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武漢市機電工程學校公辦

專業(yè)與就業(yè)指導量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學設備軍事化的管理優(yōu)美的教學環(huán)境完美的就業(yè)體系學校咨詢老師1對1
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武漢市機電工程學校

性質:公辦
層次:中職
湖北職校
學校介紹 招生專業(yè) 招生簡章 校園環(huán)境
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  武漢市機電工程學校簡介

  武漢市機電工程學校創(chuàng)辦于1954年,是國家改革發(fā)展示范學校,國家級重點普通中等專業(yè)學校,國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地,全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國機械行指委機電專業(yè)指導委員會主任委員單位,全國中職教學診斷與改進工作試點學校,湖北省教學診斷與改進樣本學校,湖北省中職示范學校,湖北省民主管理五星級單位,武漢市教學診斷與改進工作試點學校,武漢市首批群眾滿意學校。

  辦學規(guī)模

  學校位于武漢市中心,毗鄰智能制造工業(yè)園、汽車后市場密集區(qū)和物聯網商貿區(qū);學校占地86畝,建筑面積近8萬平方;現有教職工167人,其中,專任教師97人,兼職教師51人(含合作企業(yè)安排進校任教的專業(yè)技術人員16人),專業(yè)課“雙師型”教師達89.3%,教師本科及以上學歷占98%(研究生及以上學歷占28%),高級職稱占18%、中級職稱占35%;學校堅持劃線招生、小班教學,在校生規(guī)模1800人,師生比1:18;開辦“3+2”高職分段培養(yǎng)班、技能高考班、訂單班、現代學徒制班和普通就業(yè)班,通過技能高考、高職轉段、高職單招和定向培養(yǎng)等路徑,為高職、本科院校和優(yōu)質企業(yè)輸送高素質技能人才。

  質量管理

  學校是全國中職診改27所試點學校之一,堅持以提升人才培養(yǎng)質量為核心,建設目標鏈和標準鏈,打造“精雕”質量文化,建構“五縱五橫一中心”教學質量內部保證體系。依托信息化教學和管理平臺,建立督導巡視、教務巡查、專業(yè)部檢查、班級信息員填報、系統(tǒng)數據適時抓取、教學質量內審委員會審核的教學質量管理監(jiān)控系統(tǒng)和教學管理預警機制,及時反饋監(jiān)控信息。制定學校月考、期中、期末考試管理制度,積極探索針對教學實際開展個性化考試,鼓勵學生敢于突破自己,激勵所有學生持續(xù)進步。積極探索學分制試點,滿足學生個性化發(fā)展需要。

  專業(yè)設置

  致力服務地區(qū)經濟發(fā)展,專業(yè)設置對接智能制造、現代物流、汽車產業(yè)等崗位需求,設有機電技術應用、數控技術應用、汽車制造與檢修、計算機平面設計、軌道交通信號控制等11個專業(yè)點,建成全國職業(yè)院校裝備制造類專業(yè)示范點1個、湖北省特色專業(yè)2個、湖北省品牌專業(yè)2個。基于學校長期服務裝備制造業(yè)形成的辦學優(yōu)勢,按照制造業(yè)轉型升級需求,聚焦高端工業(yè)物聯網、裝備制造、現代汽車制造、智能制造等領域,匯聚學校優(yōu)勢資源,建設機電類、汽車類及制造業(yè)類3個專業(yè)群,形成以機電技術應用專業(yè)為龍頭的“互聯網+制造業(yè)+服務”聚合裂變、優(yōu)勢互補、協(xié)調發(fā)展的專業(yè)集群。

  實訓條件

  建有機電、智能制造、汽車、信息技術4棟專業(yè)實訓樓。近3年投入6000余萬元,建成機器人、精雕、3D打印、激光打碼、電子商務、汽車鈑金、VR仿真實訓、計算機網絡等40個現代化實訓室,生均學習用計算機超過1臺套,實訓工位超過2000個。學校牽頭制定《武漢市職業(yè)教育高水平實習實訓基地建設標準》,建成武漢市機電一體智能化高水平實訓基地。近幾年接待省內外200余所中高職院校來校交流,接待新加坡工藝教育局和韓國職業(yè)教育教學訪問團來訪交流。

  校企合作

  成立校長任主任委員的校企合作委員會,校長直接領導培訓與交流部,具體負責校企合作交流工作。引進制造行業(yè)的領導者“北京精雕集團武漢分公司”、武漢電類高科技企業(yè)“武漢光馳科技”進校共建實訓課程和實訓基地,聘任企業(yè)專家講課,開展生產性實訓教學和培訓。推進現代學徒制試點,與江淮新能源汽車、武漢新金首飾等企業(yè)聯合實施校企交替式培養(yǎng)計劃,促進學生對口就業(yè)。聘請企業(yè)專家成立各專業(yè)課程建設委員會,定期召開專業(yè)建設研討會和項目建設論證會。與麥可思數據公司和武漢唯一教育咨詢公司合作,對畢業(yè)生升學和就業(yè)狀況進行跟蹤研究。

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