長樂第二中學(xué)簡介：

　　福建省長樂第二中學(xué)創(chuàng)辦于1956年，辦學(xué)歷史悠久，人才輩出。學(xué)校位于福州市長樂區(qū)金峰鎮(zhèn);傍依臚峰山公園，俯瞰長樂六鄉(xiāng)鎮(zhèn)。校舍依山而建，綠蔭叢中，拔地而起，十分壯觀;登高遠眺，煙波浩淼，美不勝收，令人心曠神怡。

　　學(xué)?，F(xiàn)有50個教學(xué)班，學(xué)生逾3000人，教職工175人，辦學(xué)規(guī)模迅速擴大?，F(xiàn)有校園面積84469平 方米(約126畝)，建筑面積28241平方米，有設(shè)備先進的實驗圖書大樓，功能齊全的學(xué)生食宿大樓， 氣勢宏偉的400米環(huán)形跑道田徑場，教學(xué)設(shè)施較為完善。2002年12月學(xué)校順利通過“福建省三級達標學(xué)校”福州市級驗收?，F(xiàn)已經(jīng)為“福建省二級達標學(xué)校”2009年十月順利通過“福建省二級達標學(xué)?！彬炇?2010年3月長樂二中正式成為“ 福建省二級達標學(xué)?！?。

　　五十余年的風(fēng)雨滄桑，幾代二中人的嘔心瀝血、勵精圖治、辛勤耕耘，學(xué)校形成了“勤奮、求實、守紀、創(chuàng)新”的校風(fēng)，弘發(fā)了“樂學(xué)好知，文明做人”的學(xué)風(fēng)，傳承了“敬業(yè)博學(xué)，愛生奉獻”的教風(fēng)，樹立了“以人為本，和諧發(fā)展，追求一流，滿意長樂”的辦學(xué)理念。

　　師資雄厚敬業(yè)奉獻：學(xué)校積極投身新課程改革，全面推進素質(zhì)教育，打造了一支觀念新、業(yè)務(wù)精，敬業(yè)愛生，富有活力，能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍。本科以上學(xué)歷138人，中高級職稱 72人;市名師工作室成員3人，市學(xué)科帶頭人2人，在地市級以上刊物發(fā)表論文100余篇;學(xué)校目前承擔(dān)了《區(qū)域性資源在綜合實踐活動中的開發(fā)與研究》、《應(yīng)用“農(nóng)村遠程教育資源”開展農(nóng)村新型教學(xué)方法的實驗研究》、《以目標導(dǎo)向教學(xué)法為主體的課堂有效教學(xué)研究》、《新課程理念下的信息技術(shù)與化學(xué)課堂教學(xué)整合研究》等省、市、縣級的課題研究，并取得了階段性的成果。

　　人才培養(yǎng)成績斐然：學(xué)校以全面推進素質(zhì)教育為目標，積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校“三位一體”的教育體系，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。學(xué)校成立至今為大中專院校輸送了3000多名優(yōu)秀學(xué)生，為社會輸送了26000多名初高中畢業(yè)的優(yōu)秀人才。他們中的大部分或成為學(xué)界專家，或成為商界精英，或成為政界名流，或是行業(yè)骨干。近幾年中高考成績斐然：中考成績均居長樂市前五名，農(nóng)村校第一名;高考成績均居長樂市前三名，福州市同類校前列。長樂二中已經(jīng)成為長樂市人才培養(yǎng)的重要基地，為長樂市的教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的教育支持。

　　校園建設(shè)日新月異：學(xué)?，F(xiàn)建有設(shè)備完善的教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓數(shù)棟，有功能齊全的教師、學(xué)生宿舍大樓，干凈溫馨的食堂大廳以及環(huán)境優(yōu)美的健身場地。

　　班班多媒體，有計算機教室、理化生探究實驗室、地理教室，生物園等;建立了現(xiàn)代遠程教育接收站，建成了出口帶寬達20兆的校園網(wǎng)，現(xiàn)代化教學(xué)水平不斷提高。近年來，學(xué)校不斷加大資金投入，校園環(huán)境進一步得到美化綠化，是長樂市綠色學(xué)校。

　　人文精神寬容博大：“海納百川，有容乃大”的福州城市精神和“上善若水，厚德載物”的校園人文精神深深影響著每位師生員工。學(xué)校重視校園人文文化的構(gòu)建和弘揚，充分結(jié)合學(xué)校深厚的文化底蘊，發(fā)揚“大愛暖千秋”的長樂市城市精神，形成了特色鮮明的校園文化體系。面向全體，因材施教，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的校內(nèi)外社會實踐活動為載體，舉行了“科技活動周”、“校園文化藝術(shù)節(jié)” 、“綜合社會實踐活動周”、“愛鳥護鳥志愿者行動”等綜合活動，利用校園網(wǎng)、廣播、班刊、班會、?？逗ｏL(fēng)》、《二中教科研》、宣傳欄等載體，宣揚先進校園文化，宏揚和諧人文精神，構(gòu)建了一個和諧溫馨的校園環(huán)境.