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2025阜陽公辦汽修學校有哪些 阜陽公辦汽修學校名單一覽表

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-04 280

2025阜陽的公辦汽修學校有:安徽阜陽技師學院、阜陽經(jīng)貿(mào)旅游學校等公辦汽修學校。

2025阜陽公辦汽修學校有哪些 阜陽公辦汽修學校名單一覽表

一、2025阜陽公辦汽修學校名單一覽表

序號 汽修學校名稱 汽修學校地區(qū) 汽修學校性質(zhì)
1 安徽阜陽技師學院 阜陽 公辦院校
2 阜陽經(jīng)貿(mào)旅游學校 阜陽 公辦院校

二、2025阜陽公辦汽修學校簡介

1、阜陽經(jīng)貿(mào)旅游學校

阜陽經(jīng)貿(mào)旅游學校是國家級重點職業(yè)高中,學校始建于1959年,1982年改制為職業(yè)中學,學校始終堅持為“三農(nóng)”服務(wù),大力開辦職業(yè)技能和實用技術(shù)培訓,為阜陽經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)了萬余名專業(yè)技術(shù)人才。學校歷經(jīng)幾十年的不斷發(fā)展,已初具社會影響力,成為皖西北職教戰(zhàn)線上一朵瑰麗的奇葩。

學校地處阜陽市城北新區(qū)—潁泉經(jīng)濟開發(fā)區(qū),北臨105國道,東依現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園,南望碧波蕩漾的古潁州西湖,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,是一所花園式學校。學校辦學歷史悠久,文化積淀深厚。學校占地83531平方米(不含實訓基地),樓舍建筑面積32048平方米。學校建有校園網(wǎng)站,多媒體實現(xiàn)了班班通。

學校教職工愛崗敬業(yè)、專業(yè)水平高、創(chuàng)新意識強。學校注重加強“雙師型”和“復(fù)合型”教師隊伍建設(shè),鼓勵教師參加各類培訓和能力提升學習。學校有20多人參加國家級骨干教師培訓和省級骨干教師培訓,崔巍老師曾被推薦遠赴歐洲學習。學校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工153人,高級教師49人,一級教師57人,“雙師型”教師占70%。擁有省級教壇新星1人、市級學科帶頭人3人,市級教壇新星8人,市級骨干教師3人。

近年來,學校一些教師在全國、省市信息化技術(shù)大賽、創(chuàng)新課大賽等比賽中屢摘桂冠。學校共承擔了國家、省、市10多項課題研究;每年有30多篇多媒體制作、課件、論文獲獎,各級媒體發(fā)表論文210多篇;農(nóng)學專業(yè)教師張振研發(fā)的食用菌“阜靈一號”一項技術(shù)獲得國家專利,“靈芝嫁接”盆景填補阜陽市空白,并在全國職業(yè)院校參展獲得二等獎。

育人為本,德育為先。學校注重校園文化在教育中的重要作用,面落實學生素質(zhì)教育拓展計劃,積極打造二職高文化特色。德育融入活動,文化與能力結(jié)合,以活動育人、實踐育人、文化育人,遵循職業(yè)教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,融入社會主義核心價值觀,融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。關(guān)注學生職業(yè)生涯和可持續(xù)發(fā)展需要,促進學生德智體美全面發(fā)展。

學校2009年成立的“中學生木球隊”是全國第一家學生木球隊,球隊多次得到木球發(fā)明人、臺灣實業(yè)家翁明輝先生的接見。屢次在全國木球錦標賽中獲得好名次,曾在第九屆全國木球錦標賽上獲得女團第二名,第十屆男女團隊獲得第七、八名,在第八屆獲得體育道德風尚獎,學生鈕雪曾代表國家參加亞洲木球錦標賽;每月一次的大型校園文化活動可以豐富學生的第二課堂活動;每年的校園文化藝術(shù)展演和迎新年文藝晚會成了學生青春夢想展示的舞臺。

2、安徽阜陽技師學院

安徽阜陽技師學院,2012年經(jīng)安徽省人民政府正式批準成立,是安徽省委、省政府加快皖北發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。先后被人社部、全國總工會批準為“全國職業(yè)訓練院建設(shè)試點單位”、“國家級高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)單位”、“全國職工培訓優(yōu)秀示范點”。

我院新區(qū)總規(guī)劃占地657畝,建筑面積48萬平方米。其中一期工程占地380畝,建筑面積約25.4萬平方米,投資6.5億元?,F(xiàn)有汽修、數(shù)控、工業(yè)機器人、樓宇智能設(shè)備安裝與維修等20多個專業(yè),擁有在校生10000多人。

我院堅持以習近平總書記提出的“產(chǎn)教融合、校企合作,工學一體、知行合一”為指導思想,探索出了“一二三四”的辦學道路,即以“服務(wù)實體經(jīng)濟發(fā)展為中心”,以“學院圍繞企業(yè)轉(zhuǎn),學生圍繞市場轉(zhuǎn)”為辦學思路,努力建設(shè)阜陽市“高技能人才培養(yǎng)平臺”、“招商引智平臺”、“雙創(chuàng)孵化平臺”,探索出了“學校像工廠、教室像車間、老師像師傅、學生像徒弟”的“四像辦學模式”。

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