學(xué)校簡介

　　蘇州市田家炳實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)創(chuàng)辦于2011年9月最早的前身是蘇州市第十四中學(xué)。2000年初高中校區(qū)分離，秋天搬到新市橋路.2001年，接受香港田家炳基金會資助，由江蘇省教育廳批準(zhǔn)更名為蘇州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)。2006年12月，學(xué)校前身田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部有條件通過江蘇省三星級高中評估。2011年9月學(xué)校從原蘇州田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部分離正式建立蘇州田家炳實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)，并且與2015年1月搬遷到現(xiàn)地址.2016年6月，學(xué)校高水平通過江蘇省三星級高中評估，成為江蘇省三星級重點(diǎn)中學(xué)。

　　學(xué)校于2011年8月起實(shí)行初、高中分設(shè)辦學(xué)，高中部校名為蘇州市田家炳實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)，為市區(qū)直屬公辦重點(diǎn)高中。高中部原校址在新市路220號，但在蘇州古城保護(hù)形勢(古城區(qū)域不再新建醫(yī)院、學(xué)校)下，市政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)一直為學(xué)校謀劃長遠(yuǎn)發(fā)展。2015年1月, 學(xué)校移址辦學(xué)，逐步搬遷至干將西路1358號(原三元中學(xué))新校區(qū)。新校區(qū)校園占地面積從原先的25畝擴(kuò)大到48畝。值此契機(jī)，學(xué)校投入3000多萬元對軟硬件設(shè)施進(jìn)行建設(shè)、維修、改造、添置，使得新校區(qū)軟硬件設(shè)施配套先進(jìn)，育人環(huán)境優(yōu)美。

　　學(xué)校以“敦品勵學(xué)，己立立人”為校訓(xùn)，以“服務(wù)學(xué)生成長，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，以素質(zhì)教育為抓手，努力探索教育改革之路。

　　師資力量

　　一、注重師德師能建設(shè)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

　　學(xué)?，F(xiàn)有教職工124人，其中特級教師1人，高級教師57人，一級教師職稱53人。一線專任教師中博士學(xué)位教師2人，碩士學(xué)位學(xué)歷教師34人。學(xué)校通過教師培訓(xùn)、師徒結(jié)對、高校進(jìn)修、名師工程、校際交流等形式，多類型、多途徑提升教師的專業(yè)水平和研究能力，努力打造學(xué)生和家長信賴的研究型教師。70余位教師獲得了市區(qū)級以上榮譽(yù)或各類競賽獎項(xiàng)，培養(yǎng)了江蘇省特級教師、蘇州市名教師、蘇州市中青年學(xué)科帶頭人、蘇州市區(qū)中青年學(xué)科帶頭人、蘇州市德育先進(jìn)工作者、蘇州市(市區(qū))優(yōu)秀班主任、蘇州市直屬中學(xué)青年教師教壇新秀等等。

　　學(xué)校積極倡導(dǎo)“做學(xué)生家長三生有幸的教師”。在師德因素上，要有敬畏之心、包容之心、平常之心;在能力因素上，轉(zhuǎn)變教育觀念，深入開展課堂教學(xué)研究，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)與課堂教學(xué)水平的不斷改進(jìn)與提升，把握學(xué)科，把握學(xué)生，把握課堂，做會學(xué)習(xí)、會合作、會反思、敢創(chuàng)新的教師;在科研因素上，提倡書卷氣，文人氣，立足有效課堂，開展教學(xué)實(shí)踐研究，把自身發(fā)展和學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來。

　　教學(xué)質(zhì)量

　　二、聚焦教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生能力

　　學(xué)校注重管理的精細(xì)高效，注重制度建設(shè)和人文關(guān)懷的結(jié)合，凝心聚力，充分調(diào)動廣大教師的積極性，激活學(xué)校人力資源。注重德育建設(shè)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)德育主渠道作用，努力提高教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。注重體驗(yàn)、欣賞、感悟等德育方式，依據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律，開展豐富多彩的校內(nèi)外德育實(shí)踐活動。依托心理健康教育特色，根據(jù)學(xué)生不同年級的特點(diǎn)，建設(shè)分年級的心理課程內(nèi)容。注重學(xué)生自主能力的培養(yǎng)，在常規(guī)管理、研修活動、實(shí)踐活動中發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。倡導(dǎo)個(gè)性化的班級文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。近年來，多篇德育論文在省市級刊物發(fā)表、獲獎。2013年以來，獲得蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、全國優(yōu)秀文學(xué)校園、蘇州市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、江蘇省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校等。

　　促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，以學(xué)生為主體，通過學(xué)生社團(tuán)開展豐富多彩的學(xué)生活動，逐步提高學(xué)生自主管理的能力，落實(shí)善學(xué)、善思、善問、善行的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會合作的能力，培養(yǎng)文明、向上、健康、有責(zé)任、有愛心的合格社會人，把做一個(gè)文明人、健康人、高尚人的目標(biāo)落到實(shí)處。近幾年，近300人次學(xué)生參加志愿者活動，6名學(xué)生獲得省級三好學(xué)生，32名學(xué)生獲得市級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、陽光少年榮譽(yù)稱號。在國際級、國家級和省市級各項(xiàng)比賽中，近500名學(xué)生獲得各級各類榮譽(yù)。

　　注重學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)論教，注重教師教育行為上的親和力、感染力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與運(yùn)用，注重學(xué)生作業(yè)練習(xí)的精煉有效，注重教師輔導(dǎo)的科學(xué)有效，關(guān)注課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。強(qiáng)化集體備課，形成共研、共享、共反思的集體備課的模式。凝聚全體教師智慧和能力，編寫具有針對性、實(shí)效性的學(xué)科學(xué)習(xí)校本材料。近年來學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展都呈現(xiàn)良好態(tài)勢，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測試、高考成績均名列三星級學(xué)校前茅。連續(xù)幾年，學(xué)校獲得蘇州市直屬普通高中全面提高教育質(zhì)量獎和教育特色發(fā)展獎。

　　創(chuàng)新

　　三、積極創(chuàng)新辦學(xué)模式，促進(jìn)多元、特色發(fā)展

　　學(xué)校以新課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，充分研究高中學(xué)生身心及個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，確立以心理健康教育及乒乓運(yùn)動為學(xué)校辦學(xué)特色。十三五期間，從提高服務(wù)學(xué)生成長的能力出發(fā)，學(xué)校將積極探索藝體特色、國際課程等途徑，努力建設(shè)多元發(fā)展、特色發(fā)展的高品質(zhì)優(yōu)秀學(xué)校。

　　學(xué)校以“專業(yè)化、規(guī)范化、全方位”潛心做好心理健康教育工作。作為蘇州市青少年心理發(fā)展研究指導(dǎo)中心所在地，學(xué)校心理成為蘇州市心理健康教育的旗幟和引領(lǐng)者，進(jìn)一步發(fā)揮著重要的社會輻射作用和基地作用。2014年學(xué)校成為蘇州市心理教育課程基地，2015年成為蘇州市首批心理健康教育特色學(xué)校、江蘇省首批心理健康教育特色學(xué)校、全國(教育部)首批心理健康教育特色學(xué)校。

　　作為蘇州市體教結(jié)合示范單位，成立蘇州市乒乓運(yùn)動學(xué)校、蘇州市田家炳乒乓球俱樂部。每年，全國性、地方性的乒乓球比賽，蘇州市田家炳實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)運(yùn)動隊(duì)都會組隊(duì)參加，均以優(yōu)異的成績載譽(yù)歸來。2013年的世錦賽、2014年全國中學(xué)生運(yùn)動會、2015江蘇省及全國中學(xué)生乒乓球錦標(biāo)賽，學(xué)校代表隊(duì)均取得可喜的成績。乒乓隊(duì)員的學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練、升學(xué)，學(xué)校在實(shí)踐中探索出了一套行之有效的管理制度與方法，為運(yùn)動員、家長、社會所認(rèn)可。學(xué)校歷次參與體育運(yùn)動傳統(tǒng)項(xiàng)目成果評比，每次均被評為一等獎，成功完成了“體教結(jié)合”、“市隊(duì)校辦”乒乓系列實(shí)踐探索，成為蘇州市乃至江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目標(biāo)兵與典范。

　　品味提升

　　四、積極提升辦學(xué)品位，鑄造學(xué)校良好形象

　　在市政府和教育局的關(guān)心支持下，學(xué)校在校園建設(shè)、設(shè)備添置、教師發(fā)展、管理改進(jìn)、學(xué)生發(fā)展等方面不斷改進(jìn)提高，學(xué)校辦學(xué)呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。2011年以來，學(xué)校先后獲得了蘇州市教育局文明單位、2012年度市教育局行風(fēng)建設(shè)群眾滿意學(xué)校、基層黨建特色創(chuàng)新獎、蘇州市教育系統(tǒng)第四批先進(jìn)青藍(lán)文明崗、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、工會規(guī)范化建設(shè)優(yōu)秀獎、蘇州市巾幗建功先進(jìn)集體、蘇州市模范教工之家。在華東七省一市田家炳年會和全國第二屆田家炳學(xué)校班主任論壇上也都受邀作了經(jīng)驗(yàn)介紹。蘇州電視臺、《蘇州日報(bào)》、《城市商報(bào)》、《姑蘇晚報(bào)》等多家媒體更是屢次報(bào)道學(xué)校辦學(xué)的特色和成果，受到了家長、社會的廣泛認(rèn)可。學(xué)校已經(jīng)成為蘇州教育不可或缺的一道風(fēng)景，成為全國田家炳系列160余所學(xué)校中一個(gè)重要的成員。

　　發(fā)展

　　五、確立學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，推動持續(xù)健康發(fā)展

　　學(xué)校立足當(dāng)下，提高標(biāo)準(zhǔn)，努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)進(jìn)一步：進(jìn)一步了解學(xué)生，挖掘潛力，凝聚合力;進(jìn)一步了解教師，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，互補(bǔ)共進(jìn);進(jìn)一步優(yōu)化管理，關(guān)愛師生，營造氛圍;進(jìn)一步促進(jìn)改變，服務(wù)師生，引領(lǐng)成長。十三五期間，努力構(gòu)建和完善優(yōu)質(zhì)學(xué)校必備的基本要素，立足校情，建設(shè)多元發(fā)展、特色發(fā)展的優(yōu)質(zhì)高中，為學(xué)生、家長提供公平、優(yōu)質(zhì)、適切的教育服務(wù)。

　　學(xué)校榮譽(yù)

　　2009年2009.1 首批(2008年)蘇州市“平安校園”

　　2009.2 2008年度實(shí)施昆曲為在校學(xué)生公益演出普及工作先進(jìn)集體

　　2009.4 心理發(fā)展中心獲蘇州市教育局創(chuàng)建全國文明城市工作先進(jìn)集體

　　2009.4 “我鍛煉，我健康，我幸?！叭f米長跑活動優(yōu)秀組織獎

　　2009.6 2006-2008年度先進(jìn)基層黨組織

　　2009.5 2007-2008年度市教育信息先進(jìn)集體

　　2009.5 市教育局2006-2008年度文明單位

　　2009.11 2009年度吳門橋街道愛國衛(wèi)生先進(jìn)集體

　　2009.12 “五四”紅旗團(tuán)委2009.12 2009年度全國和諧校園文化建設(shè)先進(jìn)集體

　　2009.12 蘇州市”2006-2008”年度文明單位創(chuàng)建工作先進(jìn)單位

　　2009.12 滄浪區(qū)第三屆學(xué)習(xí)型單位2010年2010.1 市直屬學(xué)校德育工作十佳創(chuàng)新案例獎

　　2010.1 滄浪區(qū)創(chuàng)建無邪教合格示范學(xué)校

　　2010.1 2009年度黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)工作先進(jìn)單位

　　2010.2 2009年共青團(tuán)少先隊(duì)工作創(chuàng)新獎

　　2010.4 蘇州田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆心理健康節(jié)獲滄浪區(qū)2009年度健康促進(jìn)項(xiàng)目優(yōu)秀獎

　　2010.5 “全民健身,快樂同行”萬米長跑活動優(yōu)秀組織獎

　　2010.6 蘇州市大中小學(xué)心理健康教育工作專題會議,我校作典型發(fā)言《朗潤心懷·智慧學(xué)習(xí)·陪伴成長》

　　2010.8 2010年蘇州市義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)步獎

　　2010.8 在《中小學(xué)心理健康教育》理事會第四屆年會暨表彰會中被評為先進(jìn)學(xué)校

　　2010.8蘇州市滄浪區(qū)第三屆“學(xué)習(xí)型單位”

　　2010.10參加首屆江蘇省教育博覽會工作特別貢獻(xiàn)獎

　　2010.10蘇州市教育工會先進(jìn)“巾幗文明示范崗”、蘇州市婦聯(lián)“巾幗文明崗”

　　2010.10表彰蘇州市教育工會女職工委員會先進(jìn)集體(心理教研組)

　　2010.10《昨天、今天、明天》獲江蘇省中小學(xué)校園心理劇優(yōu)秀劇目三等獎

　　2010.11在省十七屆運(yùn)動會上突出貢獻(xiàn)學(xué)校

　　2010.11蘇州市2006-2008年度文明單位創(chuàng)建工作先進(jìn)單位"

　　2010.11“攜手上海世博--------讓生活更美好”蘇州市中小學(xué)生畫信展優(yōu)秀組織獎

　　2010.12直屬中小學(xué)舞蹈比賽第三名

　　2010.12江蘇省中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)單位

　　2010.12城市商報(bào)金閶區(qū)少年宮第二屆新蕾真情作文秀優(yōu)秀組織獎

　　2010.12民進(jìn)支部被評為蘇州市先進(jìn)基層組織

　　2010.12民盟支部被評為江蘇省先進(jìn)基層組織

　　2011年

　　1、江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銅獎

　　2、蘇州市開展“會休息、會自學(xué)、會健體”活動先進(jìn)學(xué)校

　　3、2010年度教育事業(yè)發(fā)展獎蘇教組[2011]4號

　　4、蘇州市教育局直屬單位行風(fēng)建設(shè)2010年度優(yōu)勝單位蘇教黨工委[2011]14號

　　5、第三屆團(tuán)隊(duì)工作品牌獎蘇教團(tuán)[2011]14號

　　6、第三屆“我與經(jīng)典有約”征文比賽組織獎蘇教語委[2011]2號

　　7、“三八”節(jié)系列活動優(yōu)秀組織獎蘇教工[2011]17號

　　8、蘇州市首屆教職工乒乓球比賽女子團(tuán)體第一名 蘇教工[2011]19號

　　9、“全民健身快樂同行”萬米長跑活動優(yōu)秀組織獎蘇教工[2011]19號

　　10、直屬工會規(guī)范化建設(shè)優(yōu)秀單位蘇教工[2011]25號

　　11、滄浪區(qū)2009-2010年度愛國衛(wèi)生和建設(shè)健康城市工作先進(jìn)集體滄浪區(qū)衛(wèi)生局[2011]3號

　　12、2006-2010年度蘇州市教育科研先進(jìn)學(xué)校蘇州市教科院2011年9月

　　13、2010年度基層黨組織黨建工作特色獎蘇教黨工委[2011]11號

　　14、市區(qū)直屬學(xué)校大課間活動評比三等獎蘇教藝體衛(wèi)[2011]43號

　　15、2011—2014年度蘇州市級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校蘇體青[2011]13號

　　2012年

　　1、我?！袄蕽櫺膽阎腔蹖W(xué)習(xí)心理健康教育節(jié)”榮獲首批蘇州市直屬學(xué)校德育工作品牌項(xiàng)目獎

　　2、2012.1教育局、教育工作委員會2011年度創(chuàng)建全國文明城市和全國未成年人思想道德建設(shè)測評工作中榮獲重要貢獻(xiàn)獎。

　　3、2012.2教育局、教育工作委員會蘇州市教育局直屬單位2011年度為廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查先進(jìn)單位、2011年度信訪舉報(bào)零投訴單位。

　　4、2012.2.6榮獲教育局團(tuán)委2009--2011年度“五四紅旗團(tuán)委”稱號;《我的“三會”我做主系列活動》榮獲教育局團(tuán)委第四屆團(tuán)

　　辦學(xué)特色

　　蘇州市田家炳實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)的辦學(xué)特色，是我?！皠罹珗D治謀發(fā)展”的特殊生存需要決定的。學(xué)校將特色建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展整體戰(zhàn)略中，取得了顯著效果。

　　乒乓特色

　　蘇州市乒乓運(yùn)動學(xué)校、蘇州市田家炳乒乓球俱樂部相繼成立，成為蘇州市田家炳實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)特色發(fā)展的新契機(jī)。蘇州市青少年乒乓球隊(duì)進(jìn)駐我校，為學(xué)校教育教學(xué)注入了生命的動力。每年，全國性、地方性的乒乓球比賽，蘇州市田家炳實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)校運(yùn)動隊(duì)都會組隊(duì)參加，均以優(yōu)異的成績載譽(yù)歸來。2013年的世錦賽，更是讓我校乒乓隊(duì)揚(yáng)名世界。2014年我校代表江蘇省組隊(duì)，參加全國中學(xué)生運(yùn)動會，取得驕人的成績。無論是乒乓隊(duì)員的在校學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練、升學(xué)，我校都實(shí)踐探索出了一套行之有效的管理制度與方法，為社會所認(rèn)可與贊譽(yù)。我校參與蘇州市體育運(yùn)動傳統(tǒng)項(xiàng)目成果評比，每次均被評為市級一等獎，成功完成了“體教結(jié)合”、“市隊(duì)校辦”乒乓系列實(shí)踐探索，成為蘇州市乃至江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目標(biāo)兵與典范。

　　心理特色

　　“省市心理名校、心理名校長、心理名師、第一家中學(xué)心理教研組、第一個(gè)心理教師團(tuán)隊(duì)”等名詞都是學(xué)校專屬的名片。短短幾年，我們完成了由一個(gè)專業(yè)教師到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的集合;從高揚(yáng)一面旗幟到雕刻教師群像;從學(xué)生的心理陪伴到教師的心理優(yōu)化;從生動的教研實(shí)踐到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)探討;從學(xué)校的文化自覺和特色弘揚(yáng)到社會的價(jià)值幅射和愛心援助……這個(gè)發(fā)展的軌跡折射出我們對心理教育恰當(dāng)定位，是符合教育發(fā)展的漸進(jìn)規(guī)律的，是新形勢下適合時(shí)代發(fā)展需要的積極探索，并且已不斷延伸到校園之外，作為“蘇州市青少年心理發(fā)展研究指導(dǎo)中心”所在地，我校作為蘇州市心理健康教育旗幟和引領(lǐng)者，進(jìn)一步發(fā)揮著重要的社會幅射作用和基地作用。2014年學(xué)校成為蘇州市心理教育基地校、2015年獲得蘇州市首批心理特色學(xué)校稱號并被推薦參評江蘇省心理特色學(xué)校。