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呼和浩特市機(jī)械工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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呼和浩特市機(jī)械工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校

性質(zhì):公辦
層次:職業(yè)學(xué)校
內(nèi)蒙古職校
學(xué)校介紹 招生專業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境
學(xué)校介紹
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  呼和浩特市機(jī)械工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

  呼和浩特市機(jī)械工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校前身是呼和浩特鐵路司機(jī)學(xué)校,始建于1974年,2004年正式更名為呼和浩特市機(jī)械工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2008年經(jīng)教育部批準(zhǔn)晉升為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2018年正式成為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。

  辦學(xué)條件

  學(xué)?,F(xiàn)有教職工123人,在校學(xué)生約1300人。學(xué)校占地面積72037平方米,建筑面積49965平方米。學(xué)校擁有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè),實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室41個(gè),校外實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)。擁有較先進(jìn)的電教、模擬、仿真教學(xué)設(shè)備和可用于生產(chǎn)的2000余臺(tái)(套)設(shè)備,設(shè)備先進(jìn)、配置自成體系。

  師資力量

  學(xué)校把培養(yǎng)名師作為“重點(diǎn)工程”來(lái)抓,為教師的成長(zhǎng)、成才搭建平臺(tái)。學(xué)校專職教師隊(duì)伍中碩士研究生有18人,占專職教師總數(shù)的21%;本科學(xué)歷教師有63人,占專職教師總數(shù)的73%;擁有高級(jí)職稱的教師有31人,占專職教師總數(shù)的36%;“ 雙師型”教師42人,占專職教師總?cè)藬?shù)的49%。

  專業(yè)設(shè)置

  學(xué)校開(kāi)設(shè)電力機(jī)車運(yùn)用與檢修、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修、鐵道車輛運(yùn)用與檢修、鐵路運(yùn)輸管理、鐵道信號(hào)、電氣化鐵道供電、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)。其中鐵道類專業(yè)被評(píng)為自治區(qū)級(jí)精品專業(yè),數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)被評(píng)為市級(jí)精品專業(yè)。為促進(jìn)中職教育和高職教育可持續(xù)發(fā)展,學(xué)校與包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院分別達(dá)成了“3+2” “3+3” 的人才培養(yǎng)模式,打通了中職升高職的直通車。

  辦學(xué)理念

  多年來(lái),學(xué)校始終遵循“立足鐵路、服務(wù)社會(huì)、辦出特色、育就英才”的辦學(xué)理念,以就業(yè)為導(dǎo)向,為鐵路和地方企業(yè)累計(jì)培養(yǎng)專業(yè)技能型人才22000多名,培訓(xùn)在職職工13000多名。近年來(lái),學(xué)校與神華集團(tuán)、伊泰集團(tuán)、中國(guó)鐵路建設(shè)集團(tuán)總公司、京東方科技集團(tuán)等單位建立了長(zhǎng)期的人才供求關(guān)系,不僅為企業(yè)輸送了優(yōu)秀人才,還為畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造了良好條件。

  教學(xué)環(huán)境

  學(xué)校以主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、主動(dòng)服務(wù)于鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)為指導(dǎo)思想,建立了鐵道特有工種職業(yè)技能鑒定站和通用工種技能鑒定所。現(xiàn)在我校成為以中、高級(jí)技術(shù)工人為主,集職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定為一體,多層次、多功能的綜合性職業(yè)培訓(xùn)教育基地,被自治區(qū)列為高技能人才培訓(xùn)基地。

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