瓊臺師范學(xué)院繼續(xù)教育部簡介
繼續(xù)教育部是瓊臺師范學(xué)院繼續(xù)教育和成人教育的行政管理和研訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是執(zhí)行繼續(xù)教育教學(xué)計劃的辦學(xué)實(shí)體。海南省幼兒師資培訓(xùn)研究中心也設(shè)在本部,隸屬于省教育廳與瓊臺師范學(xué)院,實(shí)行雙重管理,其主要職責(zé)是:在省教育廳師訓(xùn)部門的指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)制定幼兒教師繼續(xù)教育的教學(xué)培訓(xùn)規(guī)劃,協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全省幼兒教師繼續(xù)教育工作。
目前,已開展了具有函授、業(yè)余、脫產(chǎn)等多形式、多層次、多規(guī)格的??瞥扇私逃k學(xué)體系,并承擔(dān)著幼兒園園長、小學(xué)、幼兒教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。
繼續(xù)教育部將依托學(xué)校雄厚的學(xué)科、專業(yè)和師資優(yōu)勢,充分利用省會政治、文化和教育中心優(yōu)勢,以國家有關(guān)繼續(xù)教育與培訓(xùn)方面的政策法規(guī)為指導(dǎo),伴隨著學(xué)??缭桨l(fā)展的進(jìn)程和人才需求的趨勢,我們?nèi)w同志將繼續(xù)致力于不斷提高教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)層次和綜合效益,構(gòu)建多元化的人才培養(yǎng)體系,發(fā)展各層次的人才職后繼續(xù)教育,逐步建立科學(xué)、系統(tǒng)的繼續(xù)教育辦學(xué)和管理制度,培育高素質(zhì)的教師隊伍和管理隊伍,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會和終身教育體系而不懈努力。
成考招生專業(yè)
序號 | 專業(yè)名稱 | 層次 | 專業(yè)分類 |
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1 | 酒店管理(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
2 | 體育運(yùn)營與管理(高升專) | 高起專 | 藝術(shù)類 |
3 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(高升專) | 高起專 | 藝術(shù)類 |
4 | 漢語言文學(xué)(高起本) | 高起本 | 文史類 |
5 | 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
6 | 旅游管理(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
7 | 語文教育(高升專) | 高起專 | 教育類 |
8 | 學(xué)前教育(高起本) | 高起本 | 教育類 |
9 | 學(xué)前教育(專升本) | 專升本 | 教育類 |
10 | 學(xué)前教育(高升專) | 高起專 | 教育類 |
11 | 小學(xué)教育(專升本) | 專升本 | 教育類 |
12 | 小學(xué)教育(高升專) | 高起專 | 教育類 |
13 | 漢語言文學(xué)(專升本) | 專升本 | 文史類 |
學(xué)校認(rèn)真服務(wù)國家南海和“一帶一路”重大戰(zhàn)略,在祖國南端的三沙市設(shè)立了瓊臺師范學(xué)院附屬永興學(xué)校,承擔(dān)了島上多個層次的教育教學(xué)任務(wù),受到當(dāng)?shù)剀娒竦臒崃覛g迎,也獲得了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的充分肯定。教育部副部長杜占元、海南省委書記劉賜貴、省長沈曉明等先后到校指導(dǎo)工作。中央電視臺、人民日報、光明日報等國家級媒體也多次報道。
學(xué)校的辦學(xué)成就得到了社會各界的廣泛認(rèn)可,2005年至2015年,學(xué)校連續(xù)4次獲得“全國文明單位”稱號,并先后獲得“全國依法治校先進(jìn)單位”、“全國語言文字先進(jìn)集體”、“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”和“全國普通話培訓(xùn)測試先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。