學(xué)校在招生的時候是會發(fā)布學(xué)校的招生簡章,這樣方便同學(xué)們通過閱讀招生簡章來了解學(xué)校,從而選擇學(xué)校,由于2022年學(xué)校的招生簡章暫未發(fā)布,想要了解南陽市宛東中等專業(yè)學(xué)校2022年招生簡章的同學(xué)可以參考去年的,希望能夠幫助到同學(xué)們。
學(xué)校簡介
宛西中專是河南省南陽市政府直屬的中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校原名內(nèi)鄉(xiāng)師范,始創(chuàng)于1908年,1954年經(jīng)省政府批準(zhǔn)重建,1989年更名為南陽第二師范學(xué)校,2000年全省中師轉(zhuǎn)軌改制,2003年更名為南陽市宛西中等專業(yè)學(xué)校。薪火相傳,延續(xù)百年歷史,積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)。1999年被授予河南省辦學(xué)水平評估優(yōu)秀師范學(xué)校,跨入全省優(yōu)秀中師行列。中師改制后,2007年正式開辦職業(yè)教育,因辦學(xué)規(guī)模和創(chuàng)新意識成為河南省重點中專,2010年被國家教育部評為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,2011年獲教育部國家中等職業(yè)教育改革和發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目立項學(xué)校。
招生計劃
專業(yè) | 計劃 |
學(xué)前教育 | 400 |
計算機(jī)平面設(shè)計 | 300 |
50 | |
20 | |
學(xué)前教育 | 50 |
電子商務(wù) | 150 |
電子電器運用與維修 | |
旅游服務(wù)與管理 | 100 |
會計電算化 | 80 |
學(xué)校環(huán)境
南陽市宛東中等專業(yè)學(xué)?,F(xiàn)校級領(lǐng)導(dǎo)5人,科級干部37人,學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)17個,分別為黨委辦公室,行政辦公室、人事科、教務(wù)科、學(xué)生科、團(tuán)委、保衛(wèi)科、學(xué)生服務(wù)中心、總務(wù)科、財審科、工會、辦公室、就業(yè)辦公室、老干科、監(jiān)察室、督查辦、實訓(xùn)科。
南陽市宛東中等專業(yè)學(xué)校在編在崗職工159人。專業(yè)技術(shù)人員139人,其中高級講師50人,講師67人。省市學(xué)科帶頭人、骨干教師18人。教職工學(xué)歷結(jié)構(gòu)如下:研究生5人,本科137人,專科5人,中專3人,高中及以下學(xué)歷9人。
訂單培養(yǎng)
近年來,為適應(yīng)國家教育形勢快速發(fā)展的需要,在各級政府大力支持下,學(xué)校加大職業(yè)教育投資,擴(kuò)充師資力量,確立“面向社會、質(zhì)量立校、徳技并重、科學(xué)發(fā)展” 的辦學(xué)方向,樹立“德育為先、修身為上、技能為重、素質(zhì)為本”的教學(xué)理念,實施“校企聯(lián)合、企業(yè)冠名、定向培養(yǎng)、訂單教育”的培養(yǎng)模式,專業(yè)細(xì)化,大力培 育龍頭、名牌專業(yè),開設(shè)有學(xué)前教育、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、家電維修與營銷、汽車駕駛與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、光電儀器制造與維修、商務(wù)英語、等十幾個專業(yè)。其中 學(xué)前教育、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用和光電儀器制造與維修被確定為國家示范校重點建設(shè)專業(yè)。
近年來,學(xué)校強(qiáng)化服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)建設(shè)的能力,積極開展企業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民中職學(xué)歷教育、開辦成人幼教實踐強(qiáng)化班,服務(wù)質(zhì)量、規(guī)模在社會引起了很好的反響,受到 上級主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的重視。省職教處副處長王明忠、市主抓職教的副局長楊振江到我校進(jìn)行調(diào)研考察,對我校開展社會服務(wù)的舉措和效果給予了高度肯定。
南陽宛東中等專業(yè)學(xué)校地址:南陽市唐河縣文峰街道1411號
通過上面的內(nèi)容相信同學(xué)們對南陽市宛東中等專業(yè)學(xué)校應(yīng)該有了一定的了解,如果還有不清楚的可以直接咨詢網(wǎng)站內(nèi)的在線老師,老師們會在第一時間解答同學(xué)們的問題,同時也可以繼續(xù)關(guān)注好學(xué)校招生網(wǎng)來了解更多相關(guān)資訊。