中考只考了300分可以上高中嗎?對于這分數(shù)，參考往幾年的南京中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當然同學們也不用灰心，現(xiàn)在升學渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學和深造的。
南京中考300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
南京中華職業(yè)教育中心
南京中華職業(yè)教育中心位于風景秀麗的雨花臺附近，占地面積80余畝，校舍建筑面積2萬多平方米，有40多個班級，學生1000多人。南京中華職業(yè)教育中心專業(yè)課程
學校先后開設了計算機網(wǎng)絡管理與維修、電腦美術設計、電子商務、現(xiàn)代物流、國際商貿英語、服裝表演與公關、服裝設計與營銷、賓館旅游服務與管理、廣播電視新聞、形象設計、保健推拿、體育場館管理等十多個專業(yè)。
南京中華職業(yè)教育中心教學設施
學校建有計算機、多媒體語音、美術、形體訓練、多媒體電化教室、電子電工實驗室、健身器材室、演播室、服裝裁剪(制作)、卡拉OK、電子閱覽、模擬餐廳、模擬客房等專用教室，并建有校園網(wǎng)、多功能表演廳、閉路電視系統(tǒng)、開通寬帶教育信息網(wǎng)。新建圖書館藏書10萬多冊，擁有先進的條形碼借閱系統(tǒng)。學校體育設施齊全，運動場地寬敞，建有標準網(wǎng)球場和塑膠運動場。校內管理嚴格規(guī)范，環(huán)境整潔優(yōu)美，治學嚴謹，文化氛圍濃厚。所開專業(yè)參加南京市各項技能競賽，均獲優(yōu)良成績。校服裝表演與公關專業(yè)學生參加省、市重大禮儀活動，群星璀璨，享有盛譽。學校多次被評為省、市"文明單位"，是南京職業(yè)教育的排頭兵。
南京中華職業(yè)教育中心師資力量
學校擁有一支配套的、具有豐富辦學經(jīng)驗和專業(yè)技能的師資隊伍，具有中高級職稱的教師在80%以上，10%以上教師擁有碩士學位，其中數(shù)十人獲省市表彰，擁有名師、學科帶頭人等一批高層次教師。 學校注重學生綜合素質的培養(yǎng)和專業(yè)技能的訓練。在校生實行"多證制"、"學分制"、"彈性學制"，允許學生取得合格學分后提前就業(yè)，或邊工作邊學習。畢業(yè)生及時推薦，在近幾年就業(yè)形勢嚴峻的情況下，該校畢業(yè)生仍供不應求，就業(yè)率在95%以上，許多畢業(yè)生已成為用人單位的技術骨干和管理人員。
學校內設朝暉美容美發(fā)學校、江蘇現(xiàn)代推拿按摩師學校，并設有全國計算機等級考試、勞動部計算機及信息高新技術考試、服裝技能等級考試等考核站，可為學生提供多種職業(yè)技能考核證書。學校與高等院校合作開辦了五年一貫制高職、開放式大專等高等教育，加強與新加坡澳洲理工學院、東南大學、南京藝術學院、上海邦德職業(yè)技術學院、省市電大等高校的聯(lián)系和合作，為學生進入高等院校學習創(chuàng)造良好條件。近年來已為高校輸送了數(shù)百名優(yōu)秀畢業(yè)生，滿足了學生繼續(xù)深造的愿望，適應了社會發(fā)展的需要。
江蘇溧水中等專業(yè)學校
江蘇省溧水中等專業(yè)學校建于1986年，被評為江蘇省重點職業(yè)高級中學。江蘇省合格職業(yè)教育中心校、國家級重點職業(yè)高級中學。2010年2月，被授予江蘇省四星級中等職業(yè)學校。
2010年2月，被授予江蘇省四星級中等職業(yè)學校，2016年6月，成功創(chuàng)建成江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校。學校占地200畝，建筑面積6.1萬平方米;現(xiàn)有五年制高職、職業(yè)中專、綜合高中、成人高等教育、職業(yè)技能培訓等多種辦學層次，開設了以第二產(chǎn)業(yè)為主體的六大專業(yè)群;在編教職工198人，其中教師178人;目前在籍中高職學歷教育學生2200余人，在籍成人教育學員4000余人，年社會培訓10000人次。
江蘇省溧水中等專業(yè)學校辦學理念
學校高度重視教育教學管理，積極推進課程改革，踐行“行業(yè)、企業(yè)、專業(yè);成人、成功、成才”理念，有效地實現(xiàn)了教學內容與生產(chǎn)實際相結合、實踐與理論相結合，教學模式先進，為學生職業(yè)生涯發(fā)展奠定了基礎，提高了人才的培養(yǎng)質量，凸現(xiàn)了職業(yè)教育服務地方經(jīng)濟的作用。
江蘇省溧水中等專業(yè)學校合作交流
學校與南京交通職業(yè)技術學院、江蘇海事職業(yè)技術學院、常州工程職業(yè)技術學院、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院等校合作，構建3+3人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)中高職有效銜接。學校電子、機電專業(yè)為省級課改實驗點，學校為省級課改實驗學校。被省教育廳授予江蘇省職業(yè)教育技能教學研究基地。學校先后與區(qū)內外60多家企業(yè)單位建立了良好的合作關系，深化了“企業(yè)冠名班”等訂單式培養(yǎng)模式。機電技術、電子技術應用、計算機應用和現(xiàn)代農(nóng)藝等四個專業(yè)為省級品牌專業(yè)，數(shù)控技術應用專業(yè)群為省級現(xiàn)代化專業(yè)群。學校現(xiàn)有市學科帶頭人10名，省學科中心組成員4名。農(nóng)學教學團隊、機電教學團隊和綜合高中中高職銜接教學團隊為南京市教育局立項的優(yōu)秀教學團隊建設單位。在江蘇省“兩課”評比中，欒昌花、高偉、王文文老師先后獲示范課獎，多名教師獲研究課獎。在江蘇省信息化教學大賽中，陳小花、韋芳老師獲一等獎。在江蘇省職業(yè)學校技能大賽中榮獲多塊金牌，李贊星、肖嫚同學在國賽中獲金牌。學校榮獲職業(yè)院校技能大賽國賽進步獎。
南京城市交通運輸學校
南京城市交通運輸學校簡介
南京城市交通運輸學校是經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準，具備中高等職業(yè)技術學校同時是經(jīng)交通運輸部海事局批準，具有航海教育資質及高級船員培訓基地的航海類中等職業(yè)院校，已獲得國家海事局簽發(fā)的船員培訓許可證。2011年被江蘇省人力資源和社會保障廳評為“江蘇省重點職業(yè)學校”、“南京市職業(yè)院校教學管理示范院校”。2014年，學校與江蘇海事職業(yè)技術學院、南京鐵道職業(yè)技術學院、南京交通職業(yè)技術學院、南通航運職業(yè)技術學院、南京航空航天大學、中國民航管理干部學院(民航局直屬國辦高校)、東方職業(yè)技術學院、北京交通大學繼續(xù)教育學院、江海職業(yè)技術學院等多所公辦、統(tǒng)招類高校合作辦學。
學校以就業(yè)為導向，并以企業(yè)和學生雙重需求為宗旨，開設社會需求量大，技術含金量高的專業(yè)。實現(xiàn)定向就業(yè)，為畢業(yè)生搭建良好的職業(yè)生涯平臺。南京城市交通運輸學校校區(qū)占地面積330畝，建筑面積近90000平方米，是江蘇省職業(yè)技術學校中占地面積最大、建筑面積最多、設備最齊全、人文環(huán)境最美的全日制職業(yè)技術學校。
南京城市交通運輸學校師資力量
學校具有航空、高鐵學生實訓模擬倉;有全國;教室無紙化辦公條件，多媒體教室、語音室、微機房、化妝室、形體室。學校還根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)的特點，聘請各航空公司具有豐富航空服務經(jīng)驗的一線教員為學生授課，使學生更多的掌握專業(yè)知識。聘請各鐵路公司具有豐富高鐵服務經(jīng)驗的一線教員為學生指導。學校擁有一批優(yōu)秀的甲類船長和輪機長擔任骨干教師;航海專業(yè)方面擁有的教學設備及駕駛臺資源管理(BRM)、機艙資源管理(ERM)和電子海圖顯示與信息資源系統(tǒng)(ECDIS)。學校師資完全可以滿足船舶駕駛、輪機管理、電子電氣員的在校學生，參加全國海船船員三副、三管輪、電子電氣員的適任統(tǒng)考。
南京城市交通運輸學校按照《中華人民共和國交通運輸人才教育管理規(guī)則》關于適任和評估場地、設施和設備基本要求，建有城市軌道交通運輸和航空模擬倉及海事實訓基地和輪機實訓基地。航海實訓基地由航海實訓樓、模擬消防艙、救生艇操艇站和航海技能訓練中心等組成。輪機實訓基地由柴油機、輔機操作和拆裝車間、電工工藝與測量試驗室、船舶電站模擬操作實驗室，金工工藝實訓中心等組成。2010年10月引進航空模擬實訓倉提供場景化教學。學?，F(xiàn)有在校生近3000人，教職工110余人，其中具有教授任職資格21人。副教授資格者36人。專任教師和實習指導教師60人，其中具有中級以上任職資格者占70%,理論課教師具有本科以上者占95%，雙師型教師30%以上。
南京城市交通運輸學校培養(yǎng)模式
學校堅持“提高職業(yè)素質，強化專業(yè)技能、培養(yǎng)優(yōu)質人才”的質量方針，注重學生素質、專業(yè)知識與技能的培養(yǎng)，注重人才技能培養(yǎng)與辦學特色的有機結合。學校以嚴謹?shù)慕虒W，嚴格的管理以及可靠的就業(yè)保障，臝得了社會的廣泛信任。學校堅持定向培養(yǎng)，各專業(yè)都有對口的升學和就業(yè)渠道，新生在入學時簽訂培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議書，確保學生畢業(yè)后在各專業(yè)所對應的系統(tǒng)行業(yè)內就業(yè)。
南京城市交通運輸學校培養(yǎng)計劃
“十二五”期間，民航專業(yè)投資規(guī)模將在1.5萬億元以上，旅客運輸量將達到4.5億人，運輸機場數(shù)量將達到230個以上，包括通用航空飛機在內的機隊規(guī)模將達到4500駕以上，民航業(yè)服務國民經(jīng)濟、服務社會公眾的能力將進一步增強。中國民航總局還將組織實施“藍天學子培養(yǎng)計劃”，實施“重點專業(yè)人才培養(yǎng)計劃”，加強飛行、機務、空管、機場等急需緊缺專門人才的培養(yǎng)。五年內，計劃新增就業(yè)人員24萬人。據(jù)了解，近年來中國民航擬購超過350駕新飛機。截至2012年底，全國民航機場174座，飛機3238駕，(其中民航運輸飛機1922駕，通用航空飛機1316駕)。另有通用航空公司149家，通用機場70個，批準籌建的通用航空公司117家。由此可見，民航業(yè)的快速發(fā)展，需要大量的適合民航一線工作的高端技能型人才。
南京中博軟件學院
南京中博軟件學院成立于2003年，是全國重點校區(qū)，致力于培養(yǎng)中國IT技能型緊缺人才。學院開設的課程涵蓋了軟件開發(fā)、網(wǎng)絡營銷、游戲開發(fā)、網(wǎng)頁設計、大數(shù)據(jù)開發(fā)等多個技術方向。合作企業(yè)超4000家。學員高薪就業(yè)于蘇寧、騰訊、中軟、華為等知名公司。
南京中博軟件學院網(wǎng)絡工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)注重訓練學生的計算機網(wǎng)絡基礎技能，培養(yǎng)企業(yè)網(wǎng)絡組建與運維工程師。并依托學院豐富的軟件開發(fā)師資，結合網(wǎng)絡工程專業(yè)特色，重點培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)工程師、移動互聯(lián)應用開發(fā)工程師、企業(yè)數(shù)據(jù)管理工程師。就業(yè)去向：麥可思數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，網(wǎng)絡工程專業(yè)在人氣榜位列前十，在當年畢業(yè)生就業(yè)薪資榜排名第六，在畢業(yè)三年后薪資榜排名第五。學生畢業(yè)后可到公司、企事業(yè)單位、政府部門從事移動互聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)、網(wǎng)絡建設、網(wǎng)絡管理維護等相關工作，也可進一步深造，攻讀計算機類相關學科研究生。本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率常年在98%以上。主要專業(yè)課程：C語言程序設計、Java程序設計、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)結構、網(wǎng)絡設備管理(含接入與路由等)、TCP/IP協(xié)議分析、網(wǎng)絡信息安全、網(wǎng)絡系統(tǒng)工程(含綜合布線)、Linux C++編程、網(wǎng)絡通信編程、算法及編程實踐、數(shù)據(jù)庫應用與管理。
南京中考300分可以讀的五年制大專學校
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院五年制大專
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院是經(jīng)省政府批準、教育部備案，于2003年6月正式成立的獨立設置的?？茖哟纹胀ǜ叩葘W校，學院實行“小學院、大學校”的辦學模式，下設若干所高等職業(yè)技術學校作為學院的分院。
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院的主要職能是：協(xié)調和幫助高等職業(yè)技術學校制定發(fā)展規(guī)劃;統(tǒng)籌協(xié)調高等職業(yè)技術學校五年制學生的年度招生計劃;組織高等職業(yè)技術學校開展教育教學交流、合作與研究;協(xié)調高等職業(yè)技術學校的專業(yè)建設及校際之間的教學資源共享等事項;負責高等職業(yè)技術學校中五年制學生的學籍管理，頒發(fā)畢業(yè)證書等。
學院院系設置
目前，學院下設南京工程分院等37所分院和江蘇省戲劇學校等25個辦學點，設置十六大類、130多個五年制高職專業(yè)，在校五年制高職學生近15.7萬人。學院現(xiàn)有20多個教育部批準的和15個教育廳批準的國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。許多分院加強國際交流與合作，聘請國外教師來校任教，并組織學生到國外學習。積極開展職業(yè)技能鑒定工作，大力推行“雙證制”，努力使學生在畢業(yè)時既能取得畢業(yè)證書，又能獲得職業(yè)技能證書，增強就業(yè)競爭力。學院積極推行“訂單式”人才培養(yǎng)模式，建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地，近年來就業(yè)率保持在95%以上，許多專業(yè)出現(xiàn)畢業(yè)生供不應求的現(xiàn)象。
學院發(fā)展
學院將在創(chuàng)新管理模式、創(chuàng)新辦學理念、創(chuàng)新職教特色，打造職教品牌辦學目標下，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，大膽探索，勇于實踐，向國內一流的高等職業(yè)院校邁進。
中考300分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!
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