天津市第二十四中學(xué)簡(jiǎn)介

　　天津市第二十四中學(xué)，原名天津木齋中學(xué)，是愛國(guó)教育家盧木齋先生創(chuàng)辦的。1952年9月天津市人民政府接管木齋中學(xué)，改稱天津市第二十四中學(xué)。天津市第二十四中學(xué)現(xiàn)所在地即木齋中學(xué)舊址。現(xiàn)為河北區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)校設(shè)有高中部和初中部。

　　由于所處地理位置距天津火車站僅1公里，學(xué)校的發(fā)展受到了一定限制，無法新建新的教學(xué)場(chǎng)所。目前學(xué)校占地6250平方米，建筑面積9600平方米，教學(xué)設(shè)備條件相對(duì)落后，三座教學(xué)樓均為10年以上的老舊建筑，圖書室藏書老舊，面積約300平米。

　　學(xué)校在校任課教師107人、其中高級(jí)教師49人、教師中86%為大學(xué)本科畢業(yè)，很多是24中的老畢業(yè)生，2000年后其骨干教師流失了一部分，新教師多為大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使得學(xué)校人才引進(jìn)方面青黃不接。

　　建校80多年來，學(xué)校秉承木齋先生創(chuàng)立的“誠(chéng)樸勤勇”的校訓(xùn)精神，先后為國(guó)家培養(yǎng)了大批的棟梁之才。中國(guó)科學(xué)院院士、兩彈一星元?jiǎng)?、?guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、感動(dòng)中國(guó)人物、“中國(guó)的氫彈之父”于敏；中國(guó)科學(xué)院院士、原清華大學(xué)校長(zhǎng)王大中；中國(guó)工程院院士翟光明等一大批科學(xué)家、藝術(shù)家、教育家均是木齋中學(xué)的杰出校友。中華婦女聯(lián)合會(huì)第六任副主席、我國(guó)學(xué)前教育奠基人盧樂山；著名書法家龔?fù)戎麑W(xué)者專家都曾在木齋中學(xué)任教。

　　依托豐厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)，豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的辦學(xué)理念。學(xué)校確立了“讓學(xué)生在成功的體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，形成了“木齋文化教育”的辦學(xué)特色。強(qiáng)化品牌意識(shí)，確定了培養(yǎng)品牌學(xué)生，打造品牌教師，樹立品牌學(xué)科，創(chuàng)建品牌學(xué)校的工作思路。特別是準(zhǔn)確定位以校史文化的主線，加大學(xué)校文化內(nèi)涵的打造。

　　近年來，學(xué)校大力開展“木齋杯”校級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選、青年教師基本功大賽、校本課的研究與開發(fā)等教育教學(xué)研討活動(dòng)，定期聘請(qǐng)專家學(xué)者來校講學(xué)，學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍濃郁，教育教學(xué)成果突出。在全國(guó)、市、區(qū)級(jí)公開課評(píng)比中均有木齋人驕人的成績(jī)。教育教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定上升趨勢(shì)，中高考成績(jī)逐年提高。

　　2011年，學(xué)校躋身天津市第三批現(xiàn)代化學(xué)校的行列，步入了發(fā)展的快車道。并以創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，規(guī)范辦學(xué)行為，形成辦學(xué)特色，確立辦學(xué)理念，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。

　　在品牌思路的引領(lǐng)下，加大學(xué)校對(duì)外交流，走開放式、合作型、國(guó)際化的辦學(xué)之路。與本市多所學(xué)校建立手拉手共建合作的基礎(chǔ)上，又與新疆、北京、湖北等外省市學(xué)校建立合作關(guān)系。為進(jìn)一步擴(kuò)大交流，加強(qiáng)合作，2013年1月學(xué)校組織師生赴美國(guó)學(xué)訪，邁出了國(guó)際交流的第一步。2015年與澳大利亞墨爾本瑞斯瓦中學(xué)達(dá)成國(guó)際教育交流合作協(xié)議，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校國(guó)際化進(jìn)程的發(fā)展。

　　近百年歲月的積淀與醞釀，為木齋中學(xué)平添了一份成熟和厚重，數(shù)代木齋人的砥礪奮進(jìn)，賦予了木齋中學(xué)無限生機(jī)與活力。木齋中學(xué)正在努力成為一所頗具影響的品牌學(xué)校。