學校簡介

　　保山中等專業(yè)學校(保山技師學院、云南省保山高級技工學校、隆陽區(qū)職業(yè)技術學校)始建于1965 年7 月，已有44 年的發(fā)展歷史。2003 年8 月保山市委、市政府按“整合教育資源，做大做強保山職業(yè)教育”的發(fā)展思路，將原來各自發(fā)展的保山農校、校、工校(含技工學校)、農機校、農廣校五校進行整合，實行“一套班子，兩塊牌子”的管理體制，并將保山師專老校址和相鄰的原保山民族干部學校校址作為學校的辦學點。整合以來，保山中專(高級技工)學校得到快速發(fā)展。2005 年學校實現(xiàn)集中辦學，2006年被認定為“省部級重點中等職業(yè)學?！?2008 年被認定為“國家級重點中等職業(yè)學?！焙汀笆〖壷攸c技工學?！?2010 年通過“國家重點技工學?！痹u估;2011 年晉升為“高級技工學校”。2014 年為加快保山技師學院創(chuàng)建，保山市政府又將隆陽區(qū)職業(yè)技術學校體并入云南省保山中等專業(yè)(高級技工)學校，并在毗鄰工貿園區(qū)的保山職教園區(qū)內征660 畝，按在校生15000 人，建筑面積24.17 萬㎡，總投資6.54 億元的規(guī)模建設新校區(qū)學校規(guī)模不斷擴大，辦學層次不斷提高，招生就業(yè)勢頭良好，管理規(guī)范有序，教育教學量大幅提升，社會形象逐步確立。

　　發(fā)展戰(zhàn)略

　　根據(jù)學校發(fā)展戰(zhàn)略目標的要求，以龍泉湖校區(qū)作為我校發(fā)展的主校區(qū)和規(guī)劃的基點，以功能布局合理，有利于高素質人才培養(yǎng)和實訓水平提升、有利于新的校園形象塑造和校園文化建設、有利于學校各項事業(yè)發(fā)展和提高辦學效益為基本目標，對現(xiàn)有的校區(qū)布局和功能進行重新調整定位，徹底解決一校多區(qū)給學校發(fā)展和管理帶來的問題。以龍泉湖校區(qū)建設為核心，對各校區(qū)的布局和功能進行重新定位，做到布局合理、功能突出、定位清楚、相互關系協(xié)調、綜合效益顯著;學?？偟陌l(fā)展戰(zhàn)略及目標：我校確定的奮斗目標，是在未來五年內把我校建設成為以中專、技工教育為主體，職業(yè)技能培訓鑒定和成人繼續(xù)教育共同發(fā)展，在教育質量、職業(yè)技能培訓和社會服務等方面居全市前列，部分學科達到或接近全省先進水平，在滇西邊境地區(qū)有較大影響的現(xiàn)代化中等職業(yè)學校,為學校向高職院校發(fā)展打下堅實的基礎，成為我市高素質人才培養(yǎng)、科學技術傳播的重要基地。 在未來十年內把學校建設成為在滇西邊境地區(qū)有較大影響的綜合性高等職業(yè)技術學院。

　　歷史沿革

　　保山技師學院、保山中等專業(yè)學校始建于1965年，于2016年7月經云南省人民政府批準由保山高級技工學校升級為保山技師學院。學院先后歷經兩次資源整合，2003年8月，保山市大中專學校改革整合，由保山農校、保山財校、保山工校、保山農機校、保山農廣校整合成保山中等專業(yè)學校、保山市技工學校;2014年10月，隆陽區(qū)職業(yè)技術學校整體并入。現(xiàn)實現(xiàn)“三塊牌子、一套班子”的管理體制，即保山技師學院、保山中等專業(yè)學校、隆陽區(qū)職業(yè)技術學校。其中保山中等專業(yè)學校為國家級重點中等職業(yè)學校校，隆陽區(qū)職業(yè)技術學校為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。

　　設備實施

　　學院實訓設備完善，實訓室建設一流?，F(xiàn)有教學實訓設備資產1.2億元，建有汽修、焊工、鉗工、電工、紡織、珠寶、專業(yè)機房等各專業(yè)配套實訓車間、實訓室87個，實訓實習設備1萬余臺(套、件)，教學用電腦1000多臺(套)，各實訓室配備有多媒體教室等現(xiàn)代化、成套化教學設施;建有實習工廠和省級技能大師工作室、國家高技能人才培訓基地、云南省公共實訓基地、省級校園創(chuàng)業(yè)平臺、省級眾創(chuàng)空間、市級眾創(chuàng)空間、保山泰宇駕駛員培訓學校。

　　專業(yè)學院

　　學院目前有全日制在校學生10600余人?，F(xiàn)開設汽車維修、烹飪、會計、數(shù)控加工、建筑施工、大數(shù)據(jù)、珠寶首飾設計與制作、學前教育等24個專業(yè)，專業(yè)涵蓋了一、二、三產業(yè)，其中2個專業(yè)為省級骨干專業(yè)，7個專業(yè)為市級示范專業(yè)。

　　學校管理

　　學院緊緊圍繞建設“滇西領先、省內一流、國內知名、輻射南亞”職業(yè)院校的目標，學生管理上實行全封閉、半軍事化管理;教學上注重綜合素質和技能培養(yǎng)，讓學生學有一技之長;就業(yè)上主要采用校企合作訂單培養(yǎng)，就業(yè)率保持在99%以上。近年來獲得市級以上獎勵120余項，我院選送到杭州技師學院深造學習的優(yōu)秀學生楊金龍、蔣應成分別獲得第43屆、第44屆世界技能大賽汽車噴涂冠軍。按照市委政府的安排部署，要求我院按照“一院兩?！钡母窬珠_展辦學(一院：保山技師學院，兩校：保山技師學院緬甸曼德勒繆達技術培訓學校和保山技師學院緬甸密支那技術培訓學校)，2018年，我院選派管理教學團隊赴緬甸開展各項工作，在緬甸密支那舉辦了2期職業(yè)技能培訓班，實現(xiàn)學院走出去辦學，服務保山兩個境外園區(qū)企業(yè)，為園區(qū)提供技術培訓，助力園區(qū)發(fā)展，主動服務和融入“一帶一路”。