學(xué)校簡介

　　東臺市安豐第二中學(xué)是江蘇省東臺市的一所中學(xué)學(xué)校，位于江蘇省東臺市安豐鎮(zhèn)安東村，主要針對學(xué)生實施中等教育。學(xué)校教學(xué)、運動、生活三區(qū)分明。教學(xué)區(qū)書香怡人，傳承創(chuàng)新;運動區(qū)奮進拚搏，追求卓越;生活區(qū)求善唯美，室雅人和。安豐第二中學(xué)孜孜以求，持之以恒，艱苦磨礪，團結(jié)奮進，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。學(xué)校高考升學(xué)率連續(xù)多年在鹽城市同類學(xué)校名列榜首。在全國、省、市各類競賽中，有百余名學(xué)生分別獲一、二、三等獎。

　　德育工作

　　實施成功教育的核心是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將學(xué)生的素質(zhì)教育分成兩個層次：一是成人，二是成才。前者是后者的基礎(chǔ)，后者是前者的升華。突出了培養(yǎng)學(xué)生由“成人”到“成才”的臺階建設(shè)的層次目標。

　　1、成人教育

　　德育工作要“大處著眼、近處著手”(即著眼于思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，著手于基本人格的養(yǎng)成)，具體定位于三方面：一是人格教育，培養(yǎng)學(xué)生自律、守信、尊重的基本品格。二是愛心教育，培養(yǎng)學(xué)生從愛自己，愛他人，升華到愛集體，愛祖國，愛民族。三是個性教育，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識、抗挫折能力，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)不斷進步的內(nèi)動力，形成對事業(yè)成功充滿信心的優(yōu)勢心理，具有鮮明獨立的個人品格。

　　2、成才教育

　　未來社會對人才的要求是在具有健全人格的基礎(chǔ)上，具備終身學(xué)習(xí)和自我完善的能力。因此學(xué)校在教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使他們的知識和智能協(xié)調(diào)發(fā)展。注重讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生，并探索和發(fā)現(xiàn)其發(fā)展的過程。注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，學(xué)會認知，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存。培養(yǎng)學(xué)生參與意識，激發(fā)學(xué)生內(nèi)化的、自主性學(xué)習(xí)動機的養(yǎng)成。

　　學(xué)校榮譽

　　校園文化底蘊深厚，學(xué)生文學(xué)社被評為"全國樣板校園文學(xué)社團"，《中學(xué)生報》"時代小記者站"獨領(lǐng)風(fēng)騷。青少年科技活動有聲有色，在籍學(xué)生的發(fā)明獲得國家專利，連續(xù)多年被評為江蘇省青少年科技活動先進集體。環(huán)境教育、綜合實踐活動逐步形成特色，教育教學(xué)質(zhì)量譽滿鹽城。教育教學(xué)研究取得初步成果，承擔(dān)過國家部委級重點科研課題子課題的實驗研究任務(wù)，并被表彰為"優(yōu)秀實驗學(xué)校";"九五"省、市級科研課題均順利結(jié)題，現(xiàn)承擔(dān)著省級"十五"教研課題《綜合實踐活動中地方教育資源的開發(fā)與利用》的研究任務(wù)。

　　莘莘學(xué)子遍及世界各地，活躍在各條戰(zhàn)線：有的走上了中央、省、市級領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的成為軍隊高級將領(lǐng)，有的成為世界著名專家學(xué)者，有的成為明星企業(yè)總裁。近年來，學(xué)校先后被授予"全國中學(xué)生素質(zhì)拓展試點學(xué)校"、"江蘇省先進集體"、"江蘇省科技特色學(xué)校"、"鹽城市模范學(xué)校"、"鹽城市百佳校園"、"鹽城市依法治教先進校"等榮譽稱號，并數(shù)十次受到省市級表彰。