中考只考了250分，沒有達到南京2024年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續(xù)深造。
南京中考250分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
南京下關(guān)區(qū)職業(yè)教育中心
南京市下關(guān)區(qū)職業(yè)教育中心是2004年1月在南京市下關(guān)區(qū)成立的學校
南京市下關(guān)區(qū)職業(yè)教育中心主要職責
南京市下關(guān)區(qū)職業(yè)教育中心是2004年1月，經(jīng)下關(guān)區(qū)政府批準，由區(qū)內(nèi)原南京市港口職業(yè)學校、揚子江職業(yè)學校、下關(guān)電大合并而成。其中原港口職業(yè)學校自1981年開始開辦職業(yè)教育， 1988年被認定為首批省級重點職業(yè)學校，1994年被認定為國標省級重點職業(yè)學校，2004年，下關(guān)職教中心被教育部認定為國家級重點職業(yè)學校，2005年被評為區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展奮斗目標有功單位。
南京市下關(guān)區(qū)職業(yè)教育中心設(shè)施設(shè)備
目前，學校占地面積達到61170平方米、建筑面積達到38240平方米，在校生2317人，教職工211人，其中專任教師120人，雙師型教師45人，開設(shè)了十五個專業(yè)(方向)，建設(shè)了8個校內(nèi)實訓基地，實訓設(shè)備總值800余萬元。二十多年來，學校發(fā)展目標明確，思路清晰。
在“十五”、“十一五”這一職教發(fā)展的關(guān)鍵期，學校連續(xù)創(chuàng)建了兩個省級示范專業(yè)，建成了“下關(guān)區(qū)職業(yè)教育中心鑒定所”、“南京市軟件人才培訓基地”、“南京市普通話鑒定站”、“開放教育汽車維修專業(yè)教學責任單位”、“中央電大三星級考點”等，走上了規(guī)模辦學、特色辦學、多元辦學的可持續(xù)發(fā)展道路。形成了以省級示范專業(yè)為龍頭、以多元辦學為特色、以密切聯(lián)系新興技術(shù)為中心、以培養(yǎng)專門技術(shù)人員為目標，獨立設(shè)置、特色鮮明的中等專業(yè)學校。
南京莫愁中等專業(yè)學校
南京莫愁中等專業(yè)學校位于南京河西新城。是全日制國家級重點職業(yè)學校、國家級綠色學校、江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范性中等專業(yè)學校、江蘇省模范學校、江蘇省德育先進學校，江蘇省教科研先進集體、江蘇省技能大賽先進單位。學校已有50年辦學歷史，現(xiàn)有五年制高職與三年制中專兩個辦學層次。 [1] 是江蘇省和南京市中等職業(yè)教育的示范性窗口學校。
南京莫愁中等專業(yè)學校辦學品牌
學校長期堅持“面向市場、提升素質(zhì)、強化能力、嚴格管理”的辦學理念，注重內(nèi)涵發(fā)展、品牌建設(shè)，先后榮獲“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“國家表彰綠色學校”、“江蘇省德育先進學校”、“江蘇省教育科研先進集體”、“南京市師德先進群體”等榮譽。在南京市職業(yè)學校全面質(zhì)量管理考核中一直名列前茅。
南京莫愁中等專業(yè)學校教學條件
學校校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流。教室都配備多媒體教學設(shè)備，建有數(shù)十個專用實驗室、實習操作室、微機房;建有校園閉路電視系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學校高度重視實驗、實訓和實習基地建設(shè)，擁有各類實驗實訓基地12個，其中“藥劑”、“古籍修復”為省級職業(yè)教育實訓基地，為學生提供了良好的實訓條件。
六合高級職業(yè)中學
六合職業(yè)高級中學創(chuàng)辦與1941年，職教20年來，辦學成績斐然，先后榮獲過：江蘇省職業(yè)教育先進集體，江蘇省職業(yè)高中教學管理先進學校，江蘇省、南京市紅旗團委，南京市文明禮貌單位，南京市職業(yè)教育先進集體，南京市模范學校，南京市德育先進學校等榮譽稱號。2000年5月，經(jīng)國家教育部批準，學校躋身于國家級重點職業(yè)高級中學行列，成為南京地區(qū)職校園圃的一支奇葩，成為冉冉升起的一顆"職教之星"。
六合高級職業(yè)中學規(guī)模
學校辦學規(guī)模逐步擴大，辦學實力不斷增強。由原來開辦時的3個專業(yè)3個教學班100名學生，發(fā)展到現(xiàn)在，全校57個班級，在校學生2900多人。辦學開設(shè)有高職大專，普通中專，職業(yè)中專，綜合高中，職業(yè)高中，技工等多個辦學層次，形成多形式，多層次的辦學格局。先后開設(shè)過計算機、機電、化工、財會，建筑、旅游服務(wù)等20個專業(yè)。其中機電一體化，計算機、電子是重點培植和建設(shè)的骨干專業(yè)。校內(nèi)建有足夠數(shù)量并與骨干專業(yè)相匹配的實驗實習場所，金工實習工場，有各類機床30多臺套;微機房有計算機400多臺;還有電工室、電子室、鉗工室、制圖室、多媒體室、理化實驗室、電子閱覽室、電腦程控機械模型陳列室等;各類藏書6萬多冊;建有校園網(wǎng)。各類教育教學設(shè)備設(shè)施齊全，且具有一定的先進性和現(xiàn)代化水平，能適應(yīng)各專業(yè)教學要求和教學實際需要。
六合高級職業(yè)中學師資隊伍
現(xiàn)有教職工163人，其中專任教師122人，在專任教師中，學歷結(jié)構(gòu)為：本科96人，?？?6人，具有本科學歷的占全體教師的81%。職稱結(jié)構(gòu)為：高級職稱30人，中級職稱74人，具有高、高中級職稱的占全體的85%。在專任教師中，有全國優(yōu)秀教師，有省市區(qū)先進工作者和優(yōu)秀班主任，有3名在讀研究生，有2名被選派出國培訓，有5名市學科帶頭人。學校不斷提高教師的思想道德水平和教學業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷加強"名教師、學科帶頭人、骨干教師、合格教師"的梯隊建設(shè)，實施"老師工程""青藍工程"，著力建設(shè)一支高水平、高素質(zhì)的教師隊伍，培養(yǎng)全體教師能力。
六合高級職業(yè)中學辦學實踐
在多年的辦學實踐中,辦學方向明確,辦學思路清晰。能高舉鄧小平偉大旗織，貫徹實踐"三個代表"重要思想，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以貫徹《中國教育發(fā)展和改革綱要》和《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革和發(fā)展的決定》為指導方針，以最大限度滿足經(jīng)濟建設(shè)對人才的需要為辦學準則，以新時期帶來的新機遇和建設(shè)小康社會主義為工作支撐，把加強素質(zhì)教育、培養(yǎng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整所需要的合格人才放在突出地位，樹立素質(zhì)教育理念"以人為本"的教育思想。
南京醫(yī)藥中等專業(yè)學校
南京市東郊,毗鄰于飛速崛起的麒麟新城和東山新城間，坐落著一所風景優(yōu)美、綠意盎然的學校，她，就是南京市食品藥品監(jiān)督管理局舉辦的南京市醫(yī)藥中等專業(yè)學校。學校依山而建，鳥語花香，占地面積125畝，建筑面積5.7萬平方米。1985年建校至今，為醫(yī)藥行業(yè)輸送了27屆符合醫(yī)藥企業(yè)用人標準的實用型人才，20%的畢業(yè)生已成為南京市醫(yī)藥企業(yè)的各級領(lǐng)導和業(yè)務(wù)主管，在社會和醫(yī)藥行業(yè)內(nèi)贏得了良好的聲譽。
南京醫(yī)藥中等專業(yè)學校發(fā)展優(yōu)勢
學校緊緊依托地方醫(yī)藥經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢，彰顯醫(yī)藥品牌特色，呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢，已成為南京市職業(yè)教育“行業(yè)舉辦、企業(yè)參與、政府指導”的一面旗幟。學校先后被認定為江蘇省重點職業(yè)學校、“江蘇省三星級職業(yè)學校”、南京市高水平特色職業(yè)學校、江蘇省食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)文明創(chuàng)業(yè)先進單位。
學校秉持“明德修業(yè)，篤學精技”的校訓，堅持“依托行業(yè)，服務(wù)企業(yè)”的辦學理念，構(gòu)建了“以誠信為主題，促進學生全面發(fā)展”的德育模式。學生畢業(yè)可同時取得中專畢業(yè)證、南京市藥品從業(yè)人員資質(zhì)上崗證、國家職業(yè)資格證書(中級、高級)、南京市市民英語一級證書、國家計算機信息高新技術(shù)(辦公軟件應(yīng)用模塊)中級或一級B合格證書。成績優(yōu)秀者可繼續(xù)深造，報考中國藥科大學、南京中醫(yī)藥大學成人本科或?qū)？啤?/p>
南京醫(yī)藥中等專業(yè)學校發(fā)展前景
由于所辦專業(yè)具有較強的市場適應(yīng)性和較大的市場需求量，學校畢業(yè)生就業(yè)前景良好，畢業(yè)實習期間就被用人單位基本招聘一空，就業(yè)率達97%以上。建校至今，江蘇省和南京地區(qū)有近70家醫(yī)藥工業(yè)和醫(yī)藥商業(yè)企業(yè)把我校作為固定的人才培養(yǎng)基地，畢業(yè)生年年呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。企業(yè)與錄用畢業(yè)生建立正式的勞動用工關(guān)系，并按規(guī)定繳納相應(yīng)的社會保險，經(jīng)濟收入豐厚。
南京中考250分可以讀的五年制大專學校
南京科技職業(yè)學院五年制大專
南京科技職業(yè)學院創(chuàng)建于1958年，辦學歷史可追溯到民族化學工業(yè)先驅(qū)者范旭東先生于1934年創(chuàng)辦的“遠東第一大廠”——永利化學工業(yè)公司錏廠廠辦校(大廠地名由此而來)，歷經(jīng)永利化工?？茖W校、南化化工學院、南化公司技工學校、化工部南京動力學校分校、化工部南京化工學校、南京化肥廠化工學校、南化公司化工學校、南京化工學院南化分院、南京化工學校、南京化工職業(yè)技術(shù)學院、南京科技職業(yè)學院等歷史變遷。2001年學校獨立升格為全日制普通高校;2007年成為江蘇省首批省級示范高職院校建設(shè)單位;2010年教育部、財政部正式確定為國家骨干院校立項建設(shè)單位，2014年順利通過教育部、財政部驗收;2015年2月學校更名為南京科技職業(yè)學院。學校地處國家級南京江北新區(qū)腹地，是江蘇省人民政府舉辦、教育廳直管的全日制?？茖哟纹胀ǜ叩仍盒！?/p>
南京科技職業(yè)學院五年制大專辦學宗旨
辦學60年來，學校始終堅持“辦人民滿意的社會主義高職教育，根植化工、立德樹人、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會”的辦學宗旨，堅持“質(zhì)量為本，促進學?？茖W發(fā)展;育人為本，促進師生全面發(fā)展;化工為本，促進特色優(yōu)勢發(fā)展”的辦學理念，堅持“政行校企合作共贏，產(chǎn)學研用結(jié)合共進”的開放辦學方針，堅持“立足江蘇、面向全國，辦好專科、提升層次，以化工為主干，服務(wù)其他行業(yè)領(lǐng)域”的發(fā)展定位，堅持“特色發(fā)展、人才強校、開放辦學、制度創(chuàng)新”四大戰(zhàn)略，實行“依法治校、民主治校、科學治校”管理制度，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
南京科技職業(yè)學院五年制大專專業(yè)建設(shè)
學?，F(xiàn)占地面積740畝，建筑總面積35萬平方米。全日制在校生11000余人。現(xiàn)設(shè)十院(化工與材料學院、生物與環(huán)境學院、智能制造學院、電氣與控制學院、信息工程學院、經(jīng)濟與管理學院、航空與汽車學院、建筑與藝術(shù)設(shè)計學院、繼續(xù)教育學院和國際教育學院)、三部(社會科學部、基礎(chǔ)科學部、體育工作部)、一中心(工程訓練中心)等14個教學單位。目前學校已形成以工為主，集工、經(jīng)、文、管、藝于一體的多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)，涵蓋51個專業(yè)的8大專業(yè)集群。
南京科技職業(yè)學院五年制大專所獲榮譽
目前，學校是中國石油和化學工業(yè)聯(lián)合會教育工作委員會副主任單位、中國石油和化學工業(yè)聯(lián)合會責任關(guān)懷工作委員會副主任單位及全國責任關(guān)懷院校工作組組長單位、教育部石油和化工行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會副主任單位、中國化工教育協(xié)會副會長單位及職教工作委員會主任單位、中國教育國際交流協(xié)會職教分會副理事長單位、中國高職教育合作與交流工作委員會副秘書長單位、江蘇省外國留學生教育管理研究會副會長單位、江蘇化工職教集團理事長單位，是教育部等主辦、省教育廳和中國石油和化學工業(yè)聯(lián)合會等承辦的全國職業(yè)院校“化工設(shè)備維修”、“精細化工生產(chǎn)技術(shù)”技能大賽定點基地，是“全國石油和化工職業(yè)教育國際交流與培訓基地”，是“中石化系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)人力資源培養(yǎng)輸送基地”，是與本科院校 “3+2”分段培養(yǎng)、“4+0”聯(lián)合培養(yǎng)項目和中職“3+3”分段培養(yǎng)項目試點的高職院校。學校先后獲得“全國高職院校就業(yè)工作示范單位”、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“江蘇省教學工作先進高校”、 “江蘇省高技能人才培訓示范基地”、“江蘇省高等學校和諧校園”、“江蘇省精神文明建設(shè)工作先進單位”、“江蘇省平安校園建設(shè)示范高校”、“江蘇省文明單位”等30余項省部級以上榮譽稱號。2016年學校以第9名的好成績擠入江蘇高職院校人才競爭力30強。
中考250分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!
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