學(xué)校簡介

　　盤錦監(jiān)獄子弟學(xué)校，創(chuàng)辦于1960年。其前身為盤山縣農(nóng)場小學(xué)，1962年增設(shè)初中班。 1985年更名為盤錦市第九中學(xué)，現(xiàn)屬中小學(xué)合一的普通學(xué)校，隸屬于遼寧省盤錦監(jiān)獄(非教育部門辦學(xué))。

　　學(xué)校占地25000平方米，建筑面積5250.2平方米。小學(xué)現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)555人，中學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)288人。中小學(xué)現(xiàn)有教職工76名。中學(xué)專任教師28名，其中研究生一名，本科學(xué)歷的16名，大專學(xué)歷11名。其中：高級教師8名，一級教師13名，二級教師3名;小學(xué)專任教師32名，本科學(xué)歷的5名，大專學(xué)歷的18名，中專學(xué)歷的9名，其中小學(xué)高級教師12名，小學(xué)一級教師13名。另外，中小學(xué)先后有14人被評為盤錦市骨干教師，有7人次被評為盤錦市學(xué)科帶頭人，中小學(xué)教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況完全超過國家所定標(biāo)準(zhǔn)。

　　學(xué)校發(fā)展

　　盤錦監(jiān)獄子弟學(xué)校發(fā)展至今，雖然已經(jīng)歷時(shí)43年，但是在90年代之前，一直處于緩慢發(fā)展的階段，90年代后期，是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于盤錦監(jiān)獄黨委對學(xué)校教育的高度重視，再加上社會大環(huán)境、大氣候的影響以及新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的上任，使學(xué)校在幾年的時(shí)間內(nèi)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。現(xiàn)在，校園環(huán)境優(yōu)美，各類設(shè)施齊全。學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室、計(jì)算機(jī)房、多媒體語音教室、德育展室、先進(jìn)的物理、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及完備的理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備。中小學(xué)圖書館藏書3萬余冊，并相應(yīng)地設(shè)有寬敞、明亮、整潔的閱覽室。所有教室均配備了比較先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，中學(xué)每個(gè)教室還配備了兩臺空調(diào)，各教研組和處室的計(jì)算機(jī)均已聯(lián)網(wǎng)。目前，在盤錦監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，一所更為先進(jìn)的綜合教學(xué)樓也正在緊張的興建施工之中。這一切，為學(xué)生的健康成長提供了良好的環(huán)境條件。

　　辦學(xué)理念

　　學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想是：以盤錦市教育局所倡導(dǎo)的養(yǎng)成教育思想為依托，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：以養(yǎng)成教育為平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生的身心得以健康全面成長提供一流的外部條件;注重練內(nèi)功，乘市教育局教師繼續(xù)教育的東風(fēng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的自身各項(xiàng)素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供一流的師資基礎(chǔ)，進(jìn)而發(fā)展到加強(qiáng)學(xué)校特色的創(chuàng)建，學(xué)校品牌的打磨"。

　　為了使該校在發(fā)展中前進(jìn)，在前進(jìn)中提高，在提高中創(chuàng)新，從而增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)先于他人的生機(jī)和活力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從提高工作的實(shí)效性和增強(qiáng)科技含量的角度出發(fā)，積極致力于建設(shè)一個(gè)思想前衛(wèi)、觀念先進(jìn)、勇于創(chuàng)新、不斷求索的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確制定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)目標(biāo)：思想上先進(jìn)、業(yè)務(wù)上過硬、作風(fēng)上民主、管理上科學(xué)、觀念上求新。并相應(yīng)地確立了如下的工作思路：加強(qiáng)校園的環(huán)境建設(shè)，以優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富的文化底蘊(yùn)、濃厚的文化氛圍，為學(xué)校整體工作的開展，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的背景;充分調(diào)動和利用學(xué)校的每一分教育資源，充分保證學(xué)?，F(xiàn)有的人力資源和物力資源的充分發(fā)揮，以保證學(xué)校辦學(xué)效益的充分發(fā)揮和有效利用，在教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高和學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)上，實(shí)行兩條腿走路，開創(chuàng)該校工作的新格局。

　　在此基礎(chǔ)上，我們積極致力于教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們制定有關(guān)師德培養(yǎng)的定位目標(biāo)是："愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、創(chuàng)新探索、愛生奉獻(xiàn)"，在業(yè)務(wù)上，我們對教師的要求也由原來的單純的"教書"進(jìn)而向更高更深的層次轉(zhuǎn)化，即向研究型人才轉(zhuǎn)化。為此，該校教師的素質(zhì)有了明顯地改善和提高，最近幾年，全校教師參加各級教科研活動，獲得市級各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的共有303人次，省級獎(jiǎng)勵(lì)的155人次，國家級獎(jiǎng)勵(lì)的21人次，學(xué)校在2000年和2001年連續(xù)兩次被盤錦市教育局評為"繼續(xù)教育先進(jìn)單位"。

　　在德育工作方面，也已經(jīng)形成全方位的工作網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生注重德育養(yǎng)成、教學(xué)養(yǎng)成、家教養(yǎng)成。在具體的實(shí)施過程中，積極尋求新思路、拓展新途徑、研究新方法、尋找新的結(jié)合點(diǎn)、力求德育工作的實(shí)效性，以開拓創(chuàng)新的精神，務(wù)實(shí)勤奮的態(tài)度，扎實(shí)落實(shí)德育工作的各項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)生的操行評定合格率達(dá)到100%。也正是如此，該校的德育工作已經(jīng)逐漸形成了自己的特色，并得到了上級主管部門和社會的肯定和認(rèn)可。學(xué)校校長李春艷撰寫的《把德育工作抓好抓實(shí)》刊登在2000年《中國教育報(bào)》上。該校也連續(xù)多次被盤錦市教育局評為"德育示范校"。

　　在教學(xué)工作上，我們認(rèn)真積極學(xué)習(xí)魏書生同志先進(jìn)的教育思想 和理念，扎實(shí)貫徹落實(shí)盤錦教學(xué)模式，以科學(xué)管理為依托，以嚴(yán)格的量化考核為保障，逐步把原來舊觀念中單純的教學(xué)工作向研究性、探討性教學(xué)發(fā)展，使該校的教學(xué)工作向科學(xué)化、深層次邁進(jìn)。最近，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子又提出了開展"達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)課"教學(xué)研究的新課題。積極探索改革課堂教學(xué)的新思路、新方法、新形式，既調(diào)動了全體教師投身教學(xué)研究的積極性和主動性，同時(shí)也使該校的教學(xué)水平得以顯著地提高，學(xué)生的個(gè)性特長和創(chuàng)新精神都得到了充分地培養(yǎng)和展現(xiàn)。該校學(xué)生積極參加市、省及國家級的各項(xiàng)活動，95年以來，學(xué)生獲得市級獎(jiǎng)勵(lì)的有153人次，省級獎(jiǎng)勵(lì)的57人次，國家級的8人次。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也有大幅度提高，最近連續(xù)幾升學(xué)率位于全市前列。