西吉縣職業(yè)中學簡介

　　西吉縣職業(yè)中學始建于1986年，是集職業(yè)高中教育、各級各類技能技術培訓于一體的綜合性中等職業(yè)學校，是國家級新型農(nóng)民工培訓基地、自治區(qū)“民族團結進步”示范學校、全區(qū)唯一職業(yè)院?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”試點校、虛擬現(xiàn)實教學實訓基地、VIVE學者工作站、全國首批(老年照護職業(yè)技能)1+X證書制度試點單位、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。

　　教學實力

　　學?？傉嫉孛娣e180多畝，建筑面積5萬多平方米，現(xiàn)有在編教職工233人，學生4216人?！半p師型”和專業(yè)教師130人。擁有30多個設備先進的實訓室(車間)。依托縣域市場需求，開設了以光伏生產(chǎn)技術運用專業(yè)為主的“生產(chǎn)型”和以社區(qū)服務專業(yè)為主的“服務型”專業(yè)13個。學校先后榮獲全國“職業(yè)教育先進單位”、自治區(qū)“教育系統(tǒng)黨建示范點”、西吉縣“教育教學特別獎”等90多項榮譽。累計為高職院校輸送學生10000多名，通過職業(yè)技能鑒定達5000多人，培養(yǎng)各級各類實用技術人才9萬多人次。?

　　辦學理念

　　學校以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，緊緊圍繞全縣教育“11236”工作目標，確立了“11241”辦學思路【即1：以立德樹人為根本任務；1：以黨建引領學校發(fā)展為中心；2：關注兩大發(fā)展(教師發(fā)展、學生發(fā)展)；4：實現(xiàn)四個目標(豐富活動提素養(yǎng)、落實職責促管理、錘煉技能提質(zhì)量、 立足當?shù)卮俜?；1：達到一個提升(“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)示范)】與寧夏民族職業(yè)技術學院、寧夏交通學校、廈門工商旅游學院等高校結對合作，同北京西部馬華餐飲有限公司、南京瑞儀光電有限公司、廈門天馬微電子集團等區(qū)內(nèi)外十多家企業(yè)建立產(chǎn)、教、學深度融合關系，不斷深化探索產(chǎn)教融合辦學模式。閩寧合作學生頂崗實習典型案例《福建是第二故鄉(xiāng) 企業(yè)是第二學?！?，曾得到兩省各級領導的一致好評。

　　辦學成果

　　學校每年有97%的學生升入高職，畢業(yè)后實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。在全區(qū)職業(yè)技能大賽中，近五年先后有106名學生榮獲一、二、三等獎。其中，鄢海鵬同學代表寧夏參加全國職業(yè)技能大賽車身涂裝項目榮獲三等獎；探索出的“11個一”民族團結教育工作措施，讓相互尊重、相互學習、相互欣賞、共同進步在回漢同學之間成為習慣和自覺；創(chuàng)建的“建檔立卡+x”扶貧模式在全國中職精準資助經(jīng)驗現(xiàn)場推介會上做經(jīng)驗交流；創(chuàng)新開展的“快樂周末”活動，給周末回不了家的學生，提供了學習、娛樂、益智的平臺；VIVE學者工作站、虛擬現(xiàn)實教學實訓基地的使用，為課程開發(fā)、實訓指導、教學研究開辟了新平臺；采取“補短板+促應用+提效率”措施，有序推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”項目建設；大力開展校級技能大賽、“職業(yè)活動周”、“大國工匠進校園”“勞模進校園”等活動，提升學生素養(yǎng)，培養(yǎng)工匠精神。各項措施的落實，極大地增強了辦學活力和吸引力。

　　合作辦學

　　學校將在新時代精神指引下，在各級領導及教育主管部門的堅強領導下，在兄弟院校和合作企業(yè)一如既往的大力支持下，進一步完善職業(yè)教育體系，以第四批國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣、教育部“1+X證書制度”試點單位、自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”試點校建設為契機，以人工智能助推教師隊伍建設為抓手，深化產(chǎn)教融合、校企合作，立足西吉，服務當?shù)?，為教好學生、辦好學校不懈努力。