學(xué)校簡介

　　無錫市園林技工學(xué)校成立于1958年，是一所以培養(yǎng)高級應(yīng)用性技能型人才為主、集技校中專大專本科于一體的學(xué)校，是中國農(nóng)村教育理事單位、中國青少年素質(zhì)發(fā)展示范基地、無錫空港產(chǎn)業(yè)園區(qū)動漫影視人才培訓(xùn)中心，被國家教育部授予“中國特色教育示范基地”實驗校、全國社會滿意學(xué)校。

　　無錫市園林技工學(xué)校、無錫碩放職業(yè)學(xué)校兩塊牌子一套班子。學(xué)校歷年被評為“教育先進集體”，是一所綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校。在校新生1000多人，分別來自江蘇各地及安徽、四川、湖北、廣西、吉林、黑龍江等十三個省市自治區(qū)。

　　學(xué)校是無錫新區(qū)人才培養(yǎng)基地、是培養(yǎng)智能型和技能型現(xiàn)代技術(shù)人才的搖籃，坐落在無錫國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)。學(xué)校依托新區(qū)近萬家中外企業(yè)，為學(xué)生提供了暢通的就業(yè)渠道。辦學(xué)多年來已有近10000多名畢業(yè)生分布在新區(qū)各類企業(yè)，許多學(xué)生已成為新區(qū)建設(shè)的骨干力量。

　　學(xué)校毗鄰無錫國際機場，滬寧高速(碩放互通)、滬寧鐵路、環(huán)太湖大道、京杭大運河貫穿境內(nèi)，交通十分便捷。

　　師資力量

　　截至2014年末，學(xué)校有教職工65人，專任教師50人，其中高級17，職稱教師28人，雙師素質(zhì)教師占34人。學(xué)院開設(shè)有園藝、計算機應(yīng)用、機電一體化、數(shù)控技術(shù)、電子商務(wù)、工商管理、會計學(xué)、民航服務(wù)等課程。學(xué)院十分注重把握辦學(xué)方向，確定自己的人才培養(yǎng)模式，積極探索高職教育的先進理念，總結(jié)出適合高職發(fā)展的辦學(xué)理念、教育理念和學(xué)院定位，強調(diào)特色教育和素質(zhì)教育的有機結(jié)合，依托現(xiàn)代化的實訓(xùn)中心，突出“現(xiàn)場教學(xué)”，把培養(yǎng)園藝高級應(yīng)用型人才作為工作中心。學(xué)院重視學(xué)生管理工作，努力把學(xué)生管理工作制度化、規(guī)范化，把形勢與政策教育、思想素質(zhì)教育和心理健康教育納入到學(xué)生日常管理工作中。學(xué)院成立以來，每年的畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上。

　　學(xué)院重視師資隊伍建設(shè)，努力提高教師的教學(xué)、科研能力。為適應(yīng)市場需要，學(xué)院積極安排教師深入企業(yè)實踐，一支具有雙師型素質(zhì)的教師隊伍已基本建成。

　　硬件設(shè)備

　　學(xué)院配置了先進的儀器設(shè)備和教學(xué)科研設(shè)施，建有10000多平方米的實訓(xùn)大樓。其中模擬生產(chǎn)車間總面積4400平方米，是一個與生產(chǎn)實際接軌、教學(xué)先進、指導(dǎo)性強的校內(nèi)實訓(xùn)基地，在滿足校內(nèi)不同層次的實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)需求的同時，還先后接待了兄弟院校的學(xué)生培訓(xùn)和相關(guān)企業(yè)的員工培訓(xùn)。

　　學(xué)院成立以來，積極加強內(nèi)涵建設(shè)，適應(yīng)高職辦學(xué)模式，探索高職發(fā)展新路，借鑒國際辦學(xué)經(jīng)驗，團結(jié)全體教職員工，努力把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、社會影響力和人才輻射力強的新型高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

　　精神文化

　　學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的深層表現(xiàn)形式，是指學(xué)校在長期的教育實踐中，受一定的社會文化背景、意識形態(tài)影響而形成的為其全體教職員工所認同和遵循的精神成果與文化觀念，表現(xiàn)為學(xué)校風(fēng)氣、學(xué)校傳統(tǒng)以及學(xué)校教職員工的思維方式等，是學(xué)校整體精神面貌的集中體現(xiàn)。具體來說，學(xué)校精神文化主要包括學(xué)校價值觀、學(xué)校精神、學(xué)校形象等三個方面的內(nèi)容。

　　制度文化

　　學(xué)校制度文化是指學(xué)校在教育實踐中設(shè)置的學(xué)校組織結(jié)構(gòu)和建立的學(xué)校管理制度文化。它是學(xué)校師生員工進行文化活動的準則，是學(xué)校教育和管理職能發(fā)揮的手段，起著“以規(guī)育人”的作用，對學(xué)校文化建設(shè)意義重大。

　　行為文化

　　學(xué)校行為文化是指學(xué)校師生員工在教育實踐過程中產(chǎn)生的活動文化，是學(xué)校作風(fēng)、精神面貌、人際關(guān)系的動態(tài)體現(xiàn)，也是學(xué)校精神、學(xué)校價值觀的折射。學(xué)校行為文化建設(shè)主要通過特色活動、 精品社團鄧一系列活動來展示。

　　物質(zhì)文化

　　學(xué)校物質(zhì)文化是由學(xué)校師生員工在教育實踐過程中創(chuàng)造的各種物質(zhì)標(biāo)志、物質(zhì)環(huán)境、物質(zhì)設(shè)施、著裝服飾和人力資源。它是學(xué)校精神文化的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是學(xué)校綜合實力的重要標(biāo)志。

　　專業(yè)與招生

　　無錫園林技工學(xué)校：公辦中等職業(yè)學(xué)校，集本科、大專、中專、技校于一體。與無錫市碩放職業(yè)學(xué)校一套班子。江蘇科技大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)、電子科技大學(xué)在該校設(shè)有教學(xué)點，考取并修完相關(guān)專業(yè)，可獲得相應(yīng)學(xué)校學(xué)籍及畢業(yè)證書。