2025年江蘇讀數(shù)控技術(shù)專業(yè)的技工學(xué)校有:無錫園林技工學(xué)校、揚(yáng)州技工學(xué)校、揚(yáng)州高級(jí)技工學(xué)校、南京交通高級(jí)技工學(xué)校等技工學(xué)校。
一、2025年開設(shè)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的江蘇技工學(xué)校一覽表
序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 學(xué)校地址 |
1 | 無錫園林技工學(xué)校 | 無錫市新區(qū)碩放街道墻門南路8號(hào) |
2 | 揚(yáng)州技工學(xué)校 | 中國揚(yáng)州市江都路558號(hào) |
3 | 揚(yáng)州高級(jí)技工學(xué)校 | 中國揚(yáng)州市江都路558號(hào) |
4 | 南京交通高級(jí)技工學(xué)校 | 南京市江寧區(qū)宣義路168號(hào) |
二、2025年開設(shè)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的江蘇技工學(xué)校簡介
1、無錫園林技工學(xué)校
無錫市園林技工學(xué)校成立于1958年,是一所以培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用性技能型人才為主、集技校中專大專本科于一體的學(xué)校,是中國農(nóng)村教育理事單位、中國青少年素質(zhì)發(fā)展示范基地、無錫空港產(chǎn)業(yè)園區(qū)動(dòng)漫影視人才培訓(xùn)中心,被國家教育部授予“中國特色教育示范基地”實(shí)驗(yàn)校、全國社會(huì)滿意學(xué)校。
無錫市園林技工學(xué)校師資力量
截至2014年末,學(xué)校有教職工65人,專任教師50人,其中高級(jí)17,職稱教師28人,雙師素質(zhì)教師占34人。
無錫市園林技工學(xué)校專業(yè)課程
學(xué)院開設(shè)有園藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)、電子商務(wù)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、民航服務(wù)等課程。學(xué)院十分注重把握辦學(xué)方向,確定自己的人才培養(yǎng)模式,積極探索高職教育的先進(jìn)理念,總結(jié)出適合高職發(fā)展的辦學(xué)理念、教育理念和學(xué)院定位,強(qiáng)調(diào)特色教育和素質(zhì)教育的有機(jī)結(jié)合,依托現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)中心,突出“現(xiàn)場教學(xué)”,把培養(yǎng)園藝高級(jí)應(yīng)用型人才作為工作中心。學(xué)院重視學(xué)生管理工作,努力把學(xué)生管理工作制度化、規(guī)范化,把形勢與政策教育、思想素質(zhì)教育和心理健康教育納入到學(xué)生日常管理工作中。學(xué)院成立以來,每年的畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上。
無錫市園林技工學(xué)校硬件設(shè)備
學(xué)院配置了先進(jìn)的儀器設(shè)備和教學(xué)科研設(shè)施,建有10000多平方米的實(shí)訓(xùn)大樓。其中模擬生產(chǎn)車間總面積4400平方米,是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際接軌、教學(xué)先進(jìn)、指導(dǎo)性強(qiáng)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,在滿足校內(nèi)不同層次的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)需求的同時(shí),還先后接待了兄弟院校的學(xué)生培訓(xùn)和相關(guān)企業(yè)的員工培訓(xùn)。
2、揚(yáng)州技工學(xué)校
揚(yáng)州技工學(xué)校,始建于1959年,是一所公辦全日制高級(jí)技工學(xué)校、是揚(yáng)州市人民政府所屬唯一一所培養(yǎng)中、高級(jí)技術(shù)工人的綜合性院校,2003年揚(yáng)州市交通技工學(xué)校與之合并,組建了揚(yáng)州技師學(xué)院。經(jīng)過幾代人幾十年的辛勤耕耘,現(xiàn)在已是繁花似錦,桃李滿天下。數(shù)萬余名畢業(yè)生像繁星一樣在各行各業(yè)的技術(shù)崗位上閃閃發(fā)光,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展譜寫了一曲又一曲動(dòng)人的樂章。
揚(yáng)州技工學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)院占地面積300余畝,設(shè)江蘇揚(yáng)州中德技師培訓(xùn)學(xué)院、德國IHK職業(yè)資格中國(揚(yáng)州)培訓(xùn)鑒定中心、電氣工程系、機(jī)械工程系、信息工程系、交通工程系、公共實(shí)訓(xùn)與繼續(xù)教育中心。
揚(yáng)州技工學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)院辦學(xué)堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向,牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、品牌意識(shí),畢業(yè)生廣受用人單位青睞。多年來,畢業(yè)生就業(yè)推薦率持續(xù)保持 100%、就業(yè)率始終保持在 95% 以上。學(xué)院于 2003 年初建立了 ISO9001 : 2000國際質(zhì)量管理體系,獲得了國家權(quán)威部門的審核論證。用人機(jī)制改革、分配制度改革、教育教學(xué)改革……一系列改革創(chuàng)新舉措的實(shí)施確保了學(xué)院在激烈的市場競爭中一直保持著健康、穩(wěn)定、持續(xù)、高效的發(fā)展。
揚(yáng)州技工學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)院不斷創(chuàng)業(yè)績,年年有發(fā)展。 1997 年被評(píng)為 “ 國家重點(diǎn)技工學(xué)校 ”,1998 年被列為 “江蘇省教學(xué)管理規(guī)范化示范學(xué)校 ”, 同年被勞動(dòng)和社會(huì)保障部確定為 “ 全國綜合職業(yè)培訓(xùn)基地 ” 、被市政府批準(zhǔn)為 “揚(yáng)州市高級(jí)技工培訓(xùn)中心 ” 和 “ 國家職業(yè)技能鑒定所 ” 、 2001 年被國家體育總局評(píng)為 “ 全國群眾體育先進(jìn)單位”, 2002 年被教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、國家經(jīng)貿(mào)委共同授予 “ 全國職業(yè)教育先進(jìn)單位 ” 光榮稱號(hào)。 2005年被確定為揚(yáng)州市安全生產(chǎn)培訓(xùn)基地、江蘇省緊缺型高技能人才實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地、揚(yáng)州市先進(jìn)學(xué)校,2008年被人力資源社會(huì)保障部命名的“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”。2008年1月晉升為江蘇省重點(diǎn)技師學(xué)院,更名為“江蘇省揚(yáng)州技師學(xué)院”,增掛“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院揚(yáng)州技師分院”。
3、揚(yáng)州高級(jí)技工學(xué)校
揚(yáng)州高級(jí)技工學(xué)校始建于1959年,是一所以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)、專門從事職業(yè)技術(shù)教育的綜合性全日制公辦學(xué)校,是國家重點(diǎn)技工學(xué)校,江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院分院。
揚(yáng)州高級(jí)技工學(xué)校師資力量
學(xué)校345名教師中,有江蘇省“六大人才高峰”優(yōu)秀人才1人,省、市級(jí)中青年專家各1人,揚(yáng)州市“英才培育計(jì)劃”3人,教授8人,高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高級(jí)技師105人,省級(jí)教學(xué)名師4人、專業(yè)帶頭人48人,“雙師型”教師269人,雙師型教師比例達(dá)95.73%。學(xué)校76名優(yōu)秀教師先后獲得全國素質(zhì)教育先進(jìn)工作者、全國交通技術(shù)能手等省市榮譽(yù)稱號(hào)。
揚(yáng)州高級(jí)技工學(xué)校管理規(guī)范
學(xué)校于2003年初建立了ISO9001:2000國際質(zhì)量管理體系,獲得了國家權(quán)威部門的審核認(rèn)證。學(xué)校設(shè)置了機(jī)械工程系、機(jī)電工程系、信息工程系、管理工程系、交通工程系、汽車工程系等6個(gè)教學(xué)系,配備了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子,全面實(shí)行二級(jí)管理,用人機(jī)制改革、分配制度改革、教育教學(xué)改革等一系列改革創(chuàng)新舉措的實(shí)施確保了學(xué)校在激烈的市場競爭中一直保持著健康、穩(wěn)定、持續(xù)、高效的發(fā)展。
揚(yáng)州高級(jí)技工學(xué)校獲得榮譽(yù)
學(xué)校是全國首批高技能人才培養(yǎng)示范基地,全國職業(yè)教育先進(jìn)單位,國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位,國家級(jí)綜合職業(yè)培訓(xùn)基地,國家職業(yè)技能鑒定基地,省級(jí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)基地,省級(jí)技工院校師資培訓(xùn)基地,省技工院校教學(xué)管理規(guī)范“優(yōu)秀”院校,國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位等。每年向社會(huì)輸送大量的具有高等學(xué)歷、高技能的“雙高”人才。