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福建省閩侯大湖中學(xué)公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對1
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福建省閩侯大湖中學(xué)

性質(zhì):公辦
層次:高中
福建高中
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  福建省閩侯大湖中學(xué)簡介:

  閩侯大湖中學(xué)1966年文化大革命一開始,學(xué)校的正常教學(xué)秩序也受到影響,處于癱瘓狀態(tài),不到半年,學(xué)校完全停課,學(xué)生解散。

  1966年文化大革命一開始,學(xué)校的正常教學(xué)秩序也受到影響,處于癱瘓狀態(tài),不到半年,學(xué)校完全停課,學(xué)生解散。

  大湖中學(xué)從一開始創(chuàng)辦至今,始終認真貫徹黨的教育方針,認真執(zhí)行有關(guān)教育的各項政策,經(jīng)常性地以各種形式對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育。從58年創(chuàng)校到66年間,學(xué)校曾多次組織學(xué)生到各村去幫助村民搶收稻谷等,住址文娛宣傳隊深入各村演出,內(nèi)容多為歌頌黨,歌頌人民,歌頌英雄,體現(xiàn)勞動人民翻身解放,當(dāng)家做主人的幸福生活,還請一些在舊社會中受盡折磨的農(nóng)民來校向?qū)W生講述舊社會勞動人民生活的痛苦,控訴舊社會的罪惡。通過這樣的憶苦思甜活動,讓學(xué)生不忘階級苦,牢記血淚仇,懂得新社會的好與貧下中農(nóng)打成一片。

  從70年復(fù)課鬧革命到73年間,學(xué)校還兩次請貧下中農(nóng)來校為全校師生開展憶苦思甜活動。在這活動里,一次讓全體師生吃一頓糠餅飯,另一次讓全體失聲吃一頓沒菜的純番薯米飯,讓大家切身體會一下舊社會貧下中農(nóng)生活的痛苦,來對比現(xiàn)在的幸福生活,讓大家懂得共產(chǎn)黨的恩情。

  在各個時期,在完成好教學(xué)任務(wù)的同時,學(xué)校也始終不忘對學(xué)生進行勞動鍛煉。在剛創(chuàng)建學(xué)校時,學(xué)生從新塘搬到大湖村來學(xué)習(xí),目的就是讓學(xué)生參加建校勞動。原教學(xué)樓的墻基,操場,跑道,都傾注著我校第一、二、三屆學(xué)生的光榮汗水。

  從1970年到1973年,學(xué)校又要求學(xué)生參加建校勞動,如分班開挖完成教師宿舍樓和學(xué)生宿舍樓的房基土石方,同時用板車從學(xué)校1.5公里外的地方運回大石頭,夠砌兩幢房子第一層的量,還分班分量用學(xué)生的雙手從磚瓦廠搬回兩幢房子所需的磚瓦量,還兩次不遠5公里、18公里,全體師生超高壓動若洋、溪下村抬木板,為建校節(jié)省了不少資金。另外,學(xué)校還組織學(xué)生進行勤工儉學(xué)勞動,親自開墾出一畝荒山種茶葉,以班為單位,還種番薯,種菜,還租用當(dāng)?shù)匾恍┧锓N稻谷。收成后歸班級,歸學(xué)生個人。

  1974年以后,學(xué)校雖然沒有要求學(xué)生完成大的工程任務(wù),但也還組織學(xué)生在原有的學(xué)校環(huán)境設(shè)施的基礎(chǔ)上美化完善校園環(huán)境及基礎(chǔ)設(shè)施的勞動,如植樹造林,運石鋪路等。

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