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2025蘭州消防工程技術(shù)學(xué)校有哪些 蘭州消防工程技術(shù)學(xué)校名單一覽表

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-15 280

2025蘭州的消防工程技術(shù)學(xué)校有:甘肅水利水電學(xué)校、蘭州鐵路技工學(xué)校、甘肅煤炭工業(yè)學(xué)校、蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校、永登中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、甘肅機(jī)械工業(yè)學(xué)校、蘭州城關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校、甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校、甘肅電子工程技術(shù)學(xué)校等消防工程技術(shù)學(xué)校。

2025蘭州消防工程技術(shù)學(xué)校有哪些 蘭州消防工程技術(shù)學(xué)校名單一覽表

一、2025蘭州消防工程技術(shù)學(xué)校名單一覽表

序號 消防工程技術(shù)學(xué)校名稱 消防工程技術(shù)學(xué)校地區(qū) 消防工程技術(shù)學(xué)校地址
1 甘肅水利水電學(xué)校 蘭州 蘭州市東崗鎮(zhèn)
2 蘭州鐵路技工學(xué)校 蘭州 蘭州市七里河區(qū)建蘭新村5號
3 甘肅煤炭工業(yè)學(xué)校 蘭州 白銀市平川區(qū)東路53號
4 蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校 蘭州 甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)平?jīng)雎?66號
5 永登中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 蘭州 蘭州市永登縣黃須溝69號
6 甘肅機(jī)械工業(yè)學(xué)校 蘭州 天水市秦州區(qū)316國道
7 蘭州城關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 蘭州 蘭州市城關(guān)區(qū)伏龍坪社區(qū)
8 蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校 蘭州 蘭州市城關(guān)區(qū)五泉南路73號
9 甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校 蘭州 甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)天水中路3號
10 甘肅電子工程技術(shù)學(xué)校 蘭州 蘭州市七里河區(qū)華林路501號

二、2025蘭州消防工程技術(shù)學(xué)校簡介

1、甘肅電子工程技術(shù)學(xué)校

甘肅電子工程技術(shù)學(xué)校(原長風(fēng)技工學(xué)校)始建于1958年,以長風(fēng)信息集團(tuán)為依托,具有50年辦學(xué)的發(fā)展歷程,現(xiàn)有三個教學(xué)區(qū)和實訓(xùn)教學(xué)基地。擁有電子工程技術(shù)技能、數(shù)控機(jī)床操作技能、機(jī)械加工系列(含模具制造)操作技能、塑料成型技術(shù)操作技能、計算機(jī)操作等實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)基地。1996年被甘肅省勞動和社會保障廳批準(zhǔn)為甘肅省國家第十五職業(yè)技能鑒定所。2001年被勞動和社會保障部、信息產(chǎn)業(yè)部、甘肅省人事廳授予“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”和“甘肅省專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育基地”。

同時,為蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、蘭州工業(yè)高等??茖W(xué)校、西安電子科技大學(xué)等省內(nèi)外十多所高等院校學(xué)生提供實習(xí)技能的基地。學(xué)校設(shè)有機(jī)械制造類、電子工程技術(shù)類、物流管理類、計算機(jī)類等二十多個專業(yè)。幾十年來先后向長風(fēng)信息集團(tuán)等省內(nèi)外大型企業(yè)輸送了大批專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校實施素質(zhì)教育、強(qiáng)化實習(xí)實訓(xùn)、以市場為導(dǎo)向、以就業(yè)為龍頭,走聯(lián)合辦學(xué)之路,不斷擴(kuò)大與各地區(qū)學(xué)校的合作辦學(xué)。

甘肅電子工程技術(shù)學(xué)校北校區(qū)位于蘭州市濱河西路411號。交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施完善,生活條件齊全。學(xué)校設(shè)有蘭州理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、天水師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)站,探索出“技能+學(xué)歷”的新型職業(yè)教育模式,形成 “技能訓(xùn)練與學(xué)歷教育結(jié)合,技校、專本科深造并舉”的辦學(xué)特色,為莘莘學(xué)子提供了靈活多樣的學(xué)習(xí)層次和技能訓(xùn)練,使其在層次中提高學(xué)歷,學(xué)歷中訓(xùn)練技能,技能中尋求發(fā)展。

2、甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校地處甘肅省蘭州市,學(xué)校毗鄰蘭州大學(xué)、中科院蘭州分院,教學(xué)環(huán)境優(yōu)美;學(xué)校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所、列車乘務(wù)員資格考試站、計算機(jī)信息技術(shù)考試站,為在校畢業(yè)生提供體面、優(yōu)越崗位保障。

學(xué)院以全日制辦學(xué)形式為主,開設(shè)學(xué)前教育、鐵道運(yùn)輸、城市管道交通等多個專業(yè),全系統(tǒng)在校生1.2萬余人,其中成人???高職)學(xué)生4600余人,中專學(xué)生7000余人;學(xué)院直屬部大、中專在校生1500余人。

學(xué)院(校)堅持“育人為本,德育為先”的育人原則,以培養(yǎng)學(xué)生“做人、做事、成長成才”為目標(biāo),加強(qiáng)“班主任、心理輔導(dǎo)教師、值班教師”三支隊伍建設(shè),通過道德品質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人;通過職業(yè)能力教育,教會學(xué)生做事;通過心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展;通過行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生成長成才。

學(xué)院積極組織學(xué)生參加國家和省上組織的多項技能大賽并取得了優(yōu)異成績。選派的數(shù)學(xué)建模隊在2011年“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中分別榮獲全國賽區(qū)二等獎、甘肅賽區(qū)特等獎和一等獎。

學(xué)院堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心”的指導(dǎo)思想,積極開展多形式、深層次的校企合作、校校合作。以直屬部辦學(xué)為龍頭,整合全系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育資源,著力打造“學(xué)科專業(yè)、師資隊伍、實訓(xùn)基地、工學(xué)結(jié)合、校園文化”五大特色,形成了貼近市場、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的集團(tuán)化的職業(yè)教育辦學(xué)格局。

3、蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校

甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)甘肅省教育廳批準(zhǔn)成立的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校自 成立以來,始終堅持“求真務(wù)實、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)思想,“以質(zhì)量求生存,以信譽(yù)謀 發(fā)展,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”為辦學(xué)目標(biāo),注重加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育,實踐 操作等綜合能力的培養(yǎng),為社會培養(yǎng)輸送了數(shù)萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。

校坐落在風(fēng)景秀麗的五泉山下,環(huán)境優(yōu)雅,交通便利。開設(shè):工程機(jī)械、護(hù)理、學(xué)前教育、列車乘務(wù)、機(jī)械加工、焊接技術(shù)、電子電工、機(jī)電一體化、汽車維修、烹飪與管理、計算機(jī)應(yīng)用、電算會計、水利電力、旅游與酒店管理、工業(yè)與民用建筑等14個專業(yè)系,68個教學(xué)班,在校生達(dá)5000 多人;學(xué)院教學(xué)功能齊全,設(shè)施設(shè)備完善,實行半封閉軍事化管理,后勤服務(wù)保障有力,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)院確立了以育人為根本,以質(zhì)量求生存,以特色顯優(yōu)勢,以改革促發(fā)展的辦學(xué)指導(dǎo)思想。培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的實用性人才。實施科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展戰(zhàn)略,走出...

學(xué)校從引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和職業(yè)觀做起,從嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及專業(yè)能力做起,以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線來設(shè)計學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。始終視教學(xué)質(zhì)量為生命線,實施學(xué)知識、重技能、會生存、求發(fā)展的教育理念。采取多種形式、多種機(jī)制、多種模式的辦學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實踐訓(xùn)練并重,使學(xué)生既具有較高的知識水平,又熟練掌握專業(yè)技能。 在教學(xué)中,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向為培養(yǎng)目標(biāo),努力夯實文化基礎(chǔ)課,使學(xué)生在掌握一門專業(yè)知識的同時,還可交給學(xué)生開啟社會大門的3把金鑰匙(外語、電腦、駕駛)。學(xué)院優(yōu)化...

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