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溫江區(qū)和盛初級(jí)中學(xué)

4.6 很好環(huán)境4.6分  師資4.8分  服務(wù)4.6分  效果4.4分
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溫江區(qū)和盛初級(jí)中學(xué)公立

雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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溫江區(qū)和盛初級(jí)中學(xué)852
4.6 很好環(huán)境4.6分   師資4.8分   服務(wù)4.6分   效果4.4分
院校性質(zhì):公立辦學(xué)層次:初中
學(xué)校形式:全日制建校時(shí)間:2002年
學(xué)校地址:四川-成都-溫江區(qū)
四川
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  學(xué)校簡(jiǎn)介

  成都市溫江區(qū)和盛中學(xué)校位于溫江區(qū)和盛鎮(zhèn)新城區(qū),占地48畝,離溫江城區(qū)10余公里,毗鄰“成都國(guó)際科教藝術(shù)城”,環(huán)境優(yōu)美,交通方便。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1928年的“和盛鄉(xiāng)第一國(guó)民中心學(xué)?!?,地處和盛鎮(zhèn)烈士街59號(hào)。先后更名為“柳江公社共產(chǎn)主義勞動(dòng)中學(xué)”、“柳江公社中學(xué)?!?、“柳江職業(yè)中學(xué)”、“和盛初級(jí)中學(xué)”。

  “5.12”地震原址遭受重創(chuàng),學(xué)校得以擇址另建。2010年9月1日,新學(xué)校正式啟用。新學(xué)校將“鎮(zhèn)子學(xué)校”中學(xué)部和“和盛初級(jí)中學(xué)”合二為一,正式命名為現(xiàn)在的“溫江區(qū)和盛中學(xué)?!?。

  學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班16個(gè),教職工68人。在近百年的發(fā)展中,和盛中學(xué)已形成了“我是和中人,和氣做人,合作做事”的傳統(tǒng)精神。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校正著力打造以“和實(shí)生物 盛德日新”為核心的“和·新”校園文化,并確立了“為學(xué)生的和樂(lè)成長(zhǎng)服務(wù),為家長(zhǎng)的和美愿望服務(wù),為社會(huì)的和諧發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,以培養(yǎng)“寬容協(xié)作——求和諧、善思巧為——求創(chuàng)新、積極進(jìn)取——求發(fā)展的現(xiàn)代公民”的育人目標(biāo)。倡導(dǎo)“我,做更好的我!”的學(xué)校精神,如今,學(xué)校正圍繞校園文化進(jìn)行班改,優(yōu)化班級(jí)管理;同時(shí)開(kāi)展“三助一創(chuàng)”的課堂改革,增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提升課堂效益。全校師生正齊心協(xié)力、昂首奮進(jìn)在共建“和美”校園的幸福大道上。

  教學(xué)理念

  一、教學(xué)理念堅(jiān)持以人為本的理念

  現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)以人為本,把重視人,理解人,尊重人,愛(ài)護(hù)人,提升和發(fā)展人的精神貫注于教育教學(xué)的全過(guò)程、全方位。

  二、 教學(xué)理念堅(jiān)持全面發(fā)展的理念

  以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展與完善,造就全面發(fā)展的人才為己任。

  三、 教學(xué)理念堅(jiān)持素質(zhì)教育的理念

  強(qiáng)調(diào)知識(shí)、能力與素質(zhì)在人才整體結(jié)構(gòu)中的相互作用、辯證統(tǒng)一與和諧發(fā)展。以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化素質(zhì)為基本教育目標(biāo),旨在全面開(kāi)發(fā)學(xué)生的諸種素質(zhì)潛能。

  四、教學(xué)理念堅(jiān)持創(chuàng)造性理念

  加強(qiáng)創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育并促進(jìn)二者的結(jié)合與融合,培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型復(fù)合性人才成為現(xiàn)代教育的基本目標(biāo)。

  五、教學(xué)理念堅(jiān)持主體性理念

  它要求教育過(guò)程要從傳統(tǒng)的以教師為中心、轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以實(shí)踐為中心,倡導(dǎo)自主教育、快樂(lè)教育、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

  六、 教學(xué)理念堅(jiān)持個(gè)性化理念

  現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)尊重個(gè)性,鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展,主張針對(duì)不同的個(gè)性特點(diǎn)采用不同的教育方法和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造條件。

  七、教學(xué)理念堅(jiān)持開(kāi)放性理念

  傳統(tǒng)的封閉式教育格局被打破,取而代之的是一種全方位開(kāi)放式的新型教育。

  八、教學(xué)理念堅(jiān)持多樣化理念

  它要求根據(jù)不同層次、不同類型、不同管理體制的教育機(jī)構(gòu)與部門(mén)進(jìn)行柔性設(shè)計(jì)與管理,它更推崇符合教育教學(xué)實(shí)踐的彈性教學(xué)與彈性管理模式。

  九、教學(xué)理念堅(jiān)持生態(tài)和諧理念

  倡導(dǎo)“和諧教育”,追求整體有機(jī)的“生態(tài)性”教育環(huán)境建構(gòu)。

  十、教學(xué)理念堅(jiān)持系統(tǒng)性理念

  形成的是一種社會(huì)大教育體系,促進(jìn)教育良性運(yùn)行與有序發(fā)展,以滿足學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的迫切要求。

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