2025淮北公辦中職學(xué)校有哪些 淮北公辦中職學(xué)校名單一覽表

2025淮北的公辦中職學(xué)校有：安徽淮北衛(wèi)生學(xué)校、安徽淮北技師學(xué)院、淮北工業(yè)與藝術(shù)學(xué)校、濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校、淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學(xué)校、安徽淮北煤電技師學(xué)院、淮北市杜集區(qū)中等專業(yè)學(xué)校、淮北煤炭管理干部中等專業(yè)學(xué)校等公辦中職學(xué)校。

一、2025淮北公辦中職學(xué)校名單一覽表

二、2025淮北公辦中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、淮北煤炭管理干部中等專業(yè)學(xué)校

淮北煤炭管理干部中等專業(yè)學(xué)校正在積極與淮北礦業(yè)集團(tuán)公司各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位職教部門(mén)對(duì)接，面向從事-線生產(chǎn)工作且未達(dá)到高中(技校)及以上學(xué)歷的在職班組長(zhǎng)或特殊工種作業(yè)人員，開(kāi)設(shè)2019年秋季成人中專班。

具體專業(yè)有采礦技術(shù)、礦山機(jī)電、礦井通風(fēng)與安全三個(gè)專業(yè)，學(xué)制三年。采取面授輔導(dǎo)和業(yè)余自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。報(bào)名地點(diǎn)為淮北礦業(yè)集團(tuán)各單位職教部門(mén)或直接到我校成教處。成教處工作人員除周一到周五上班時(shí)間外，周末正常 接待報(bào)名。

2、淮北市杜集區(qū)中等專業(yè)學(xué)校

淮北市杜集區(qū)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于80年代，90年代由普通高中改為職業(yè)高中，2017年改為淮北市杜集區(qū)中等專業(yè)學(xué)校是杜集區(qū)**一所公辦中職學(xué)校，位于杜集區(qū)朔里鎮(zhèn)，龍河西側(cè)，環(huán)境優(yōu)雅，另在礦山集淮.北市第九中學(xué)原高中部設(shè)立分校區(qū)。

學(xué)校占地面積近100 畝，其中:建筑面積23436平方米，綠化面積8000平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積14000平方米。現(xiàn)有多媒體教室6間，計(jì)算機(jī)174臺(tái)，**辦公用房492平方米，教室7817平方米，圖書(shū)室、閱覽室6990平方米，學(xué)生宿舍1714平方米，會(huì)堂330平方米，食堂619平方米，教工宿舍1014平方米。

我校深知人本管理是學(xué)生管理的關(guān)鍵，為此在學(xué)生管理過(guò)程中樹(shù)立人本觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，放下架子，以“老師”的形象影響人，以“服 務(wù)生”的姿態(tài)服務(wù)人，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)理念給予學(xué)生人性化的關(guān)懷，為學(xué)生的成才保駕護(hù)航。

學(xué)校教師40人(其中女職工14人)，師 生比為13. 1%;校內(nèi)專任教師40人占教師整體的100%，外 聘教師1人占教師整體的2.5%:文化課教師22人占教師整 體的55%，專業(yè)課教師18人占教師整體的45%，其中雙師 型教師11人占教師整體的27.5%;碩士以上學(xué)歷教師2人 占教師整體的5%， 本科以上學(xué)歷教師39人占教師整體的 97.5%;副高級(jí)19人，中級(jí)19人，初級(jí)2人;

我校通過(guò)采取學(xué)校安排就業(yè)，學(xué)生自謀 職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等多種形式，本年度總體就業(yè)率為100%; 分專業(yè)就業(yè)率計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用100%，機(jī)電一體化100%，對(duì) 口就業(yè)率92. 3%，初次就業(yè)起薪2800元;就業(yè)率總體比上 年度提高0.7%，初次就業(yè)起薪提高200元;

3、安徽淮北煤電技師學(xué)院

安徽淮北煤電技師學(xué)院(安徽淮北煤炭高級(jí)技工學(xué)校)，系安徽省首批重點(diǎn)建設(shè)的技師院校之一，是國(guó)有大型企業(yè)淮北礦業(yè)(集團(tuán))有限責(zé)任公司控股的公辦事業(yè)單位，學(xué)院坐落在淮北這個(gè)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而又文化底蘊(yùn)豐厚的新興城市。

特色一：立足礦區(qū)、面向社會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持“服務(wù)礦區(qū)、立足淮北、面向社會(huì)”的辦學(xué)定位，深入研究煤炭企業(yè)及先進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)的崗位技能標(biāo)準(zhǔn)和技能人才的需求，積極加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，累計(jì)為礦區(qū)培養(yǎng)3萬(wàn)余名技能型人才，取得了良好的社會(huì)效益。

特色二：工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)。突出“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”，大力實(shí)施校企合作，積極探索工學(xué)結(jié)合，推行“訂單”培養(yǎng)。通過(guò)與安徽淮北礦業(yè)集團(tuán)、合肥格力等30多家大中型企業(yè)合作，近幾年為上述企業(yè)訂單培養(yǎng)9000余名技能型人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)生、學(xué)校三方共贏。

特色三：教學(xué)做一體、零距離對(duì)接。鎖定培養(yǎng)目標(biāo)，以“了解崗位要求，掌握崗位規(guī)范，熟練崗位技能，打造崗位能力”為主線組織教學(xué)。大力推行“一體化”教學(xué)模式，努力實(shí)現(xiàn)技能培訓(xùn)與崗位相對(duì)接，教育教學(xué)與企業(yè)零距離。

特色四：注重素質(zhì)教育、校企文化融合。學(xué)校大力推進(jìn)以德育為核心、結(jié)合素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，堅(jiān)持常規(guī)教育和心理健康、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、企業(yè)文化教育相結(jié)合;大力推進(jìn)全方位、各部門(mén)、多層次、思想政治教育體系建設(shè)和德育課教學(xué)改革;積極營(yíng)造企業(yè)氛圍、融入企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)了校企文化的有機(jī)融合。