學(xué)校簡(jiǎn)介

　　環(huán)境優(yōu)美的民辦寄宿制實(shí)驗(yàn)中學(xué) 揚(yáng)中市實(shí)驗(yàn)中學(xué)是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，由國(guó)家級(jí)示范普通高中——江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)與港商共同投資興辦的現(xiàn)代化全日制民辦中學(xué)。在浩蕩的大江之濱，坐落著一所年輕而又充滿(mǎn)活力的學(xué)?！獡P(yáng)中市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，她是六年一貫制完中，位于綠揚(yáng)路95號(hào)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育教學(xué)是在省揚(yáng)高中基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展。省揚(yáng)高中負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育教學(xué)，充分保證教育教學(xué)實(shí)施的主體地位。兩校實(shí)施一體化教科研、管理模式，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。學(xué)校投資近億元，占地40畝，位于揚(yáng)中市區(qū)的中心地帶，東鄰汽車(chē)站，西靠昌盛路，南接外環(huán)路，與省揚(yáng)高中、綠揚(yáng)集團(tuán)一路之隔，交通便捷。校園規(guī)模、設(shè)施、自然環(huán)境均為國(guó)內(nèi)典范。校園建筑氣勢(shì)恢弘，氛圍幽雅寧?kù)o，堪稱(chēng)讀書(shū)圣地，成長(zhǎng)的搖籃。

　　環(huán)境典雅設(shè)施

　　揚(yáng)中市實(shí)驗(yàn)中學(xué)是現(xiàn)代化民辦全日制寄宿制完中，擁有辦學(xué)環(huán)境設(shè)施。全部校園建筑以歐風(fēng)學(xué)院派風(fēng)格為主，中西式交融，格調(diào)優(yōu)雅、氣勢(shì)恢宏，充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)動(dòng)靜結(jié)合、錯(cuò)落有致、布局和諧。學(xué)校擁有完全能夠滿(mǎn)足高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施新課程需要的圖文信息中心、多功能報(bào)告廳、創(chuàng)新探究實(shí)驗(yàn)室、體育館、200米塑膠跑道的田徑場(chǎng)等辦學(xué)設(shè)施設(shè)備。擁有高水準(zhǔn)、園林式的校園綠化。學(xué)校精心營(yíng)造的師生精神家園環(huán)境優(yōu)美：云鳴亭下芳草依依;昌盛路上垂柳飄拂;“求真”廣場(chǎng)景色怡人;生活區(qū)內(nèi)樹(shù)影婆娑。綠樹(shù)成蔭、草木生輝、香飄四季、地下通道、幽徑連廊、秀色怡人，集環(huán)境美、藝術(shù)美于一體，洋溢“和諧、健康、向上”、“人和校興”的濃烈氛圍，凝聚實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色的校園文化，具有相當(dāng)高的文化品位，是學(xué)生和老師向往的最理想的學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所。

　　特色鮮明優(yōu)勢(shì)明顯

　　作為揚(yáng)中市區(qū)一所民辦全寄宿制中學(xué)，擁有高標(biāo)準(zhǔn)的師生公寓、食堂、浴室等一應(yīng)生活設(shè)施。每個(gè)班級(jí)都配有正副班主任，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和生活管理。校園保安日夜巡邏，確保安全。作為“鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！保瑩碛鞋F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。校園內(nèi)實(shí)施全方位監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)管理。作為實(shí)施新課程的嘗試，成功創(chuàng)建了學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、心理健康指導(dǎo)“四大中心”，已經(jīng)形成“面向全體、分層推進(jìn)、個(gè)別指導(dǎo)、靈活多樣”嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，有效滿(mǎn)足了學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展的需要;作為附屬中學(xué)，形成了依托名校推進(jìn)素質(zhì)教育的新路子。一路之隔的省揚(yáng)高中，定期派特級(jí)教師、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)。為了讓每一個(gè)學(xué)生得到更多的關(guān)注，我校不僅利用課堂上的有效時(shí)間，還充分利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)，鞏固白天所學(xué)的內(nèi)容，對(duì)還沒(méi)有完全掌握的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，真正做到了關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，我校在每周日進(jìn)行單獨(dú)培訓(xùn)，同時(shí)邀請(qǐng)省揚(yáng)高中競(jìng)賽指導(dǎo)教師進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，在招生政策上對(duì)優(yōu)秀生、文體特長(zhǎng)生在錄取方面給予政策照顧。

　　師資精良教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)始終十分重視老師隊(duì)伍建設(shè)。特別是滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展的需要，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核選擇部分優(yōu)秀師范畢業(yè)生的同時(shí)，從省內(nèi)外引進(jìn)了一批人才。初中部現(xiàn)有占教師人數(shù)的三分之一以上的高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師及各類(lèi)市以上評(píng)估課優(yōu)勝者。學(xué)校積極貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以教科研為先導(dǎo)課改實(shí)驗(yàn)成果顯著，“九五”“十五”期間先后有省市級(jí)課題結(jié)題立項(xiàng)。學(xué)校以校本培訓(xùn)引導(dǎo)、校本教研促進(jìn)、校本課程帶動(dòng)教師發(fā)展，堅(jiān)持“依托名校、學(xué)術(shù)滋潤(rùn)、專(zhuān)家自主發(fā)展”的高品位教師發(fā)展策略。學(xué)校重視具有國(guó)際視野的教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，積極打造國(guó)際交流平臺(tái)，開(kāi)拓國(guó)際教育交流的渠道。學(xué)校先后引進(jìn)聘用新西蘭、菲列賓、澳大利亞等國(guó)外籍教師來(lái)校任教。我校長(zhǎng)期聘請(qǐng)外籍教師從事初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。每周開(kāi)放英語(yǔ)角，學(xué)生可與外教進(jìn)行口語(yǔ)交流。學(xué)校擁有一個(gè)市“心理咨詢(xún)工作室”;有一批市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀。已形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、樂(lè)于奉獻(xiàn)、科研能力強(qiáng)、管理水平高的教師隊(duì)伍。相當(dāng)數(shù)量的學(xué)科、教師在市內(nèi)享有較高的聲譽(yù)。盡管實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部不擴(kuò)班，但仍從各地引進(jìn)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀師范畢業(yè)生幾位，以進(jìn)一步優(yōu)化、強(qiáng)化教師隊(duì)伍。

　　理念先導(dǎo)質(zhì)量領(lǐng)先

　　“辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校”是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)宗旨。“以人為本、和諧發(fā)展”是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的核心辦學(xué)理念。“高品位、有特色”是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)?！案咝实墓芾怼⒏咦非蟮慕處?、高品位的文化、高素質(zhì)的學(xué)生、高質(zhì)量的教學(xué)”是實(shí)驗(yàn)中學(xué)努力踐行的方向?！按笾?、大度、大雅”是實(shí)驗(yàn)中學(xué)人才培養(yǎng)的特色目標(biāo)。學(xué)校始終堅(jiān)持“對(duì)學(xué)生全體、全面、全過(guò)程負(fù)責(zé)”的辦學(xué)原則，重視學(xué)生和諧發(fā)展全面素質(zhì)的提高，辦求讓每一位學(xué)生得到最佳發(fā)展。實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作好班子，優(yōu)良的傳統(tǒng)和符合時(shí)代特征的辦學(xué)特色使實(shí)驗(yàn)中學(xué)以教育質(zhì)量贏得殊榮。在04年中考中122人參加就有37人進(jìn)入省揚(yáng)高中統(tǒng)招班，12個(gè)人考進(jìn)強(qiáng)化班，其中有三位同學(xué)位列全市中考第一名，第三名，第八名。05年42人參加省揚(yáng)高中提前招生考試，有12人進(jìn)入省揚(yáng)高中強(qiáng)化班，有二位同學(xué)名列全市前五名。06年又有12人進(jìn)入省揚(yáng)高中強(qiáng)化班，不僅僅是獲得了可喜的成績(jī)，而且強(qiáng)化班錄取比例在全市是遙遙領(lǐng)先的。

　　課堂教學(xué)的創(chuàng)新進(jìn)取，綜合實(shí)踐活動(dòng)課的五彩繽紛，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，使學(xué)生素質(zhì)得到全面充分的發(fā)展，他們?cè)诙嗉?jí)各類(lèi)知識(shí)、技能競(jìng)賽中碩果累累，捷報(bào)頻傳，三年來(lái)獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的有20余人，在市級(jí)以上獲頻傳，三年來(lái)獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的有20余人，在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)的有近百人。特別是05年第七屆綠星國(guó)際少年兒童美術(shù)大賽：王璇獲金獎(jiǎng)。05年省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽：顧鋆、袁志飛獲一等獎(jiǎng)，05年上每市“新中華杯“華東地區(qū)少兒象棋比賽：王超文獲第三名。05年省“大白兔鮮乳奶糖”杯金鑰匙科技競(jìng)賽：顧鋆、姚沖獲一等獎(jiǎng)。另外省金鑰匙科技競(jìng)賽大獎(jiǎng)揭曉：姚沖作為揚(yáng)中市初中代表獲個(gè)人特等獎(jiǎng)!并獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。