齊魯師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
繼續(xù)教育學(xué)院現(xiàn)設(shè)有綜合辦公室,開(kāi)展函授、自考和培訓(xùn)三塊業(yè)務(wù)。自1985年開(kāi)始,舉辦高師遠(yuǎn)距離教育,招收高師函授學(xué)員。1988年起,開(kāi)設(shè)中文和英語(yǔ)兩個(gè)高等教育自學(xué)考試專業(yè)。
積69年辦學(xué)之厚重,聚全校師生之智慧,在繼續(xù)教育方面積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),在師資隊(duì)伍、課程資源和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面形成了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)?!坝?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(2010年)”、“教育學(xué)(2013年)”兩個(gè)專業(yè)被評(píng)為“山東省成人高等教育品牌專業(yè)”;《管理學(xué)》(2012年)、《外國(guó)教育簡(jiǎn)史》(2012年)、《德育原理》(2013年)和《技術(shù)教育與創(chuàng)新實(shí)踐》(2013年)、《中小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)(SDP)課程》、《山東省農(nóng)村義務(wù)教育音樂(lè)教師學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)》等六門課程被評(píng)為“山東省成人高等教育特色課程”。
按照教育部《高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)管理設(shè)置管理辦法》和教育廳相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,專科起點(diǎn)升本科由原來(lái)的23個(gè)專業(yè)調(diào)整為8個(gè)專業(yè)(小學(xué)教育、學(xué)前教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)與金融),高中起點(diǎn)升??朴稍瓉?lái)的13個(gè)專業(yè)調(diào)整為5個(gè)專業(yè)(學(xué)前教育、會(huì)計(jì)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù))。目前還開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)言文學(xué)教育、教育學(xué)、教育管理、學(xué)前教育等四個(gè)高等教育自學(xué)考試專業(yè)。
成考招生專業(yè)
序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 層次 | 專業(yè)分類 |
---|---|---|---|
1 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
2 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
3 | 人力資源管理(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
4 | 會(huì)計(jì)(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
5 | 學(xué)前教育(高升專) | 高起專 | 教育類 |
6 | 經(jīng)濟(jì)與金融(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
7 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
8 | 財(cái)務(wù)管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
9 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(專升本) | 專升本 | 理工類 |
10 | 英語(yǔ)(專升本) | 專升本 | 文史類 |
11 | 漢語(yǔ)言文學(xué)(專升本) | 專升本 | 文史類 |
12 | 學(xué)前教育(專升本) | 專升本 | 教育類 |
13 | 小學(xué)教育(專升本) | 專升本 | 教育類 |
現(xiàn)在籍函授學(xué)員5191人。繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)一步優(yōu)化繼續(xù)教育結(jié)構(gòu),大力發(fā)展成人非學(xué)歷教育,截止到2017年8月底,教師資格證書(shū)培訓(xùn)班,已舉辦四期,累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員2111人,教師資格證書(shū)考取率達(dá)到92%。已成功舉辦了十一期“齊魯師范學(xué)院服務(wù)幼兒園園長(zhǎng),教師能力提升山東行”公益培訓(xùn)項(xiàng)目,累計(jì)培訓(xùn)幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師4000余人。為山東省基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍的培養(yǎng)做出了一定的貢獻(xiàn)。
學(xué)校依托教師教育傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),確立起“地方性、師范性、應(yīng)用型”辦學(xué)定位,形成了“教師教育職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)一體化”“文化育人”“服務(wù)地方”等辦學(xué)特色。2018年,通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。2019年,作為全省首批示范打樣學(xué)校,通過(guò)了小學(xué)教育師范專業(yè)認(rèn)證工作。