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鶴壁汽車工程職業(yè)學院繼續(xù)教育學院民辦

專業(yè)與就業(yè)指導量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學設備軍事化的管理優(yōu)美的教學環(huán)境完美的就業(yè)體系學校咨詢老師1對1
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鶴壁汽車工程職業(yè)學院繼續(xù)教育學院

性質:民辦
層次:成教學院
河南成考院校
學校介紹 招生專業(yè) 招生簡章 校園環(huán)境
鶴壁汽車工程職業(yè)學院繼續(xù)教育學院478
地區(qū):河南
性質:民辦層次:成教學院
形式:成教建校時間:2011年
專業(yè): 文秘專業(yè)機械工藝技術專業(yè)雷電防護技術專業(yè)棉花加工與檢驗專業(yè)
地址:鶴壁市職業(yè)教育園區(qū)
民辦
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  鶴壁汽車工程職業(yè)學院繼續(xù)教育學院簡介

  在廣袤的豫北大地上,屹立著一座美麗如畫、獨具魅力的新興工業(yè)城市——鶴壁。近年來,鶴壁市已成為全省重要的汽車及零部件產業(yè)基地、電子信息基地、鎂深加工高新技術特色產業(yè)基地和現(xiàn)代化工基地。先后被確定為中國優(yōu)秀旅游城市、全國社會治安綜合治理優(yōu)秀市、全國十大最具幸福感城市、河南省職業(yè)教育改革示范區(qū)、河南省可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)。鶴壁汽車工程職業(yè)學院就坐落在這片歷史文化底蘊深厚、現(xiàn)代產業(yè)密集的沃土上。鶴壁汽車工程職業(yè)學院是經河南省人民政府批準、教育部備案的一所普通高等職業(yè)院校,是河南省唯一一所汽車工程類高等院校。學院位于省級示范性職教園區(qū)——鶴壁市職業(yè)教育園區(qū),毗鄰鶴壁東站(高鐵站)、鶴壁市綜合功能服務區(qū)、京港澳高速和107國道,區(qū)域位置優(yōu)越獨特,校園文化氣息濃厚,環(huán)境優(yōu)雅溫馨宜人,是莘莘學子學習、生活的理想場所。學院規(guī)劃占地面積1000畝,總投資約3億元,設計在校生規(guī)模8000人。

  成考招生專業(yè)

序號專業(yè)名稱層次專業(yè)分類
1市場營銷(高升專)高起專經管類
2汽車車身維修技術(高升專)高起專理工類

  師資力量

  學院擁有一支以河南省職教專家李敏教授為代表的學歷、職稱層次高,富有朝氣活力、創(chuàng)新精神、團結奮進的堅強領導班子,和一支特色鮮明、專兼結合的“雙師型”教學團隊,學院還聘請中國工程院院士、汽車行業(yè)著名專家郭孔輝,全國職教師資專業(yè)委員會顧問王憲成,中國汽車工程學會理事長付于武等全國一流的專家為學院名譽院長,指導學院教育教學和管理工作。

  辦學模式

  按照全國全省職業(yè)教育發(fā)展的有關方針政策要求,鶴壁汽車工程職業(yè)學院正在建設成為一所機制靈活、管理高效、優(yōu)勢突出、特色鮮明的校企一體化高職院校。學院倡導“異想天開出奇招,腳踏實地創(chuàng)未來”的辦學理念,突出“一體三合和四雙”的辦學特色,“一體”即校企一體化,成立由企業(yè)領導和高級工程技術人員,學院領導以及專業(yè)教師組成的校企一體化委員會,聘請企業(yè)70名高級工程技術人員擔任學院實驗實訓教師,破解了當前職業(yè)教育發(fā)展中遇到的“校企合作合而不緊,工學結合結而不實”的難題,實現(xiàn)了教育與產業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)與崗位的無縫對接。 “三合”即資源整合、工學結合和產教融合,資源整合,即企業(yè)把生產車間建在學院,學院把實訓實習放在企業(yè),實現(xiàn)信息資源、人力資源和設施設備資源的優(yōu)化配置和綜合利用;工學結合,即學生邊學習邊實踐,工人邊生產邊培訓;產教融合,即教師在生產崗位上實施專業(yè)教學,學生在師傅指導下進行生產性實訓?!八碾p”即學生雙身份:學生既是學校學生,也是企業(yè)學徒工;教師雙師型:教師既是學校教師,也是企業(yè)技術人員;教學雙任務:既完成教學任務,又完成生產任務;基地雙功能:企業(yè)部分車間和學校實習基地都具有教學和生產功能。

  學校榮譽

  按照全國全省職業(yè)教育發(fā)展的有關方針政策要求,鶴壁汽車工程職業(yè)學院正在建設成為一所機制靈活、管理高效、優(yōu)勢突出、特色鮮明的高職院校。學院先后被確立為、“全國職工教育培訓示范點”、“河南省職業(yè)教育特色院?!?、“高等職業(yè)院校單獨招生改革試點院?!?、“河南省教育系統(tǒng)誠信辦學先進單位”、“市級文明單位”“鶴壁市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地”。

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