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安陽師范學院繼續(xù)教育學院公辦

專業(yè)與就業(yè)指導量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學設備軍事化的管理優(yōu)美的教學環(huán)境完美的就業(yè)體系學校咨詢老師1對1
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安陽師范學院繼續(xù)教育學院

性質(zhì):公辦
層次:成教學院
河南成考院校
學校介紹 招生專業(yè) 招生簡章 校園環(huán)境
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  安陽師范學院繼續(xù)教育學院簡介

  安陽師范學院繼續(xù)教育學院的前身是1988年的安陽師范專科學校函授教育部,隨著成人高等教育的不斷發(fā)展,于1994年成立安陽師范??茖W校成人教育部,2000年學校升本之后,成立安陽師范學院成人教育學院,2004年6月更名為安陽師范學院繼續(xù)教育學院。

  繼續(xù)教育學院位于安陽師范學院中華路校區(qū),占地面積85.5畝,建筑面積26000平方米,能容納2000人上課、住宿和就餐需要。學院現(xiàn)設有行政科、教務培訓科、招生科、學籍科?,F(xiàn)有教職員工15名,其中,高級職稱人員2人,中級職稱人員5人。

  成考招生專業(yè)

序號專業(yè)名稱層次專業(yè)分類
1美術(shù)學(專升本)專升本藝術(shù)類
2音樂學(專升本)專升本藝術(shù)類
3人力資源管理(專升本)專升本經(jīng)管類
4財務管理(專升本)專升本經(jīng)管類
5市場營銷(專升本)專升本經(jīng)管類
6工程管理(專升本)專升本經(jīng)管類
7土木工程(專升本)專升本理工類
8計算機科學與技術(shù)(專升本)專升本理工類
9電氣工程及其自動化(專升本)專升本理工類
10物理學(專升本)專升本理工類
11數(shù)學與應用數(shù)學(專升本)專升本理工類
12英語(專升本)專升本文史類
13漢語言文學(專升本)專升本文史類
14小學教育(專升本)專升本教育類
15教育學(專升本)專升本教育類
16思想政治教育(專升本)專升本法學類
17法學(專升本)專升本法學類
18金融學(專升本)專升本經(jīng)管類
19行政管理(專升本)專升本經(jīng)管類
20行政管理(高升專)高起專經(jīng)管類
21會計學(專升本)專升本經(jīng)管類
22會計(高升專)高起專經(jīng)管類
23建筑工程技術(shù)(高升專)高起專理工類
24學前教育(專升本)專升本教育類
25學前教育(高升專)高起專教育類
26酒店管理(高升專)高起專經(jīng)管類
27工商企業(yè)管理(高升專)高起專經(jīng)管類
28計算機應用技術(shù)(高升專)高起專理工類

  學校榮譽

  安陽師范學院成人高等教育創(chuàng)辦于1987年,自舉辦成人高等教育以來,依托安陽師范學院雄厚的師資力量、豐富的教學科研資源和優(yōu)越的辦學條件,繼續(xù)教育學院先后為社會培養(yǎng)培訓各類專業(yè)人才15萬余人,輸送了7萬余名合格的本、專科高等學歷教育畢業(yè)生,受到了上級教育行政主管部門和廣大用人單位的好評,蠃得了良好的社會信譽。2002年榮獲“河南省成人高校學生工作先進集體”、“河南省‘九五’中小學校長培訓工作先進單位”,2003年榮獲“河南省中小學教師繼續(xù)教育先進集體”,2005年在河南省教育廳組織的成人高等教育教學評估中獲“優(yōu)秀”等次,2011年榮獲中國成人教育協(xié)會頒發(fā)的全國成人教育優(yōu)秀獎,2012年榮獲“河南省成人高等教育學生管理工作先進集體”。

  辦學宗旨

  在三十多年的辦學歷程中,學院始終堅持“教學質(zhì)量第一,社會信譽第一”和為社會服務的宗旨,積極探索成人教育的發(fā)展規(guī)律,積累了豐富的適合繼續(xù)教育特點的教學和管理經(jīng)驗,目前學院的辦學形式主要有成人高等學歷教育和非學歷教育。其中,成人高等學歷教育有???、專升本二個層次,學習形式主要有網(wǎng)絡教學、業(yè)余和函授等,專業(yè)涵蓋文史、理工、體育、藝術(shù)、外語、財經(jīng)、法律、計算機等45個專業(yè);非學歷教育主要有“國培”、“省培、“市培”、“縣培”、“校培”等師資培訓和其他各類社會培訓。

  繼續(xù)教育學院是河南省非學歷教育重要培訓基地,承擔著國家級、省市級多層次的培訓任務,分別是:河南省中小學幼兒園教師培訓基地、河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。初步形成了以“國培”為引領,“省培”“市培”“縣培”“校培”五級聯(lián)動的培訓層次體系。

  目前,學院十分注重對繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)律的探索和研究,不斷拓寬辦學渠道、豐富辦學形式、提升辦學層次、擴大辦學規(guī)模,形成了成教、職教并舉,培養(yǎng)、培訓一體,學歷教育、非學歷教育并行的復合辦學新模式。

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