紅河學(xué)院遠(yuǎn)程教育和成人教育學(xué)院簡介

　　紅河學(xué)院遠(yuǎn)程教育和成人教育學(xué)院(簡稱遠(yuǎn)成學(xué)院)，是紅河學(xué)院開展成人高等學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育培訓(xùn)工作的職能部門。遠(yuǎn)成學(xué)院代表紅河學(xué)院行使成人高等教育、云南廣播電視大學(xué)紅河分校、紅河州中學(xué)教師進(jìn)修部等辦學(xué)職能。統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)紅河學(xué)院的繼續(xù)教育和電大教育工作，并開展成人高等學(xué)歷教育和各類非學(xué)歷教育培訓(xùn)。學(xué)院下設(shè)辦公室、招生辦公室、成人教育部、職業(yè)培訓(xùn)部、社會考試科等五個科室，現(xiàn)有教職工18人，其中教授1人，中職8人，具有碩士學(xué)位2人。學(xué)院成人學(xué)歷教育在校學(xué)生5000余人。

　　遠(yuǎn)成學(xué)院前身為紅河州中學(xué)教師進(jìn)修部，隸屬蒙自師專教務(wù)處，于1984年開展成人學(xué)歷教育工作。1988年中國電視師范學(xué)院云南分院蒙自師專分部并入，1993年成立云南師范大學(xué)電視師范部蒙自分部， 1997年從教務(wù)處剝離并分離成蒙自師專成人教育處。2003年4月，紅河學(xué)院組建后，設(shè)立了遠(yuǎn)成學(xué)院。

　　辦學(xué)實(shí)力

　　學(xué)院依托學(xué)校豐富的辦學(xué)資源和雄厚的師資力量開展成人學(xué)歷教育，多年來，為社會培養(yǎng)了近萬名本?？飘厴I(yè)生。目前開設(shè)的成人高等學(xué)歷教育專業(yè)共89個，其中，專升本39個、高起專36個、高起本14個。涵蓋文史、法學(xué)、理工、農(nóng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、教育學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科門類，基本滿足服務(wù)地方的專業(yè)需求。為解決學(xué)員學(xué)習(xí)的工學(xué)矛盾，我校在州內(nèi)各縣市及昆明、文山等地設(shè)置了近20個直屬教學(xué)點(diǎn)。

　　成考招生專業(yè)

　　辦學(xué)理念

　　2005年，學(xué)院提出了“兩條腿走路、兩腿都要強(qiáng)”的繼續(xù)教育發(fā)展理念，開始加大非學(xué)歷教育培訓(xùn)力度，代表學(xué)校承辦國家級教師培訓(xùn)、省級骨干教師培訓(xùn)、州級中學(xué)校長崗位培訓(xùn)、州級骨干教師培訓(xùn)、紅河州中學(xué)教師履職晉級培訓(xùn)和縣市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等項(xiàng)目培訓(xùn)之外，還面向紅河州各行業(yè)系統(tǒng)開展非學(xué)歷培訓(xùn)，獲得社會的廣泛贊譽(yù)。此外，教育部試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育的公共基礎(chǔ)課考試紅河州考點(diǎn)、成人高等教育本科畢業(yè)生申請學(xué)士學(xué)位外語水平考試紅河州考點(diǎn)、全國計(jì)算機(jī)等級考試考點(diǎn)、全國英語等級考試考點(diǎn)、全國計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格考試考點(diǎn)、全國職業(yè)技能鑒定統(tǒng)一考試考點(diǎn)、紅河學(xué)院普通話培訓(xùn)測試站、紅河州遠(yuǎn)成職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等職能機(jī)構(gòu)也設(shè)在遠(yuǎn)成學(xué)院。學(xué)院常年面向社會開展各類社會考試和職業(yè)培訓(xùn)的組織工作。目前，學(xué)院每年向社會提供非學(xué)歷教育培訓(xùn)及考試服務(wù)2萬余人次。

　　多年來，學(xué)院在學(xué)校向“培養(yǎng)具有國際視野和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)邁進(jìn)和“地方性、民族性、國際化”特色發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)踐道路上，對推進(jìn)學(xué)?！皣T大學(xué)”建設(shè)和應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的努力和實(shí)踐上取得了較大成績，在社會上樹立了良好的辦學(xué)聲譽(yù)，為紅河州乃至云南省培養(yǎng)了一批具有較高素質(zhì)的實(shí)用人才，同時也積累了較為豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，各項(xiàng)管理規(guī)章制度逐漸建立和完善，日常管理走上了規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。