2025安徽公辦計算機(jī)學(xué)校有哪些 安徽公辦計算機(jī)學(xué)校名單一覽表

2025安徽的公辦計算機(jī)學(xué)校有：廬州衛(wèi)生科技學(xué)校、安徽阜陽技師學(xué)院、安徽淮北技師學(xué)院、合肥商貿(mào)科技學(xué)校、亳州中藥科技學(xué)校、阜陽經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校、安徽糧食經(jīng)濟(jì)技師學(xué)院、安徽工程技術(shù)學(xué)校、蚌埠工藝美術(shù)學(xué)校、安徽機(jī)電技師學(xué)院等公辦計算機(jī)學(xué)校。

一、2025安徽公辦計算機(jī)學(xué)校名單一覽表

二、2025安徽公辦計算機(jī)學(xué)校簡介

1、亳州市經(jīng)貿(mào)科技中等專業(yè)學(xué)校

亳州市經(jīng)貿(mào)科技中等專業(yè)學(xué)校(安徽省亳州市第五完全中學(xué))1996年建校，2003年，被確定為亳州市示范高中，2004年被批準(zhǔn)為安徽省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校，2010年被教育部科技發(fā)展中心評為“優(yōu)秀高中”。我校堅持走特色辦學(xué)道路,藝體特長教育作為學(xué)校特色取得了累累碩果， 2003-2012年學(xué)校藝體升學(xué)人數(shù)蟬聯(lián)全市第一，眾多學(xué)生升入北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、中國美院等名牌大學(xué)。

學(xué)校運(yùn)動隊多次參加安徽省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校高中組田徑賽，最高獲得團(tuán)體總分第四名。2013年我校高考本科上線223人，其中應(yīng)屆達(dá)線169人，在提前錄取的體育特招生中，我校的詹晴晴同學(xué)被北京體育大學(xué)錄取，盧浩同學(xué)被安徽師范大學(xué)錄取。2014年高考本科達(dá)線318人，達(dá)線人數(shù)再創(chuàng)新高，一本錄取人數(shù)達(dá)19人(含藝體)。

我校師資力量雄厚，現(xiàn)有教師201人，其中高級教師89名，中學(xué)一級教師52名。95%以上的老師具有本科學(xué)歷，清華美院研究生學(xué)歷一人，南京師范大學(xué)研究生一人。其中，市級學(xué)科帶頭人4名，市級骨干教師1名，市級教壇新星8名，區(qū)級教研員11人。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)了旅游服務(wù)與酒店管理、計算機(jī)、園林技術(shù)、學(xué)前教育、車輛工程、會計、航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營與管理等專業(yè)。

學(xué)校硬件設(shè)施一流，所有教室都配有皖北最先進(jìn)的多媒體一體機(jī)教學(xué)設(shè)備，支持寬帶上網(wǎng);新建3D教室一間支持3D動態(tài)教學(xué);擁有標(biāo)準(zhǔn)化理化實(shí)驗(yàn)室各4個，生物實(shí)驗(yàn)室2個;有四個計算機(jī)教室和一個錄播教室;擁有大型多功能階梯教室，六個專業(yè)畫室，兩個音樂培訓(xùn)室，兩個室內(nèi)舞蹈房;建有標(biāo)準(zhǔn)400米塑膠跑道、籃球場和排球場及其它運(yùn)動場地。

2、海軍安慶科技學(xué)校

海軍安慶學(xué)校，座落在安徽省安慶市中心地帶，始建于1979年，隸屬海軍裝備部?，F(xiàn)有在籍學(xué)生3200余人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，教學(xué)、生活、實(shí)訓(xùn)設(shè)施一應(yīng)俱全。

辦學(xué)以來，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，紿終堅持“教書育人、管理育人、環(huán)境育人”的辦學(xué)宗旨：始終堅持“以市場需求為先導(dǎo)，以教育改革為主線，以規(guī)范管理為根本，以就業(yè)質(zhì)量為生命”的辦學(xué)思路;始終堅持“以軍魂塑人，以技能立身”的辦學(xué)理念。內(nèi)抓質(zhì)量、外塑形象，憑借豐厚的文化底蘊(yùn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，贏得了社會的廣泛信賴。

三十多年來，學(xué)校已為海軍輸送50余名專業(yè)士官，為海軍4805、4812、4813、4819、4822、4310、341 9等軍工企業(yè)培養(yǎng)T5000多名中等專業(yè)技術(shù)人才。為支持地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，學(xué)校為三一重工集團(tuán)、中船715研究所、中船集團(tuán)安慶柴油機(jī)有限公司、安慶活塞環(huán)有限公司等地方各級各類企業(yè)輸送了30000多名****畢業(yè)生，他們扎實(shí)的基本功和較強(qiáng)的動手能力，得到了用人單位的一致好評。為了更好的服務(wù)于畢業(yè)生的就業(yè)，學(xué)校專門在上海、昆山等地設(shè)立了就業(yè)辦事處，及時對就業(yè)學(xué)生進(jìn)行跟蹤服務(wù)。

在軍隊領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在省市教育主管部門的揩導(dǎo)和幫助下，經(jīng)學(xué)校全體教工的不懈努力，學(xué)校先后成為市級、省級示范、******重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，是安慶地區(qū)首批半工半讀試點(diǎn)學(xué)校，并在2008年獲得“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎”的殊榮。2015年，安慶市人民政府已批準(zhǔn)我校由職業(yè)中專轉(zhuǎn)為普通中專學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)層次得到進(jìn)一步的提升。

3、臨泉縣科技信息學(xué)校

臨泉縣科技信息學(xué)校是一所農(nóng)村職業(yè)高中，1958年建校，1985年改制為職業(yè)高中，2006年被批準(zhǔn)為市級示范職業(yè)高中， 2007年被認(rèn)定為安徽省農(nóng)民工培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。自1985年改制以來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的辦學(xué)理念，利用學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢，做到“為臨泉經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)畢業(yè)學(xué)生及臨泉縣農(nóng)民工就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，為推進(jìn)西部大開發(fā)服務(wù)”，充分發(fā)揮了我校的辦學(xué)特色和骨干示范作用。近年來，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、省委省政府《關(guān)于進(jìn)一步振興職業(yè)教育的意見》和市委市政府關(guān)于《進(jìn)一步振興職業(yè)教育的實(shí)施意見》，不斷拓寬辦學(xué)渠道，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，突出辦學(xué)特色，為臨泉經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)了5000多名初、中等技術(shù)人才。

現(xiàn)有在校學(xué)生1800人，29個教學(xué)班。教職工108人，中高級教師25人，中學(xué)一級教師52人;本科及以上學(xué)歷57人，專科學(xué)歷48人。學(xué)校堅持“面向全體，全面提高”的辦學(xué)思想，堅持“以人為本”的管理理念，堅持“規(guī)范行為、科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新、構(gòu)建和諧、打造品牌”的辦學(xué)目標(biāo)，各項(xiàng)工作取得長足的進(jìn)展，形成具有自身特色管理體系。教育教學(xué)活動豐富多彩，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，深受社會各界好評。

多年來，學(xué)校以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為目標(biāo)，走出一條具有特色的辦學(xué)之路。 學(xué)校重視加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，鑄師魂，強(qiáng)師德，提師能。全體教職工愛校如家，愛生如子，忠于職守，敬崗愛業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。 學(xué)校狠抓學(xué)生管理，努力營造良好育人環(huán)境。學(xué)校是知識的殿堂，更是育人的搖籃，建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)，注重制度管理，科學(xué)育人。 堅持制度治校，制度興校。學(xué)校制訂了較為完備的各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動了教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學(xué)校始終圍繞教育教學(xué)這一中心開展工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識，重視教學(xué)教研，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

學(xué)校圍繞“嚴(yán)格管理，以愛育愛”的德育工作理念和“平安穩(wěn)定，優(yōu)良校風(fēng)”的工作目標(biāo)，以主題教育活動為載體，改革德行評價，讓每個學(xué)生變得自信和陽光。學(xué)校以學(xué)生為主體，提出了“結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情境，激趣釋疑、當(dāng)堂訓(xùn)練、師生互動”的課堂教學(xué)策略，實(shí)施學(xué)生“公共技能+專業(yè)技能”的考核制度，積極打造高效課堂，培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)又掌握嫻熟專業(yè)技能的中級技術(shù)人才。