巢湖四中簡(jiǎn)介：

　　巢湖市第四中學(xué)，地處鳳凰山麓，巢湖之濱，云蒸霞蔚，有鳳來儀。這是一所年輕的學(xué)校，幾經(jīng)磨礪，生命如歌;這是一個(gè)讀書的地方，青春為伴，破繭成蝶。

　　歷史沿革：

　　學(xué)校創(chuàng)建于1972年8月，原名巢縣東方紅中學(xué)，1984年8月更名為巢湖市第四中學(xué)，1999年7月兼并巢湖市第九中學(xué)。2000年12月學(xué)校被評(píng)定為“巢湖市示范完中”， 2005年4月被省教育廳命名為“安徽省示范性普通高中”。2007年9月，原解放軍7410中學(xué)部分并入;2012年8月，原水泥廠中學(xué)、皖維中學(xué)部分并入。

　　校容校貌：

　　學(xué)?，F(xiàn)有高、初中兩個(gè)校區(qū)，占地71000平方米，現(xiàn)有教學(xué)班90個(gè)(高中55個(gè)班，初中35個(gè)班)，在校生5045名。在崗教職工371人(在編333人)，其中，高級(jí)教師133人，一級(jí)教師130人，碩士、博士研究生20余人，省、市級(jí)學(xué)科帶頭人、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、教壇新星、骨干教師、道德模范等60余人。學(xué)校以文明創(chuàng)建為突破口，遍植桃、李、杏、桂，建有回廊、假山、柳池、櫻岸，春有鳥語花香，夏有芳草萋萋，秋有楓葉似火，冬有飄雪無垠。

　　辦學(xué)理念：

　　全體四中人秉承“礪志勤奮，超越自我”的四中校訓(xùn)，鑄造“凝心聚力，爭(zhēng)創(chuàng)一流”四中精神，以“從優(yōu)秀邁向卓越”為引領(lǐng)，堅(jiān)持“走內(nèi)涵式發(fā)展之路，走精品化辦學(xué)之路，走包容性育人之路，走個(gè)性化成才之路;以民主的思想辦學(xué)，以法制的意識(shí)治校，以科學(xué)的態(tài)度管理，以人文的理念育人”，為“精心打造安徽名校，闊步邁進(jìn)合肥一流”，辦好一所“面向全體學(xué)生、具有鮮明特色、富于人性光輝、深得群眾滿意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而不懈努力。

　　特色發(fā)展

　　在四中的發(fā)展過程中，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，敢為人先，不斷創(chuàng)新，逐步形成了以“四制改革”為驅(qū)力，以“藝體發(fā)展”為引力，以“校本課程”為張力，以“德育活動(dòng)”為推力的發(fā)展特色和辦學(xué)亮點(diǎn)，精心打造安徽名校 闊步邁進(jìn)合肥一流。

　　——學(xué)校從一所默默無名的普通中學(xué)逐步發(fā)展為一所安徽知名的省級(jí)示范，崛起的真正內(nèi)驅(qū)力是“全員聘任制”。“全員聘任制”是學(xué)?！八闹?校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制)”改革的一個(gè)方面。改革的核心是全員聘任，其主要內(nèi)涵是“全員參與、層級(jí)聘任、定編定崗、雙向選擇”。內(nèi)部改革堅(jiān)持把教職工對(duì)尊重的需要，尤其是自我實(shí)現(xiàn)的需要放在制度的第一位，把需要聚變?yōu)閯?dòng)力，把動(dòng)力聚變?yōu)闊崆?，?duì)教職工的精神狀態(tài)和行為方式產(chǎn)生了積極的影響。

　　——在長(zhǎng)期的素質(zhì)教育實(shí)踐中，學(xué)校逐步確立了“活動(dòng)·課程·評(píng)價(jià)”三位一體式藝體特色教育模式，即在結(jié)合學(xué)生發(fā)展心理規(guī)律和學(xué)校辦學(xué)基本實(shí)際的基礎(chǔ)上，將藝體教育活動(dòng)、藝體教育課程和藝體教育評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合在一起，以活動(dòng)為引領(lǐng)、課程為依托、評(píng)價(jià)為保障，積極開展富有特色的藝體教育。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)“騰飛青少年俱樂部”，全國(guó)啦啦操實(shí)驗(yàn)校，安徽省合唱協(xié)會(huì)巢湖合唱基地和合肥市女子籃球、田徑基地，尊重了學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)體差異，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)越的平臺(tái)。

　　——新課程的實(shí)施是教育多元化的一個(gè)重要載體，四中從滿足學(xué)生自身發(fā)展的需要出發(fā)，逐步摸索出了一種“學(xué)校引領(lǐng)，自主選修，名師指導(dǎo)，分層培育”的校本課程、選修課程開設(shè)模式。學(xué)校根據(jù)學(xué)生自主選修的課程，打亂行政班，建立教學(xué)班，選聘了多名在巢高校及社會(huì)名家、學(xué)者為指導(dǎo)老師，學(xué)生跑班上課，學(xué)校全程管理、跟蹤評(píng)價(jià)，先后開設(shè)了舞蹈、武術(shù)、書法、制作、旅游、汽車、插花等24門校本課(A類)及文學(xué)欣賞、寫作技巧、詩詞鑒賞、英語會(huì)話、奧賽輔導(dǎo)等12多門學(xué)科類(B類)選修課，初步打造了10多門深受學(xué)生歡迎的精品課程。校本選修課的開設(shè)為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展注入了新的生機(jī)。

　　——育人先育德。四中一直堅(jiān)持把立德樹人放在首位，注重養(yǎng)成教育。學(xué)校在結(jié)合學(xué)生心理成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律的基礎(chǔ)上，逐步構(gòu)建了與學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)相適應(yīng)的“課程·管理·活動(dòng)”三位一體式德育教育模式，探索出“家庭·學(xué)校·社會(huì)”三維互動(dòng)的德育網(wǎng)絡(luò)，即:學(xué)校德育以“課程育德為依托，管理育德為保障，活動(dòng)育德為載體”，協(xié)同“家庭·學(xué)?！ど鐣?huì)”共育機(jī)制，引領(lǐng)廣大學(xué)生自主參與,自我實(shí)踐，全程體驗(yàn)，最終形成和發(fā)展良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范,實(shí)現(xiàn)學(xué)生道德思想水平的可持續(xù)發(fā)展。

　　辦學(xué)成果：

　　自“三校聯(lián)招”以來，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)設(shè)施日臻完善，辦學(xué)效益日益顯著，教育教學(xué)質(zhì)量已得到了社會(huì)的高度認(rèn)可。連續(xù)六年獲得合肥市普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng);先后有4名學(xué)子考入清華、北大，其中2019屆文科李葉舟同學(xué)高考成績(jī)660分，位列全省第九名，巢湖市文科第一名;數(shù)百名學(xué)子考入復(fù)旦、中科大、南大等雙一流名校;連續(xù)蟬聯(lián)“一本王”，書寫了“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的四中傳奇;數(shù)學(xué)、化學(xué)學(xué)科勇奪安徽省學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng);連續(xù)九屆榮獲安徽省文明單位稱號(hào)。