2024北京科技高級技術學校開設的專業(yè)一覽表

2024北京科技高級技術學校開設的專業(yè)有：跆拳道、多媒體制作、飯店（酒店）服務、中藥（養(yǎng)生旅游）、幼兒教育、休閑體育、現(xiàn)代物流、計算機廣告制作、電子商務、數(shù)控加工、機械設備裝配與自動化控制、機床切削加工（車工）、焊接加工、樓宇自動控制設備安裝與維護、光伏發(fā)電及應用技術、電氣自動化設備安裝與維修、電工電子應用技術。

一、2024北京科技高級技術學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	北京科技高級技術學校	跆拳道
2	北京科技高級技術學校	多媒體制作
3	北京科技高級技術學校	飯店（酒店）服務
4	北京科技高級技術學校	中藥（養(yǎng)生旅游）
5	北京科技高級技術學校	幼兒教育
6	北京科技高級技術學校	休閑體育
7	北京科技高級技術學校	現(xiàn)代物流
8	北京科技高級技術學校	計算機廣告制作
9	北京科技高級技術學校	電子商務
10	北京科技高級技術學校	數(shù)控加工
11	北京科技高級技術學校	機械設備裝配與自動化控制
12	北京科技高級技術學校	機床切削加工（車工）
13	北京科技高級技術學校	焊接加工
14	北京科技高級技術學校	樓宇自動控制設備安裝與維護
15	北京科技高級技術學校	光伏發(fā)電及應用技術
16	北京科技高級技術學校	電氣自動化設備安裝與維修
17	北京科技高級技術學校	電工電子應用技術

二、2024北京科技高級技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、跆拳道專業(yè)

培養(yǎng)目標

致力于將每一名學生都培養(yǎng)成為跆拳道領域的高、精、尖的人才，同時面向世界、面向國家、面向企業(yè)輸送精英人才，學生就業(yè)率高達99%以上。讓他們成為家庭的驕傲、社會的精英、國家的棟梁。

報名條件

(1)14-18歲熱愛跆拳道運動;

(2)競技、品勢、特技、體操、武術、跳床、田徑等特長的學生優(yōu)先入選;

(3)省市級跆拳道協(xié)會推薦、全國優(yōu)秀館長推薦、人才輸送單位推薦、各學校、體校、武校等單位推薦。

2、多媒體制作專業(yè)

培養(yǎng)目標

隨著社會需求的變化，多媒體制作專業(yè)以“一專多能”為主導思想，以“文化知識扎實、專業(yè)技能突出”為宗旨，結合首都城市功能定位不斷調整專業(yè)定位，創(chuàng)新人才培養(yǎng)。我校多媒體專業(yè)始終堅持以就業(yè)為導向和“校企結合，產學合作”的辦學方向，組建產學研組織機構，實行“訂單教育”、“工學結合，半工半讀”等培養(yǎng)模式，突顯學生實踐操作能力和應用能力的培養(yǎng)。

課程設置

辦公自動化、計算機操作員(中級)、Photoshop圖形圖像處理、Illustrator圖形與界面設計、Indesign cs3版面設計、3D MAX三維效果制作 、Painter商業(yè)插畫設計、Corldraw、Dreamweaver網頁實戰(zhàn)、、FLASH cs4動畫制作、Premiere視頻編輯等軟件課程

取證情況

計算機操作員(中級)、網頁設計師、平面設計師(Adobe)、室內裝潢設計師、網頁設計師、電工資格證書。

就業(yè)方向

目前多媒體企業(yè)比較緊缺的崗位有：數(shù)碼影視設計、網頁設計與制作、多媒體創(chuàng)作 、多媒體動畫設計師、多媒體作品制作員等，2014連續(xù)調查30余家計算機相關企業(yè)在急需人才，市場需要60%計算機網絡技術人員，網頁設計與制作員、多媒體作品制作員分別達18%、17%，因此網絡及多媒體技術人員發(fā)展前景可想而知。

3、飯店（酒店）服務專業(yè)

培養(yǎng)目標

我校飯店(酒店)服務專業(yè)致力于培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度、健康的身體和心理素質;熟悉飯店(酒店)服務工作流程，培養(yǎng)主動、禮貌待客的服務意識和吃苦耐勞的服務精神，并能解決專業(yè)相關問題的專門人才。同時開設特色專業(yè)方向——高鐵乘務服務及航空客運服務，并針對不同專業(yè)方向，進行職業(yè)能力培訓，專業(yè)課程有較強就業(yè)指向性，指導學生對就業(yè)方向的把握，并根據專業(yè)方向提供全面實習指導及就業(yè)輔導。專業(yè)致力于打造專業(yè)餐飲、客房服務、高鐵乘務服務、航空客運服務人員，使其具備中、高級職業(yè)能力，進行中、高級職業(yè)考核，從而為服務行業(yè)輸送高素質高技能人才。

課程設置

政策法規(guī)與服務接待、英語會話、飯店管理概論、旅行社業(yè)務與實訓、帶團實訓、普通話水平測試指導、服務接待語言技巧、計算機操作員(中級)、餐廳服務員(中級)、前廳服務員(中級)、客房服務與管理、康樂服務與管理、旅游概論、導游實務、全國導游基礎、北京導游基礎等課程。

取證情況

計算機操作員(中級)、普通話等級證書、餐廳服務員(中級)、前廳服務員(中級)、導游資格證書

就業(yè)方向

培養(yǎng)專業(yè)餐飲、客房服務人員，使其具備中、高級職業(yè)能力，適應企業(yè)中、高級職業(yè)職業(yè)定位，從而為服務行業(yè)輸送高素質高技能人才。隨著生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)的大力規(guī)劃與建設，隨著將重工業(yè)移出首都的政策，北京及周邊將打理推動京津冀一體化發(fā)展戰(zhàn)略，第三產業(yè)發(fā)展形勢一片大好，尤其是服務業(yè)，已然稱為未來北京市發(fā)展的一大重點。專業(yè)致力于打造專業(yè)餐飲、客房服務、高鐵乘務服務、航空客運服務人員，使其具備中、高級職業(yè)能力，進行中、高級職業(yè)考核，從而為服務行業(yè)輸送高素質高技能人才。高級酒店管理人才在全球一直都是很緊缺的。目前，全世界已有17個國際酒店管理集團在上海投資或管理高級酒店，酒店行業(yè)在不斷擴充，對人才的需求也不斷增加，每年都需要數(shù)以千計的國際化酒店管理人才。三年內北京酒店也將達800家，西安將達200多家，高級酒店管理人才很搶手。

4、中藥（養(yǎng)生旅游）專業(yè)

1.專業(yè)簡介

本專業(yè)具有很強的前瞻性，符合北京市城市功能定位，能為門頭溝生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)建設和京煤集團轉型服務，為北京市中醫(yī)產業(yè)文化發(fā)展服務。學校建設了中藥(養(yǎng)生旅游)專業(yè)實訓室，其中包括3間針灸、懸灸實訓室、3間藥膳實訓室、3間按摩、火罐實訓室等中醫(yī)養(yǎng)生相關的12間實訓室，在此基礎上，分別建設相關專業(yè)中醫(yī)美容、中藥種植等實訓室和實訓場地。購置了相關專業(yè)實訓設備，為中藥(養(yǎng)生旅游)專業(yè)學生實訓學習提供了完備的實訓場地。北京中醫(yī)藥大學專家、門頭溝中醫(yī)院專家和京煤集團總醫(yī)院中醫(yī)科專家作為教學支撐，采用多種形式培養(yǎng)師資隊伍，通過引進專業(yè)帶頭人和骨干教師為主，聘請行業(yè)技術專家和客座教授等途徑，逐步建設一支結構合理、實踐能力強的“一體化”師資團隊。

2.培養(yǎng)目標

順應而人們修身養(yǎng)性、改善健康狀況的中醫(yī)藥文化養(yǎng)生旅游需求，符合京津冀一體化發(fā)展戰(zhàn)略，本專業(yè)為門頭溝生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)建設和京煤集團轉型服務，與北京百年老店同仁堂、鶴年堂，中國中醫(yī)科學院、北京中醫(yī)藥大學聯(lián)合培養(yǎng)從事中醫(yī)養(yǎng)生旅游的中、高級職業(yè)能力的人員。

3.課程設置

中醫(yī)學基礎、中藥與方劑、中醫(yī)養(yǎng)生學、中醫(yī)藥膳學、中醫(yī)疾病防治學、專業(yè)課與技能訓練課程：中藥調劑技術、藥用植物基礎、醫(yī)藥商品營銷學、中醫(yī)保健推拿技術。

4.取證情況

學業(yè)結束經考核通過，可相應獲得：計算機等級證、中醫(yī)保健推拿師中級、中藥購銷員中級等證書。

5.就業(yè)方向

培養(yǎng)學生畢業(yè)后去對口的社區(qū)健康服務中心、各級醫(yī)療保健機構、養(yǎng)生會所、健康俱樂部、健身會所、敬老院、社區(qū)衛(wèi)生機構等從事中藥調劑、中藥購銷、推拿保健、健康養(yǎng)生指導、藥膳食療咨詢工作。旅游管理部門、旅行社、旅游企事業(yè)單位從事導游、經營管理等工作。

5、幼兒教育專業(yè)

1.專業(yè)簡介

學校從2011年至今已開辦幼兒教育專業(yè)四年有余，師資力量雄厚，辦學設施完備，畢業(yè)生符合各大幼兒園的需求，在課程建設上緊跟首都城市功能定位對人才培養(yǎng)的要求，目前我校幼師專業(yè)專職教師有8人，師資配備充足，研究生學歷教師占主導地位，中(高)級教師比列適宜，可滿足學生不同課程內容的教學需求。學校投入大量資金建成舞蹈室、美術室、鋼琴房、多功能室等實訓教室，充分滿足幼教專業(yè)實訓所需。

2.培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度，健康的心理素質，良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識，具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會，了解幼兒園的保教工作流程，遵循幼兒園教育與管理規(guī)律，重視環(huán)境教育，能解決幼兒園保育和教育中的一般性專業(yè)問題，同時能承擔幼兒園部分管理與科研任務，進行學前階段幼兒教育的高級技能人才。

3.課程設置

幼兒園管理、鍵盤、舞蹈、幼兒心理學、幼兒教育學、計算機操作、幼兒園環(huán)境設置、語文、德育、體育、手工技能訓練等課程。

4.取證情況

學業(yè)結束經考核通過，可相應獲得：幼兒教師資格證、計算機等級證等證書。

5.就業(yè)方向

各大中型公辦、民辦幼兒園從事幼兒教育、教學、保育等崗位工作。

6、休閑體育專業(yè)

1.專業(yè)簡介

學校于2012年開辦休閑體育服務專業(yè)，為培養(yǎng)學生的專業(yè)技能創(chuàng)造了良好的條件，體育休閑專業(yè)共擁有各類專業(yè)實驗、實訓場地8個：有氧訓練實訓室、踏板訓練室、瑜伽/普拉提康復訓練實訓室、器械實訓室、自由力量實訓室、私教體側實訓室、跆拳道綜合實訓室等。專業(yè)獲得北京體育大學、韓國體育大學等專業(yè)院校的大力支持，并與中國國家跆拳道示范團的整個專家團隊的進駐指導教學，就業(yè)方面采取“校企結合，產學合作”的辦學方向，學生畢業(yè)后去健身全國連鎖俱樂部及多家跆拳道館，就業(yè)對口率達到100%。

2.培養(yǎng)目標

作為學校的重點建設專業(yè)，立足于北京市門頭溝區(qū)“生態(tài)旅游涵養(yǎng)區(qū)”的建設目標培養(yǎng)人才，順應北京市民對身心、身體健康、身材形象美的日趨強烈需求促使健身行業(yè)火熱發(fā)展的趨勢，與健身俱樂部和健身中心及跆拳道道館及足球俱樂部進行校企聯(lián)合辦學，建設健身教練、跆拳道教練、足球休閑等專業(yè)方向為一體的綜合性專業(yè)群。本專業(yè)為培養(yǎng)健身教練、健身、娛樂場所服務人員，使其具備中、高級職業(yè)能力，從而為服務行業(yè)輸送高素質高技能人才。

3.課程設置

其專業(yè)基礎課器械訓練、體育保健學、體育心理學、休閑體育學、運動解剖、專業(yè)課與技能訓練課程：有氧搏擊操、普拉提、私人教練、跆拳道競技、跆拳道品勢、有氧舞蹈等課程。

4.取證情況

學業(yè)結束經考核通過，可相應獲得：計算機等級證、高級私人教練證書。

5.就業(yè)方向

學生畢業(yè)后去青鳥健身全國連鎖俱樂部、中體倍力健身全國連鎖俱樂部、浩沙健身全國連鎖俱樂部、瑞麗100健身連鎖俱樂部及多家跆拳道館，就業(yè)對口率達到100%。

7、現(xiàn)代物流專業(yè)

1.專業(yè)介紹

學校物流專業(yè)專職教師有8人，師資配備充足，可滿足學生不同課程內容的教學。期中一體化教師7人，具有高級技師職業(yè)資格的4人，技師2人，高級實習指導教師1人。

在實訓設施上，我校擁有專業(yè)室內物流實訓室以及室外叉車場地，其中擁有各類物流實訓設備。實訓室內有港口物流區(qū)、生產加工區(qū)、立體倉庫區(qū)、辦公區(qū)、貨架區(qū)、超市區(qū)、模擬沙盤區(qū)、自動分揀區(qū)共八個工作區(qū)。港口物流區(qū)內有門式起重機、橋式起重機、智能導引車等設備;生產加工區(qū)內有設備工位桌椅、工位LED屏、臺式熱打碼機、立式封口機等設備;立體倉庫區(qū)內有設備巷道式立體倉庫貨架、物聯(lián)網智能堆垛機、輥筒輸送機、出庫Z型連續(xù)式輸送機、中央控制柜、高頻讀寫器、RFID手持、發(fā)卡器、一維條碼閱讀器、二維條碼閱讀器、條碼檢測儀、條碼打印機等設備;辦公區(qū)內有控制中心電腦、控制中心桌椅、中央監(jiān)控系統(tǒng)等設備;貨架區(qū)內設備有重型橫梁式貨架、半自動堆高車、手動液壓堆高車、手動液壓托盤堆垛搬運車、高臺捆扎打包機、低臺捆扎打包機等設備;超市區(qū)內設備有超市雙面貨架、超市高級收銀臺、智能型POS機、超市推車、靜音手推車等設備;自動分揀區(qū)內設備有流利式貨架、無動力輥筒輸送機、LED顯示屏等設備等。在擁有齊全的實訓設備同時，還擁有足夠的物流軟件，第三方物流系統(tǒng)軟件、供應鏈軟件、物流公司軟件等都可以配合實訓設備來滿足學生的實習需求。

2. 培養(yǎng)目標

我?，F(xiàn)代物流專業(yè)培養(yǎng)適應社會經濟發(fā)展需求和財經商貿事業(yè)管理、服務第一線需要，實踐能力強、具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能夠在工商企業(yè)物流中心和第三方物流公司從事報關、報檢、倉儲、配送等物流管理相關工作的高技能人才。而職業(yè)教育是培養(yǎng)物流和配送人才的重要和經濟的方式。許多國家的物流從業(yè)人員必須接受職業(yè)教育，獲得從業(yè)資格后，才能從事物流和配送方面工作。如美國就是由物流協(xié)會組織，全面開展物流在職教育，為物流產業(yè)培養(yǎng)了大批的專業(yè)性人才。目前我國物流人才短缺，已成為物流業(yè)發(fā)展的巨大障礙。所以，我們應盡快建立物流專業(yè)學科體系，培養(yǎng)更多的適應現(xiàn)代物流及整個供應鏈全過程的實用型管理人才。

3. 課程安排

物流基礎、電子商務概論、物流英語、商品學、物流設施與設備、物流企業(yè)會計、常用的物流軟件、商品檢驗與養(yǎng)護、運輸作業(yè)實務、物流客戶服務、電子商務與信息編碼及采集技術、物流營銷實務、物流現(xiàn)代化技術與應用、物流信息系統(tǒng)應用、物流儲運與配送管理、公共關系處理及商務禮儀、國際物流理論與實務等課程。

4. 取證情況

會計電算上崗證、計算機操作員初中級證書、電子商務員證書、物流員資格證書等。

5. 就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生面向各大物流基地、專業(yè)物流公司、國際貨運公司、港航企業(yè)、貨運站場及商業(yè)企業(yè)內部物資儲運部門，從事物流運輸組織、配送管理，物流信息技術運用與維護、倉儲管理、分揀加工操作管理及辦公文員等工作，也可面向各類企業(yè)從事市場營銷、市場開發(fā)、商品采購與銷售等方面的工作。

8、計算機廣告制作專業(yè)

1. 專業(yè)介紹

計算機廣告制作是我校老牌專業(yè)，學校經過多年建設與發(fā)展初步形成了明顯的辦學優(yōu)勢和鮮明的辦學特色，將計算機廣告制作專業(yè)打造成與首都主導產業(yè)發(fā)展相匹配的特色優(yōu)勢專業(yè)。我校計算機廣告制作自開辦以來，為社會輸送了近 300位技能型人才，并受到了用人單位的好評，有不少學生走上社會自主創(chuàng)業(yè)，取得了成功。在多年辦學過程中積累了豐富經驗，具有培養(yǎng)目標定位準確、人才培養(yǎng)符合市場需求的特色。連續(xù)三年該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率都在95%以上，就業(yè)的對口率也在99%以上，該專業(yè)的學生培養(yǎng)受到了用人企業(yè)的廣泛歡迎。

2. 培養(yǎng)目標

為適應我國新經濟建設和社會發(fā)展的需要，支持首都主導產業(yè)發(fā)展，加強公共實訓基地的建設，在專業(yè)的建設上符合首都城市功能定位和區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)具有廣告的專業(yè)基礎知識和專業(yè)技能，具有一定審美意識和藝術修養(yǎng)，的一專多能的中、高級技能型人才。目前廣告設計制作人才應當是基于互聯(lián)網交互技術的新一代設計人員,應當具有良好的審美能力、扎實的廣告設計基礎和邏輯思考、交互媒體的開發(fā)制作能力,是能更快速地適應實際工作環(huán)境,并且能更好地實現(xiàn)設計意圖、表現(xiàn)設計創(chuàng)意的高技能廣告設計制作人才。

3. 課程設置

廣告設計理論、Photoshop圖形圖像處理、Illustrator矢量軟件設計、方正飛騰、indesign排版制作、VI設計，POP廣告、dreamweaver網頁制作基礎、flash動畫設計與制作、品牌建立與推廣、蘋果電腦應用等課程。

4. 取證情況

計算機操作員(中級)、平面設計師、網頁設計師

5. 就業(yè)方向

學生畢業(yè)后能夠熟練應用廣告軟件、掌握常用廣告設備的操作并能根據實際需要選擇設備，從事圖文制作、電腦排版設計、標識制作、平面廣告設計、立體廣告設計、廣告策劃、文案撰寫和客戶管理等工作，并了解一定的生產管理、廣告耗材以及相關企業(yè)崗位，也可從事于媒體廣告設計、影視廣告制作等工作。

9、電子商務專業(yè)

1.專業(yè)簡介

學校電子商務專業(yè)硬件及軟件設備齊全，可以充分滿足學生的課程需要。自2011年首次開辦電子商務專業(yè)以來，為企業(yè)輸送電子商務專業(yè)人才達200人以上。電子商務專業(yè)學生熱愛本專業(yè)，刻苦鉆研，在北京市各類大賽中獲得優(yōu)異成績。擁有一支年富力強、具有較高學術水平和實踐能力的教師團隊。在知識結構上具有不同學科專業(yè)的優(yōu)勢互補和不同的學緣結構。課程教師畢業(yè)于不同的學校、不同的專業(yè)，來自不同的工作崗位，電子商務師和企業(yè)經營管理者，知識結構可以優(yōu)勢互補，共同進步，滿足教學需要。

2.培養(yǎng)目標

在專業(yè)的建設上緊跟首都城市功能定位和區(qū)域發(fā)展規(guī)劃的步伐，重點打造以下三類“高精尖”的新型電子商務技能人才。第一，技術類人才。該類人才要求有扎實的計算機功底，為解決企業(yè)的管理和業(yè)務服務，分析企業(yè)的客戶需求，所以該類人才還應該對企業(yè)流程、管理需求以及消費者心理有一定了解，而這將成為電子商務人才的特色所在。 第二，商務類人才。這類人才，一方面要求他們是管理和營銷的高手，同時也應熟悉網絡虛擬市場下新的經濟規(guī)律，另一方面他們必須掌握網絡和電子商務平臺的基本操作技術。 第三，綜合管理類人才。這類人才要求既對計算機、網絡及社會經濟有深刻認識，又具備項目管理能力，能對企業(yè)電子商務進行整體規(guī)劃。

3.課程設置

計算機基礎、電子商務網頁制作、電子商務基礎、網絡營銷、電子商務物流管理、網絡支付與結算、電子商務職業(yè)道德、數(shù)據庫基礎知識、電子商務英語等課程。

4.取證情況

學業(yè)結束經考核通過，可相應獲得：計算機等級證、電子商務師等證書。

5.就業(yè)方向

根據社會對行業(yè)人才的需求以及專業(yè)培養(yǎng)的能力分析，我們主要面向電子商務行業(yè)的崗位(群)如：電子商務專員、網絡運營經理、網站策劃、網絡推廣員、網站開發(fā)人員、網絡營銷專員、網絡編輯、在線客服、網絡廣告銷售代表、調研員、市場BD、銷售工程師、行政秘書等中、高級職業(yè)技能人才。

10、數(shù)控加工專業(yè)

本專業(yè)是機械制造技術、電子技術和計算機應用技術相結合的專業(yè)，具備預備技師培養(yǎng)資質。

實訓設備

該專業(yè)擁有占地1000多平米的數(shù)字化實習車間，配備數(shù)控加工中心、數(shù)控銑、數(shù)控車、數(shù)控維修等先進教學實訓設備，與北京凝華科技、北京精雕科技、北京航天四院等多家企業(yè)建立了校企合作關系。

專業(yè)課程

數(shù)控工藝、機床檢修、數(shù)控編程與技能訓練、三維立體打印技術等主要課程

資格證書

可獲得低壓電工、鉗工、數(shù)控車、數(shù)控銑等職業(yè)資格證書

就業(yè)方向

畢業(yè)后可從事數(shù)控設備的編程、調試、制造、維修、技術改造等工作。

11、機械設備裝配與自動化控制專業(yè)

本專業(yè)學校培養(yǎng)機電一體化人才的傳統(tǒng)專業(yè)，師資力量、教學設備、教學環(huán)境等辦學條件優(yōu)越，有良好的辦學基礎與相關專業(yè)支撐，配套的教學設備，擁有1000多平米的一體化實訓車間，配備機電一體化設備維修、三維掃描技術、機械加工等多個綜合實訓室，與北京京煤昊華能源有限責任公司、北京凝華科技、航天二院、北京能源集團等企業(yè)建立了校企合作關系。

專業(yè)課程

機電一體化應用技術、機床電氣檢修、機械加工技能與訓練等

資格證書

可獲得低壓電工、鉗工、車工等中高級職業(yè)資格證書

就業(yè)方向

畢業(yè)后可從事建筑設備的安裝與維護、電梯設備的售后維修服務、城市管網施工安裝、軌道交通設備的安裝與維護等工作

12、機床切削加工（車工）專業(yè)

本專業(yè)是中央財政定點扶植的公共實訓示范基地，是北京市首家一體化教改師范專業(yè)，具備預備技師培養(yǎng)資質。該專業(yè)擁有1000多平米的一體化實習車間，配備電工PLC、機床電器維修、逆向工程與掃描技術等多個現(xiàn)代化實訓室，與北京昊華能源、京港地鐵、日立電梯等企業(yè)建立了校企合作關系。

專業(yè)課程

機械制造、機床電氣檢修、車工技能與訓練等

資格證書

低壓電工、鉗工、車工等證書

就業(yè)方向

機械加工制造、機電設備安裝與調試等工作。

13、焊接加工專業(yè)

本專業(yè)是中央財政定點扶植的公共實訓示范基地，是北京市首家一體化教改師范專業(yè)，具備預備技師培養(yǎng)資質。該專業(yè)配有氬弧焊、自動埋弧焊、機器人焊接、現(xiàn)代模擬焊接技術等多個一體化實訓室及技能大師工作室，與北京時代集團、鑫華源機械制造有限公司、北京航天二院等多家企業(yè)建立了校企合作關系，先后有兩名學生被荷蘭一家公司招聘出國工作。

專業(yè)課程

冷作工藝、中高級焊接技能訓練等

資格證書

可獲得鉗工、焊工、高壓容器等職業(yè)資格證書。

就業(yè)方向

可從事焊接生產加工、焊接過程探傷等工作。

14、樓宇自動控制設備安裝與維護專業(yè)

本專業(yè)作為北京市公共示范實訓基地培訓專業(yè)，是我校品牌專業(yè)和一體化教改試點專業(yè)，該專業(yè)配有專業(yè)物聯(lián)網實訓室、傳感器實訓室、空調制冷實訓室等16間一體化實訓室，與北京金泰物業(yè)公司、中國大唐集團、亞龍集團等多家企業(yè)建立了校企合作關系，并建有“日立電梯”、“藍色星際”等訂單式培養(yǎng)企業(yè)冠名班。

專業(yè)課程

《樓宇供電配電》、《電梯維修》、《給排水》、《中央空調》、《智能家居安裝與維護》等

資格證書

可獲得助理智能樓宇管理師、維修電工證、電梯維修證等證書

就業(yè)方向

面向現(xiàn)代化的樓宇、大型寫字樓、高檔商住樓、教學裝備企業(yè)、物業(yè)管理公司等部門，從事綜合布線系統(tǒng)的安裝與維護，火災自動報警及消防聯(lián)動系統(tǒng)安裝與維護，中央空調安裝與維護，通信網絡系統(tǒng)的安裝與維護等技術與管理工作

15、光伏發(fā)電及應用技術專業(yè)

光伏發(fā)電具有安全可靠、無噪聲、無污染、制約少、故障率低、維護簡便等優(yōu)點，符合未來北京市新能源重點建設的，專業(yè)培養(yǎng)目標以太陽能相關設備的安裝與維護為基礎，未來拓寬光伏發(fā)電、風力發(fā)電、風光互補等整個新能源設備建設的安裝維護與檢修。

本專業(yè)配有電子產品維修、傳感器與檢測技術、光伏發(fā)電應用技術等14個專業(yè)實訓室，與北京昊華能源、京煤集團等多家企業(yè)建立了校企合作關系，是我校為適應北京新能源開發(fā)，創(chuàng)造綠色環(huán)保能源重點建設專業(yè)。

專業(yè)課程

專業(yè)設有《光伏發(fā)電技術》、《光伏工程技術》、《電子產品維修》等

資格證書

可獲得低壓電工、鉗工、電子產品維修等證書

就業(yè)方向

畢業(yè)后可從事光伏發(fā)電設備安裝與調試、光伏產品維修等工作

16、電氣自動化設備安裝與維修專業(yè)

該專業(yè)既是學校傳統(tǒng)建設專業(yè)、品牌專業(yè)，也是中央財政定點扶持的公共實訓示范基地培訓專業(yè)。專業(yè)走“以需求促發(fā)展，以企業(yè)促專業(yè)，以專業(yè)促產業(yè)”工作新思路，打造以設備維護、家電維修、低壓線路檢修為基礎，以培養(yǎng)從事電氣自動化設備安裝、調試與維修的中高級技能人才為高端目標，引領京津冀一體化發(fā)展協(xié)同發(fā)展。

專業(yè)配有電器裝配、光機電一體化、機電維修、電工PLC、電工高低壓等15間一體化實訓室，與北京昊華能源、航天二院、北京日立電梯等多家企業(yè)建立了校企合作關系。

專業(yè)課程

專業(yè)設有《電氣CAD制圖》、《機床電氣檢修》、《維修電工技能與訓練》、《 PLC 》等

資格證書

可獲得低壓電工、高壓電工、鉗工、維修電工等證書

就業(yè)方向

畢業(yè)后可從事大型企業(yè)自動化生產線的安裝、調試、維護或從事機電產品的設計(CAD)、改造、工廠供配電等技術與管理工作

17、電工電子應用技術專業(yè)

該專業(yè)以電子線路板和集成線路板貼片技術焊接為基礎，以電子產品檢測評估、維修為引領的培養(yǎng)目標;專業(yè)擁有電子產品維修、電子產品焊接實訓、電工電子實訓、綜合布線、PLC等13個一體化實訓室，專業(yè)根據專業(yè)建設發(fā)展需求，走“以需求促發(fā)展，以企業(yè)促專業(yè)，以專業(yè)促產業(yè)”校企合作思路，先后與藍色星際、中電智能卡、國電富通等企業(yè)簽訂訂單式培養(yǎng)計劃，并與企業(yè)共同設置、開發(fā)本專業(yè)相關核心課程，并實施工學交替培養(yǎng)模式、彈性學分制培養(yǎng)模式等，取得顯著成效。

專業(yè)課程

專業(yè)設有《機械與電子識圖》、《電子技術基礎》、《可控編程器及其應用》、《電子產品維修技能訓練》等課程

資格證書

可獲得低壓電工、鉗工、計算機、電子產品維修等證書

就業(yè)方向

專業(yè)畢業(yè)后在各大中型企事業(yè)單位，從事各種電子和電器零、部件的檢測，電子產品原理及電路分析，電子設備儀器的裝配、調試，及無線電整機安裝等高級技能工作

三、北京科技高級技術學校簡介

北京科技高級技術學校是一所國家級重點大型公辦技工學校，就坐落在這風景秀麗的永定河畔，交通便捷的長安街旁。距西客站十多公里，蓮石快速和地鐵S1線可直通學校，校園環(huán)境優(yōu)美、設施齊全。

學校始建于1958年，隸屬于北京京煤集團，是國家勞動部評定的“國家級重點高級技工學校”。50多年來，學校秉承全面貫徹黨的教學方針，堅持以人為本、德育為先的教育思想;堅持“管理令家長放心、服務令學生滿意、教育令社會贊譽、技能令企業(yè)信賴”的辦學宗旨，已為社會輸送了數(shù)萬名急需的高級專業(yè)技能人才。是北京市聞名的培養(yǎng)各類技能專業(yè)人才的重要基地。