學(xué)校簡(jiǎn)介

　　東臺(tái)市四灶鎮(zhèn)七灶聯(lián)中坐落于東臺(tái)市三倉(cāng)鎮(zhèn)，學(xué)校創(chuàng)辦于1952年，是東臺(tái)市歷史最悠久的農(nóng)村高級(jí)中學(xué)。1998年學(xué)校實(shí)現(xiàn)高初中分離，2001年學(xué)校被列為江蘇省重點(diǎn)高中，2002年學(xué)校轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省三星級(jí)高級(jí)中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)45個(gè)，在校學(xué)生2600人，教職員工200人。經(jīng)過(guò)50多年發(fā)展，特別是近幾年跨越趕超，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。學(xué)校先后獲得“鹽城市教育工作集體”，“鹽城市文明單位”，“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?！保敖K省綠色學(xué)?！?，“鹽城市百佳校園”等榮譽(yù)。

　　在學(xué)子們心中，幽雅的氣質(zhì)，怡人的環(huán)境，是一所名校不可或缺的美。信步倉(cāng)中校園，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到這樣的美。這里一草一木無(wú)不經(jīng)過(guò)精心雕琢，一花一景無(wú)不經(jīng)過(guò)審慎構(gòu)思。這里，充滿現(xiàn)代氣息的教學(xué)樓、科技樓、餐廳樓、學(xué)生公寓樓等教學(xué)、生活設(shè)施完善，微機(jī)中心、語(yǔ)音室、多媒體教室、校園電教網(wǎng)絡(luò)、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，設(shè)計(jì)新穎、造型別致的辦學(xué)設(shè)施與風(fēng)景如畫(huà)的校園環(huán)境相得益彰，到處散發(fā)出現(xiàn)代化高級(jí)中學(xué)的魅力和風(fēng)采。在“讓每一個(gè)學(xué)生成功，讓每一位家長(zhǎng)滿意，讓每一位教師發(fā)展”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，倉(cāng)中不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高師資質(zhì)量，彰顯辦學(xué)特色，提高辦學(xué)質(zhì)量，贏得了社區(qū)群眾和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

　　教學(xué)質(zhì)量

　　2005年學(xué)校應(yīng)屆本科上線人數(shù)達(dá)185人，獲東臺(tái)市高考教學(xué)質(zhì)量特等獎(jiǎng)，2006年學(xué)校應(yīng)屆本科上線人數(shù)190人，獲東臺(tái)市高考教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，2007年學(xué)校應(yīng)屆本科上線人數(shù)270人，獲東臺(tái)市高考教學(xué)質(zhì)量特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

　　學(xué)校管理

　　富于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，學(xué)校制定完善了一整套教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，嚴(yán)、細(xì)、精、實(shí)、新、快、活的工作要求和看起點(diǎn)、比進(jìn)步、看投入、比成效的評(píng)估機(jī)制，保持了教學(xué)質(zhì)量的高水準(zhǔn)、常態(tài)化，市內(nèi)外許多學(xué)校慕名前來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)校制度管理考核的經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　辦學(xué)業(yè)績(jī)

　　“給學(xué)生一碗水，自己得先裝上一桶水”面對(duì)個(gè)體化、差異性教學(xué)方式給教師帶來(lái)的全新挑戰(zhàn)，學(xué)校提出了用理論作支撐、向科研要質(zhì)量的口號(hào)，全校大興學(xué)術(shù)研討、理論研究之風(fēng)，為名師脫穎而出搭設(shè)平臺(tái)，學(xué)校先后有20多人被評(píng)為市縣兩級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，所有學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都躋身全鹽城市三星級(jí)高中前三名。學(xué)校充分利用地處華東革命老區(qū)的紅色資源優(yōu)勢(shì)，全方位開(kāi)展紅色文化的校本課程研究，先后編寫(xiě)了《蘇中四分區(qū)抗戰(zhàn)史》《粟裕將軍在三倉(cāng)》等校本課程，在全市教科研工作及研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)比中，被表彰為東臺(tái)市教科研工作先進(jìn)集體。

　　學(xué)生管理

　　學(xué)校提出德育為先、德智并重的成才觀，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神“補(bǔ)鈣”。從規(guī)范學(xué)生的言行舉止，走路吃飯等點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，要求學(xué)生樹(shù)立日常道德規(guī)范意識(shí)，向?qū)W生循循灌輸“善小不為，何以行大善;一屋不掃，何以掃天下”的道理，引導(dǎo)學(xué)生既要胸懷大志，更要腳踏實(shí)地。學(xué)校的德育工作一直走在全市前列，學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校，多次作為先進(jìn)典型在鹽城市德育工作年會(huì)上介紹學(xué)生德育工作經(jīng)驗(yàn)。一整套行之有效的做法在市內(nèi)外推廣，為全市高中教學(xué)的質(zhì)量提升做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校德育育人特色吸引了更多的群眾把子女送到倉(cāng)中讀書(shū)，優(yōu)秀學(xué)生的集聚效應(yīng)進(jìn)一步顯現(xiàn)。

　　奮斗目標(biāo)

　　“天行健，君子自強(qiáng)不息”，面對(duì)難得持續(xù)攀升的機(jī)遇，歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)風(fēng)雨洗禮的三倉(cāng)中學(xué)正以敢為人先、勇?tīng)?zhēng)一流的姿態(tài)，為把學(xué)校建設(shè)成為“東臺(tái)領(lǐng)先、鹽城一流、省內(nèi)聞名”農(nóng)村高級(jí)中學(xué)而努力奮斗。