2025阜陽公辦計(jì)算機(jī)學(xué)校有哪些 阜陽公辦計(jì)算機(jī)學(xué)校名單一覽表

2025阜陽的公辦計(jì)算機(jī)學(xué)校有：安徽阜陽技師學(xué)院、阜陽經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校、阜陽科技工程學(xué)校、阜南農(nóng)林科技學(xué)校、阜南科技藝術(shù)學(xué)校、潁上信息工程學(xué)校、阜陽市醫(yī)藥科技工程學(xué)校、臨泉縣科技信息學(xué)校等公辦計(jì)算機(jī)學(xué)校。

一、2025阜陽公辦計(jì)算機(jī)學(xué)校名單一覽表

二、2025阜陽公辦計(jì)算機(jī)學(xué)校簡介

1、臨泉縣科技信息學(xué)校

臨泉縣科技信息學(xué)校是一所農(nóng)村職業(yè)高中，1958年建校，1985年改制為職業(yè)高中，2006年被批準(zhǔn)為市級(jí)示范職業(yè)高中， 2007年被認(rèn)定為安徽省農(nóng)民工培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。自1985年改制以來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的辦學(xué)理念，利用學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢，做到“為臨泉經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)畢業(yè)學(xué)生及臨泉縣農(nóng)民工就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，為推進(jìn)西部大開發(fā)服務(wù)”，充分發(fā)揮了我校的辦學(xué)特色和骨干示范作用。近年來，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、省委省政府《關(guān)于進(jìn)一步振興職業(yè)教育的意見》和市委市政府關(guān)于《進(jìn)一步振興職業(yè)教育的實(shí)施意見》，不斷拓寬辦學(xué)渠道，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，突出辦學(xué)特色，為臨泉經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)了5000多名初、中等技術(shù)人才。

現(xiàn)有在校學(xué)生1800人，29個(gè)教學(xué)班。教職工108人，中高級(jí)教師25人，中學(xué)一級(jí)教師52人;本科及以上學(xué)歷57人，?？茖W(xué)歷48人。學(xué)校堅(jiān)持“面向全體，全面提高”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，堅(jiān)持“規(guī)范行為、科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新、構(gòu)建和諧、打造品牌”的辦學(xué)目標(biāo)，各項(xiàng)工作取得長足的進(jìn)展，形成具有自身特色管理體系。教育教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，深受社會(huì)各界好評(píng)。

多年來，學(xué)校以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為目標(biāo)，走出一條具有特色的辦學(xué)之路。 學(xué)校重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，鑄師魂，強(qiáng)師德，提師能。全體教職工愛校如家，愛生如子，忠于職守，敬崗愛業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。 學(xué)校狠抓學(xué)生管理，努力營造良好育人環(huán)境。學(xué)校是知識(shí)的殿堂，更是育人的搖籃，建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)，注重制度管理，科學(xué)育人。 堅(jiān)持制度治校，制度興校。學(xué)校制訂了較為完備的各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)校始終圍繞教育教學(xué)這一中心開展工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，重視教學(xué)教研，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

學(xué)校圍繞“嚴(yán)格管理，以愛育愛”的德育工作理念和“平安穩(wěn)定，優(yōu)良校風(fēng)”的工作目標(biāo)，以主題教育活動(dòng)為載體，改革德行評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生變得自信和陽光。學(xué)校以學(xué)生為主體，提出了“結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情境，激趣釋疑、當(dāng)堂訓(xùn)練、師生互動(dòng)”的課堂教學(xué)策略，實(shí)施學(xué)生“公共技能+專業(yè)技能”的考核制度，積極打造高效課堂，培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)又掌握嫻熟專業(yè)技能的中級(jí)技術(shù)人才。

2、阜陽市醫(yī)藥科技工程學(xué)校

阜陽市醫(yī)藥科技工程學(xué)校，始建于1964年，曾先后被評(píng)為全國零犯罪學(xué)校，國防教育特色學(xué)校，書法示范校、安徽省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校，安徽省文明單位，安徽省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)理事單位，安徽省貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，阜陽市職業(yè)教育先進(jìn)單位，阜陽市“平安校園”，阜陽市技能大賽優(yōu)秀組織學(xué)校，太和縣教研先進(jìn)學(xué)校。

?，F(xiàn)有教職工138人，專職教師133人，其中研究生學(xué)歷8人，本科學(xué)歷125人，高級(jí)職稱51人， “雙師型”教師57人。省市級(jí)優(yōu)秀教師和教壇新星26人，縣級(jí)優(yōu)秀教師、教壇新星和學(xué)科帶頭人36人，市縣級(jí)優(yōu)秀專業(yè)技能教師和優(yōu)秀班主任60多人。

硬件高端的教學(xué)樓;功能齊全的塑膠操場;安全衛(wèi)生的學(xué)校食堂;干凈溫馨的學(xué)生公寓;設(shè)備先進(jìn)的汽修實(shí)訓(xùn)中心、醫(yī)藥專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心;智能的數(shù)字化管理中心;視聽絕佳的錄播室;藝術(shù)氣息濃郁的舞蹈室、書法室、音樂室等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合，校企合作。積極推進(jìn)“三進(jìn)教學(xué)”模式，即：企業(yè)進(jìn)校園、師傅進(jìn)課堂、學(xué)生進(jìn)車間。校企合作辦學(xué)開設(shè)冠名班：制藥班， 服裝設(shè)計(jì)班，汽修班，客戶信息服務(wù)班，工業(yè)機(jī)器人班。同時(shí)與安徽貝克藥業(yè)、悅康藥業(yè)、蕪湖奇瑞、浙江眾泰、江蘇泰盈、杭州泰爾茂等十多家企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地。

在校學(xué)生均享受國家免學(xué)費(fèi)政策，涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)生還享受國家4000元資助，建檔立卡的學(xué)生可享受國家雨露計(jì)劃9000元資助。學(xué)校還為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金。此外，二、三年級(jí)學(xué)生還可通過頂崗實(shí)習(xí)，獲取相應(yīng)的薪資報(bào)酬。

3、潁上信息工程學(xué)校

潁上信息工程學(xué)校坐落在黃橋鎮(zhèn)境內(nèi)，北臨潁上火車站，西靠劉莊煤礦——潁城的快速通道。其前身為1962年在江口區(qū)創(chuàng)辦的“新廟農(nóng)業(yè)中學(xué)”，1983年改制，1995年被認(rèn)定為市、縣重點(diǎn)職高，2005年7月被省教育廳評(píng)估為安徽省示范中等職業(yè)學(xué)校。

為了盤活教育資源，充分發(fā)揮閑置校產(chǎn)的作用，做大做強(qiáng)職業(yè)教育，2013年縣教育局將六十鋪桃花店職業(yè)初中校舍和?；貧w并我校。2018年3月，經(jīng)市縣人民政府批準(zhǔn)，更名為“潁上信息工程學(xué)校”，性質(zhì)為公辦全日制普通中專學(xué)校。同時(shí)，我校還承擔(dān)著義務(wù)教育任務(wù)，2002年，縣教委撤銷原薛橋初中、新廟初中、蘆橋初中，將其與我校初中部合并，成立“安徽省潁上縣新廟中學(xué)”(初中建制)，實(shí)行“一校兩牌”。

學(xué)校占地67289平方米，建筑面積11649平方米，現(xiàn)有教職工82人。擁有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、食堂等教學(xué)、實(shí)訓(xùn)和生活服務(wù)設(shè)施。開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)文秘、電工電子、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)。校內(nèi)各種實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室14個(gè)，教學(xué)圖書4.2萬冊;建有“NIT”、“陽光工程”和扶貧培訓(xùn)基地各1個(gè)，學(xué)校資產(chǎn)總值為1032.47萬元。