2024年朔州中考350分左右能讀哪個(gè)高中

2024年朔州中考350分左右能讀哪個(gè)高中?對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)，參考近幾年朔州中考提檔線可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線還有一點(diǎn)差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業(yè)學(xué)校，學(xué)一個(gè)實(shí)用的技能，方便以后有一技之長(zhǎng)，如果想要有一個(gè)更高的學(xué)歷，可以選擇讀3+2五年制大專或者3+3一貫制大專!

朔州中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

朔州市應(yīng)縣第六綜合高中

應(yīng)縣六中是2003年9月創(chuàng)辦的一所十二軌制民辦普通高中，已經(jīng)歷經(jīng)了十五年的深厚積淀，學(xué)校座落在三環(huán)路西金城西街1號(hào)，掩映在綠樹繁花之間，幽靜雅致。

在縣委、政府和教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持下，學(xué)校起步健康，發(fā)展迅速?，F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2000人，班容量都在省廳規(guī)定的65人以內(nèi)。全校教職工100多人，其中專職任課教師92人。學(xué)校硬件設(shè)施基本齊全，現(xiàn)有教學(xué)樓一棟，公寓樓兩棟，食堂餐廳一座。各教學(xué)班都配備了多媒體、電視機(jī)、投影儀、錄音機(jī)和電子監(jiān)控設(shè)備，現(xiàn)代化的辦學(xué)設(shè)備逐年提升。

學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)全是辦學(xué)者自籌，從2003年建校，已投入2000多萬元，預(yù)計(jì)學(xué)校全部建成后，還需投入1000多萬元增加教學(xué)設(shè)備。建校11年來，年輕的應(yīng)縣六中以“多元智能理論”和“因材施教思想”為指導(dǎo)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，辦起了音樂、體育、美術(shù)特長(zhǎng)班，實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)。形成了文科、理科、音樂、體育、美術(shù)、多種成才渠道。創(chuàng)建了“讓每個(gè)學(xué)生都適應(yīng)，讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生都成功”的教學(xué)模式。鮮明的育人特色為學(xué)生開辟了多元的成才之路。

朔城民福職業(yè)完全中學(xué)

朔城民福職業(yè)完全中學(xué)

建校以來，學(xué)校以法治校，科學(xué)育人辦學(xué)理念，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，為高級(jí)中學(xué)及社會(huì)培養(yǎng)了大量合格人才、優(yōu)秀人才，如今，有不少五中畢業(yè)生已成為各自工作領(lǐng)域的中流砥柱。質(zhì)量是學(xué)校的生命，近年來，學(xué)校一班人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工，勵(lì)精圖治，團(tuán)結(jié)拼搏，緊緊抓住上品位，高質(zhì)量，促發(fā)展這條主線，圍繞大局抓工作，在城內(nèi)中學(xué)不同程度都辦補(bǔ)習(xí)班的情況下，五中以應(yīng)屆生的中考成績(jī)，連續(xù)六年穩(wěn)居同類校第一。

朔州市朔城區(qū)占義高級(jí)職業(yè)中學(xué)

占義學(xué)校是1996年開始籌建，1997年9月始招小學(xué)、初中學(xué)生，1999年9月擴(kuò)建高中部成功投入運(yùn)行。是朔州市最早的一所集小學(xué)、初中、高中一體的學(xué)校。2011年高中部轉(zhuǎn)型招收職業(yè)高中，學(xué)校隨之易名為“朔城區(qū)占義高級(jí)職業(yè)學(xué)校”。2022年易回原名。

學(xué)校地址朔州市朔城區(qū)市府東街1號(hào)。學(xué)校占地面積27900平方米，總建筑面積36600平方米，總投資6141萬余元。建有高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓四棟，學(xué)生公寓樓三棟，功能齊全的師生餐廳，微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、語音室、特長(zhǎng)生訓(xùn)練室等。學(xué)?，F(xiàn)有在職教師113人，義務(wù)教育階段學(xué)生646人。

學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首、智育為本、素質(zhì)為主、規(guī)范加特色、全面加特長(zhǎng)的辦學(xué)宗旨，尤其注重發(fā)揮學(xué)生的各種特長(zhǎng)。小學(xué)部舉辦的少兒繪畫、武術(shù)、舞蹈;初中部舉辦的數(shù)奧、書法、乒乓、音樂;高中部舉辦的體育、美術(shù)、鋼琴等特長(zhǎng)班給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)升學(xué)成才的新天地。近年來，很多學(xué)生在國(guó)內(nèi)外、省市區(qū)榮獲各項(xiàng)大獎(jiǎng)。

占義學(xué)校發(fā)展迅猛，教育教學(xué)成果累累。小學(xué)部連續(xù)三年在城鎮(zhèn)統(tǒng)考測(cè)評(píng)中成績(jī)名列第一;初中部2001年中考郭帥同學(xué)以604分的成績(jī)勇奪全市第一，2002年中考達(dá)535分錄取線者131人，升學(xué)率居城區(qū)之首;高中部2002年首屆高考成績(jī)優(yōu)異，本科達(dá)線21人，其中重點(diǎn)院校6人。

朔州中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于山西省朔州市，是由山西省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，朔州市人民政府創(chuàng)建和管理的屬于?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)院校。2007年4月28日山西省人民政府批準(zhǔn)成立，2008年4月 9日教育部備案，正式招生。

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專簡(jiǎn)介

學(xué)校位于朔城區(qū)西門外恢河河畔，臨山傍水，環(huán)境優(yōu)雅，鳥語花香，生機(jī)勃發(fā)，人杰地靈。占地面積550畝，現(xiàn)有建筑面積8萬多㎡。以"成長(zhǎng)的階梯"為定義的學(xué)校形象軸文化的校園景觀，展現(xiàn)學(xué)校的歷史與發(fā)展，表達(dá)了學(xué)院對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)的期盼與祝愿，整軸呈中軸對(duì)稱式，莊嚴(yán)肅穆，穩(wěn)重大方，映襯看以陽光、穩(wěn)健、莊重的九層主教學(xué)樓為中心的學(xué)校形象標(biāo)識(shí);功能齊全，配套完備，分區(qū)明確的建筑布局將學(xué)校劃分為新教學(xué)辦公區(qū)、原教學(xué)辦公區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教職工生活區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)五大區(qū)域。建筑形式簡(jiǎn)潔現(xiàn)代，顏色穩(wěn)重大方與景觀風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一,呈現(xiàn)的景觀主題空間引導(dǎo)現(xiàn)代、科學(xué)、全新的學(xué)習(xí)生活方式，這里是一塊萌發(fā)夢(mèng)幻，蘊(yùn)動(dòng)激情，充滿無限生機(jī)的熱土。

學(xué)校貫徹教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，確立了"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以奉獻(xiàn)求支持的辦學(xué)思想"，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，面向行業(yè)，面向人才市場(chǎng)，以應(yīng)用為導(dǎo)向開設(shè)專業(yè)，現(xiàn)有設(shè)置的專業(yè)有：畜牧、獸醫(yī)、生物技術(shù)及應(yīng)用、作物生產(chǎn)技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、礦井建設(shè)、會(huì)計(jì)與審計(jì)等九個(gè)專業(yè)，"十一五"期間將建成生物工程類、資源與能源工程類、社會(huì)公共事業(yè)工程類、機(jī)電技術(shù)工程類4個(gè)專業(yè)群，形成適合區(qū)域發(fā)展，較為完善的專業(yè)體系。

學(xué)院注重實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，現(xiàn)已建成實(shí)驗(yàn)大樓一座，40個(gè)各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，20個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)施"校企合作""訂單培養(yǎng)"機(jī)制，與蒙牛、伊利、長(zhǎng)江三角工業(yè)區(qū)、珠江三角工業(yè)區(qū)、北京綠康，以及平朔露天礦，神頭發(fā)電廠等在朔企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)開辟了廣闊的空間和平臺(tái)。

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專簡(jiǎn)介師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職員工192名，研究生學(xué)歷33名，副高職稱24名。正在實(shí)施《人才工程建設(shè)計(jì)劃》建設(shè)一支具有寬泛的學(xué)科基礎(chǔ)，廣泛的社會(huì)聯(lián)系，豐富的經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力，忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，鉆研專業(yè)，對(duì)教學(xué)科研工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)守與社會(huì)價(jià)值取向相一致的世界觀的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專辦學(xué)理念

學(xué)院的辦學(xué)定位是：針對(duì)職業(yè)或崗位工作所必須的技術(shù)技能，建構(gòu)學(xué)生的知識(shí)，能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，并通過產(chǎn)學(xué)研途徑，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理服務(wù)一線所需的應(yīng)用型、技能型專門人才。我們的人才培養(yǎng)模式是：以知識(shí)為基礎(chǔ)，以能力為重點(diǎn)，以服務(wù)為宗旨，注重知識(shí)，能力，素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)習(xí)實(shí)踐和職業(yè)技能相結(jié)合的成才規(guī)格：一項(xiàng)基本能力：動(dòng)手實(shí)踐能力。兩項(xiàng)基本技能：與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的操作技能;為現(xiàn)代化生產(chǎn)所必須的人際溝通技能。三項(xiàng)基本素質(zhì)：真誠(chéng)守信，自律自重的品質(zhì)對(duì)企業(yè)忠實(shí)，對(duì)職業(yè)敬重的態(tài)度;不怕吃苦、不畏困難、求真務(wù)實(shí)、一絲不茍的精神。

無論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，你的努力和進(jìn)取心將決定你未來的發(fā)展。同時(shí)，與家長(zhǎng)、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個(gè)人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢(mèng)想，并為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。