一.北京航空空乘學(xué)校就業(yè)方向
1、民航機(jī)務(wù)。畢業(yè)可在航空企業(yè)、航空公司從事航空電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢驗(yàn)、維護(hù);
2、民航物流管理。面向國(guó)際、國(guó)內(nèi)各大航空運(yùn)輸公司、航空物流公司、民航快遞公司從事貨檢、貨運(yùn)物流管理;
3、航空專業(yè)畢業(yè)生國(guó)內(nèi)外各大航空公司、航空公司、民營(yíng)航空公司、外航服務(wù)公司、郵輪、大中型企、事業(yè)單位。大專畢業(yè)生主要面向地方航空公司、機(jī)場(chǎng)及酒店,從事空中乘務(wù)、民航運(yùn)輸、酒店服務(wù)和相關(guān)崗位的管理及培訓(xùn)工作。
二.北京航空空乘學(xué)校辦學(xué)特色
專業(yè)高端化:空中乘務(wù)、民航安全技術(shù)管理、機(jī)場(chǎng)運(yùn)行、民航運(yùn)輸、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、高速客運(yùn)鐵路乘務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、旅游管理、會(huì)展策劃與管理、電子商務(wù)、軟件技術(shù)等高端專業(yè)選擇,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流,為未來鋪墊金領(lǐng)職業(yè)坦途。
管理準(zhǔn)軍事化:根據(jù)機(jī)場(chǎng)、航空公司等民航單位對(duì)企業(yè)員工的管理模式,按照國(guó)務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育“校企合作、產(chǎn)教融合”的文件精神,參照其他民航同類院校的管理辦法,我院從多年的辦學(xué)過程中,打造中國(guó)航空教育的“特色航校”,實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理,“統(tǒng)一作息時(shí)間、統(tǒng)一就餐住宿,統(tǒng)一規(guī)范著裝,標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)禮儀”,外塑形象、內(nèi)塑靈魂。輔導(dǎo)員24小時(shí)跟蹤管理,為學(xué)生提供貼身服務(wù),以便于家長(zhǎng)與學(xué)院共同管理,利于孩子健康成長(zhǎng)。
三.北京航空空乘學(xué)校開設(shè)課程
民航運(yùn)輸,市場(chǎng)營(yíng)銷,民航地勤服務(wù),實(shí)用語文,航空概論,現(xiàn)代禮儀,旅游地理,基礎(chǔ)英語,軍事,經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ),管理,形體訓(xùn)練,公共關(guān)系,民航旅客服務(wù)心理學(xué),民航法律法規(guī)與實(shí)務(wù),普通話,計(jì)算機(jī)操作技術(shù),乘務(wù)英語,語言藝術(shù)
四.北京航空空乘學(xué)校概要
產(chǎn)教融合、多元發(fā)展。學(xué)校廣泛開展訂單定制式和現(xiàn)代學(xué)徒制等人才培養(yǎng)模式,基本形成產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展和校企共同育人的格局,探索形成了獨(dú)具成航特色的職業(yè)教育辦學(xué)模式。與中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)公司、中國(guó)國(guó)際航空公司、瑞士GF加工方案和瑞典??怂箍档葒?guó)際國(guó)內(nèi)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和技術(shù)領(lǐng)先企業(yè)簽訂合作協(xié)議,聯(lián)合成都飛機(jī)工業(yè)公司等39家企業(yè)成立西南航空產(chǎn)教聯(lián)盟,聯(lián)合一汽-大眾成都公司等130家企業(yè)成立成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)汽車產(chǎn)教聯(lián)盟。
五.北京航空空乘學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)技能、能從事民航運(yùn)輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才
六.北京航空空乘學(xué)校就業(yè)前景
民航業(yè)的高速發(fā)展,對(duì)民航專業(yè)服務(wù)與管理人才的需求量也將大大增加。未來的發(fā)展趨勢(shì)是航空公司的服務(wù)不再是出售機(jī)票,把乘客送到目的地等簡(jiǎn)單服務(wù),而是在運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)上的融旅游業(yè)、餐飲業(yè)在內(nèi)的延伸服務(wù)、增值服務(wù)。因此民航業(yè)在中國(guó)擁有廣闊的發(fā)展前景,屬于極有潛力的行業(yè)。