2024年揚州中考300-400分可以上的中專

中考沒有考好，只考了300-400分能上什么學校?相信這是很多中考300-400分的同學以及學生家長都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分數(shù)線超過當?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機會，如果距離提檔線較遠，就只能選擇復讀等明年再考一次，或者找一所好的中職學校，學一門實用的技術，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當然如果是想要繼續(xù)學歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!

揚州中考300-400分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

江蘇儀征職業(yè)教育中心校

儀征工業(yè)學校(江蘇儀征職業(yè)教育中心校) ，創(chuàng)建于1984年5月，迄今20載·目前，學校一校兩區(qū)，共占地220畝，校舍面積5.6萬平方米，可容納在校學生5000人。

江蘇儀征職業(yè)教育中心校師資力量

學?，F(xiàn)有在校生4085人，教職工222人，其中高、中級教師占60%。研究生12名，全國優(yōu)秀教師1名，江蘇省優(yōu)秀教師2名，享受政府特殊津貼的揚州市青年科技拔尖人才1名。迄今，學校已向社會輸送萬余名合格畢業(yè)生，為企事業(yè)單位、社區(qū)培訓各類人員20000余人次。

江蘇儀征職業(yè)教育中心校專業(yè)設置

該校擁有機電、汽車、電信、化工和服裝五大骨干專業(yè)群，實習設備總價值2710多萬元。學校是全國汽車專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地和省級數(shù)控實訓基地。學校的汽車、機電和電信三個專業(yè)都為第一輪和第二輪江蘇省級示范專業(yè)，化工和服裝為揚州市級示范專業(yè)。

江蘇儀征職業(yè)教育中心校辦學理念

辦學二十多年來，該校全體教職工不斷解放思想，開拓奮進，堅持以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向，以文化建設為核心，以隊伍建設為龍頭，以專業(yè)建設為抓手，以質量為生命，不斷創(chuàng)新學校各項管理工作，走內涵式發(fā)展、特色發(fā)展之路。

江蘇汽車技師學院

江蘇汽車技師學院簡介

江蘇汽車技師學院是一所國有公辦性質的以培養(yǎng)高技能人才為特色的綜合性技師學院，復辦于1978年，隸屬于江蘇省交通運輸廳，是國家重點技工學校、國家高技能人才培訓基地、國家職業(yè)技能鑒定所、交通部規(guī)范化學校、全國職業(yè)教育職工培訓先進單位，江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省技工院校教學管理示范院校、江蘇省技工院校改革發(fā)展示范校、江蘇省汽車檢測與維修技術研究中心、江蘇省文明單位。

學院坐落于歷史悠久的文化名城——揚州市，現(xiàn)有廣陵和儀征兩個校區(qū)，占地280畝，建筑面積9.3萬平方米。設有汽車工程學院、機電信息系(京東電商學院)、交通運輸系和基礎教學部等教學系部，重點打造汽車工程、交通運輸、智能機電、現(xiàn)代制造、財經管理、信息設計等專業(yè)群，開設汽車運用工程、汽車維修工程、新能源汽車檢測與維修、商用車運用工程、汽車裝飾與美容、汽車技術服務與營銷、大客車駕駛、航空服務、鐵路客運服務、旅游服務管理、城市軌道交通運輸與管理、安全管理與服務、現(xiàn)代物流、電子商務、會計、計算機仿真、計算機廣告制作、幼兒教育、工業(yè)機器人應用與維護、無人機操控技術、數(shù)控加工、電子技術應用等30多個專業(yè)。

江蘇汽車技師學院辦學條件

學院現(xiàn)有全日制在校生5400余人，教職工260余人。專任教師中，中高級職稱比例65%，一體化教師比例75%;全國技術能手2人、“江蘇工匠”1人，省部級技術能手4人、省“100人才”6人、省級教學名師、專業(yè)帶頭人50多人。

學院與揚杰電子科技股份有限公司合作成立“揚杰學院”，與濰柴(揚州)亞星汽車有限公司合作成立“亞星學院”。學院與江蘇航運職業(yè)技術學院、江蘇財經職業(yè)技術學院、常州紡織服裝職業(yè)技術學院、揚州工業(yè)職業(yè)技術學院和江海學院等多家高職院校合作辦學，開展現(xiàn)代職業(yè)教育體系“3+3”貫通培養(yǎng)項目，學生可以取得全日制大專學歷。

江蘇汽車技師學院就業(yè)導向

學院以促進就業(yè)為導向，積極開展產教融合、校企合作，先后與上海大眾、上汽大通、廣汽豐田、捷豹路虎、濰柴亞星、江淮汽車、福田戴姆勒、京東集團、雙元教育集團、上海領鹿教育集團、揚杰電子、揚泰機場、南京地鐵集團以及省內外大型客運、公交集團等100多家知名企業(yè)簽署合作協(xié)議，建立穩(wěn)定的合作關系，形成“人才共育、過程共管、成果共享、互利雙贏”的校企合作模式。畢業(yè)生保持雙證率100%、就業(yè)率98.5%以上。

辦學四十多年來，學院累計培養(yǎng)各類人才15萬余人，不斷為江蘇綜合交通運輸事業(yè)發(fā)展輸送高質量高素質技能人才，被譽為“江蘇汽車產業(yè)的黃埔軍校”。

揚州市特殊教育學校

揚州市特殊教育學校是一所以聾、盲、自閉三類殘疾少年兒童為施教對象，集學前教育、義務教育和高中教育為一體的現(xiàn)代化特殊教育學校。

近年來，學校堅持以辦“高品質特殊教育”為目標，積極推進特教轉型發(fā)展，探索實踐“融合+適合”教育模式，學校以揚長教育為理念，以個別化教育為路徑，以融合教育為平臺，重視實踐與反饋，將工作落實到每一個階段、每一個細節(jié)，努力實現(xiàn)轉型發(fā)展。

揚州中考300-400分可以讀的五年制大專學校

江海職業(yè)技術學院五年制大專

江海職業(yè)技術學院位于我國著名歷史文化名城揚州古運河畔，1999年經江蘇省人民政府批準、教育部備案，具有獨立頒發(fā)?？莆膽{資格的民辦全日制高職院校。

現(xiàn)代的辦學理念

秉承“面向社會需求，堅持就業(yè)導向;注重專業(yè)知識，突出能力訓練;踐行德育為先，提高人文素養(yǎng);立足名城揚州，擴大輻射功能” 的辦學理念，以人才培養(yǎng)、科技研究和服務社會為己任，竭誠為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設服務。踐行“厚德、篤學、敏行、毓秀” 的校訓，培養(yǎng)高素質技能人才，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

秀美的校園環(huán)境

校園占地1040畝，建筑體現(xiàn)中國園林傳統(tǒng)風格，大坡頂重檐建筑格調典雅，賞心悅目;全院綠化面積20萬平米，植有桃、李、楓、梅、桂、竹、石榴、海棠等花苑，常年常綠、四季綻放，披露精彩江海華章;凌霄、紫藤、月季、忍冬、葫蘆等藤蔓長廊，牽出串串學海情思;多處人工湖水面共3萬平米，環(huán)湖環(huán)島建有橋、廊、亭、臺等景觀，展示文化底蘊;太湖石、黃山石、靈璧石、花崗石等石景，訴說人文情懷;數(shù)組藝術雕塑，顯露校園創(chuàng)新的時代氣息，構成特色鮮明的校園環(huán)境文化。

大學生公寓中心區(qū)還擁有2萬平米的生態(tài)園。秀美的校園，為學子營造了絕佳的讀書環(huán)境。

優(yōu)質的師資隊伍

擁有一支結構合理，學術水平高，教學經驗豐富的專兼結合的師資隊伍，有各類教師480人。教師隊伍中，有教授、副教授153人，“雙師素質”教師210人;有研究生學歷和碩士學位的160人。他們當中有的是國家、部、省各類教學委員會專家、有的是享受國務院特殊津貼的專家和重點學科帶頭人。

各專業(yè)均建有專業(yè)指導委員會，有近200名專家、教授和來自企業(yè)的高級工程師、高級經濟師、高級工藝師、高級園藝師等組成。優(yōu)質師資為學院辦學質量和學術研究提供了保障。

熱門的專業(yè)設置

根據(jù)社會需求和服務地方經濟，開設28個專業(yè)39個專業(yè)方向，包涵了信息工程類、機電工程類、土木工程類、工商管理類、經濟貿易類、外語類、應用藝術類等，形成了以工科為主，經管文協(xié)調發(fā)展的專業(yè)體系。

不斷優(yōu)化專業(yè)結構，適時調整專業(yè)方向，各類專業(yè)特色鮮明，現(xiàn)有1個省級特色專業(yè)建設點，2門省評優(yōu)精品教材，3門省立項精品教材， 建有7個院級特色專業(yè)， 9門院級精品課程。

完善的辦學設施

校舍總建筑面積22.45萬平米，其中教學用房14.8萬平米。建有設施完善的教學樓、實驗實訓樓、機械實訓工廠、計算機中心、培訓中心、語音室、多媒體教室、圖書館、體育館、運動場等;擁有教學儀器和實驗實訓設備值5116萬元;館藏紙質圖書44.3萬冊;建有報告廳、多功能廳、大學生活動中心等;建有四人一間的標準化學生公寓28棟，有半數(shù)以上的公寓安裝了空調。

突出的能力訓練

以強化學生能力為己任，重視學生專業(yè)能力、職業(yè)能力和實踐能力培養(yǎng)，實行“校企合作”、“工學結合”的辦學模式，推行“教學做”一體化教學模式，推廣情景教學、模擬教學、案例教學等教學形式。學院開展廣泛的校企合作，已有50多家企業(yè)作為學生的實訓基地，學生專業(yè)實驗實訓課時占總課時50%左右。建有國家職業(yè)技能鑒定所，具有鑒定資格的工種達32個。

學生在校期間掌握理論知識的同時，通過實習工廠、實驗實訓室實習和企業(yè)頂崗實習，鍛煉專業(yè)技能，使學生在畢業(yè)時既取得相應的學歷畢業(yè)證書，同時又獲得專業(yè)職業(yè)技能證書。重視和組織學生參加全國(地區(qū))專業(yè)技能大賽，近年來，師生屢屢獲獎。

鮮明的辦學特色

以“職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德”四職一體化為載體，形成“把人文素質教育滲透到人才培養(yǎng)全過程”的辦學特色。以“主題教育”等基本途徑和形式，加強和創(chuàng)新大學生思想政治教育，培養(yǎng)和引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。“主題教育”獲得省高職院校思想政治教育“實踐創(chuàng)新獎”;“人文江海” 受到專家肯定和社會贊譽。

廣泛的辦學交流

以開放的姿態(tài)與創(chuàng)新的視野，廣泛開展國際、校際交流，提高辦學水平。與韓國、日本、澳大利亞、新西蘭等國家(地區(qū))的高校以及與河海大學、大連外國語學院、揚州大學等國內知名高校，有廣泛的合作和交流;與美國海蘭學院等結成姊妹學院，進行教學等方面合作;與臺灣孔孟學會和開南大學等有著良好的合作關系;與韓國互換交流學生學習;從江海到韓國讀本科的學生已達300多人。成績優(yōu)秀的學生還可以參加“專轉本”選拔，先后已有近1600人轉入本科院校就讀。

近1750人在完成?？茖W業(yè)后，接讀其他本科院校的本科學業(yè)。為有繼續(xù)深造愿望的學生，搭建了多樣化的學習平臺。

創(chuàng)新的管理模式

以“教育、管理、服務、維權”為學生管理創(chuàng)新理念，堅持規(guī)范學生日常行為為重點，建有完善的學生管理體系和自律組織，完善的扶困助學體系和助學制度，完好的后勤生活服務體系，完備的保安設施和治安保障;輔導員(班主任)進公寓，思想政治教育進公寓，人文環(huán)境進公寓;構建完善的三級心理健康網(wǎng)絡，著力提高學生的學習自覺性，每年約有數(shù)百名學生獲各級“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”表彰，650名學生獲各類獎學金獎勵，100多個班級獲優(yōu)良學風班榮譽;著力提高學生的日常生活文明養(yǎng)成，每年1000多個宿舍被評為文明宿舍;著力培育學生的感恩情懷，組織學生參加公益慈善活動。

創(chuàng)新的學生管理，極大的提升和培育了學生的文明素養(yǎng)。

務實的就業(yè)工程

大學生就業(yè)工程實行院、系兩級“一把手”負責制，輔導員(班主任)為直接責任人;把創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育列入教學計劃，邀請創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功人士或學子講體會，指導和引導學生樹立新型創(chuàng)業(yè)觀、就業(yè)觀;建有大學生就業(yè)中心，率先擁有全國聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)信息顯示系統(tǒng)和視頻雙向選擇就業(yè)查詢系統(tǒng)等先進設施;組織學生“走出去”，參加洽談會、見面會，邀請企業(yè)“走進來”，舉辦“雙選會”、“面試會”，學生就業(yè)業(yè)績一直走高，連續(xù)兩個年度被評為全省高校大學生就業(yè)先進單位。

無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關于學校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。