陽泉六中始建于1976年，2007年，新校址遷至新華東街42號(原鐵路中學(xué)校址)。學(xué)校占地面積30畝，2009年在各級政府的關(guān)懷下，學(xué)校對校舍進行了全覆蓋改造，新建綜合樓、教學(xué)樓、專用教學(xué)樓3棟。教學(xué)區(qū)總計1.4萬平方米，運動區(qū)近1萬平方米。

　　學(xué)?，F(xiàn)有教職工109人，其中具有本科及以上學(xué)歷的教師所占比例為97.62%，碩士研究生有6人;省級以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任共計19人。學(xué)校實行八規(guī)制教學(xué)，現(xiàn)有在校生1100多人。

　　學(xué)校堅持制度管理和思想教育兩手抓，兩手都硬。制度管理以精細化為目標， “紅、黃、藍皮書”，三年三制度，突出地體現(xiàn)它的動態(tài)性，最大限度發(fā)揮著制度在管理中的作用。為把我們名校這一美譽托向更高的頂峰，2015年伊始，著手全力開創(chuàng)"零缺陷"服務(wù)質(zhì)量管理工作局面，借智"零缺陷"，提高管理效能，全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

　　學(xué)校的發(fā)展和管理歸根結(jié)底是人本管理，我們在強調(diào)制度的同時，加強了人文關(guān)懷和思想教育工作。在2008年至2012年四年的時間里，我們結(jié)合學(xué)校管理實踐，編撰了《復(fù)蘇》一書，它凝結(jié)了六中思想管理的精髓。近來幾年，我們?nèi)翰呷毫Γ膶Ｑ?，將文化力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、教育力凝練成了六中管理專著《學(xué)校管理的思考與探索》系列讀本。陽泉六中39種文化的凝練、形成和培養(yǎng)，對提升學(xué)校文化力起了不可估量的作用;七大方面領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)建與提升，已成為當(dāng)前學(xué)校變革與發(fā)展的一種訴求;八大方面的執(zhí)行力，已成為教師自身的競爭力;三十五種名師人格教育力成為六中人孜孜不倦的追求……近來編寫的教師指導(dǎo)手冊——《關(guān)鍵在于落實》、《名師人格素質(zhì)修煉》，已引領(lǐng)六中人開啟了新的征程。

　　學(xué)校教育教學(xué)工作以常規(guī)管理為抓手，以校本研修為載體，以打造高效課堂課堂為突破口，不斷優(yōu)化“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，不斷探索教研新思路，向教研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量。近幾年來，我們抓住"均衡教育"的契機，抓常規(guī)，促科研，全面推進素質(zhì)教育。

　　學(xué)校本著"以愛為本、以精為準、以細為好、以實為重"的理念，不斷改進德育工作方法，提高德育工作實效性。學(xué)校致力于校園安全建設(shè)和師生身心健康教育，開展消防安全演練、防震預(yù)演等活動，營造陽光體育活動氛圍，精心組織校園文化系列活動，豐富學(xué)校德育途徑，努力打造"忠孝雅誠"為底色的德育教育。

　　學(xué)校先后榮獲“2012年全國中小學(xué)陽光體育運動入圍案例”、“山西省綠色學(xué)?！?、“山西省創(chuàng)建‘平安校園’先進單位”、“陽泉市教育名?！?、“陽泉市科普示范學(xué)?！?、“市、區(qū)先進黨組織”、“區(qū)推進教育現(xiàn)代化發(fā)展AAAAA?！钡榷囗棙s譽稱號。我校校長先后獲得“全國優(yōu)秀校長”、“三晉名校長”、“城區(qū)名校長”等榮譽。

　　這里的每一枚獎?wù)?，都是一聲嘹亮的號角，它匯聚著上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，昭示著社會各界的支持與厚愛，凝結(jié)著六中人串串閃光的足跡。我們將牢記使命，不忘重托，再譜陽泉教育的華彩樂章，再結(jié)教育教學(xué)的累累碩果!

　　學(xué)校榮譽

　　陽泉六中被城區(qū)政府命名為“標準化示范窗口學(xué)?！?。學(xué)校先后榮獲“2012年全國中小學(xué)陽光體育運動入圍案例”、“山西省綠色學(xué)校”、“山西省創(chuàng)建‘平安校園’先進單位”、“陽泉市教育名?！?、“陽泉市科普示范學(xué)?！?、“市、區(qū)先進黨組織”、“區(qū)推進教育現(xiàn)代化發(fā)展AAAAA?！钡榷囗棙s譽稱號。我校校長先后獲得“全國優(yōu)秀校長”、“三晉名校長”、“城區(qū)名校長”等榮譽。