學校簡介

　　成都市七中育才學道分校地處新南門附近，位于濱江東路東南里5號，處于市中心春熙路繁華商圈附近，瀕臨風景秀麗的府南河，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是成都市師資一流、設備一流、校風一流的中學。歷年來，學校中考成績一直穩(wěn)居市成都市前10名，公立初中前三名。被市教育局譽為“辦得好的十所初級中學“之一。校硬上線重點率超過80%，銜接班重點率接近100%，位居成都市前10名，成都市公辦初中前三名?，F(xiàn)屬”成都七中教育集團“成員，“成都市十佳中學”之一。

　　成都市七中育才學道分校地處新南門附近，位于濱江東路東南里2號，處于市中心春熙路繁華商圈附近，瀕臨風景秀麗的府南河，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是錦江區(qū)師資一流、設備一流的中學。歷年來，學校教學質量一直穩(wěn)居市內公辦學校前10名，被市教育局譽為“辦得好的十所初級中學”之一。并多次獲得綜合質量評估第一名。

　　2013年，校硬上線重點率達71%，銜接班重點率達98.9%，位居全市前10名，公辦初中前三名。

　　2012年，成都市七中育才學校學道分校與俄羅斯伏爾加格勒市第三中學締結友好學校。

　　學校規(guī)模

　　學校占地17畝，建有兩幢教學樓，設兩個標準化網(wǎng)絡教室及多媒體、實驗、音樂、美術、圖書等專用教室及配套設施，有200米環(huán)型塑膠操場及多種體育活動設施，擁有全市最好的硬件設施。學校以“以德為范，開放辦學，民主治校，科研興校”為辦學思想，努力實現(xiàn)“校有特色，教有個性，學有特長，高質普九，名校示范”的辦學目標。這所學校是由潛溪書院變成原學道街中學，后來經過多次合并奮斗成為成都七中育才學校學道分校。

　　學校榮譽

　　我們的辦學特色：以科研促教學，以德育促成才，以才藝促發(fā)展。

　　學校榮譽：

　　成都市文明單位

　　成都市校風示范校

　　成都市實驗教學示范學校

　　成都市綠色學校

　　成都市德育先進單位

　　四川省陽光體育示范校

　　成都市健康教育示范學校

　　成都市義務教育階段新優(yōu)質學校

　　成都市體育傳統(tǒng)項目學校教育部重點課題“三力教育”實驗學校中國教育學會重點課題“互動教育”實驗學校

　　錦江區(qū)窗口學校

　　“春風化雨潤桃李，丹心撫育化芬芳"。多年來學校為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名初中畢業(yè)生，他們奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線，為國家創(chuàng)造了巨大的精神財富和物質財富，成了社會的棟梁，載入了母校史冊。多少年風雨滄桑，幾代人堅忍不拔。展望未來，學道街中學師生正信心滿懷，以“以德為范，開放辦學，民主治校，科研興?！睘檗k學思想。以實現(xiàn)朝著一流名校目標，揚鞭策馬，奮蹄前進。

　　師資力量

　　師德高，業(yè)務精，愛心濃，管教嚴，效果佳。學校以培養(yǎng)和造就“導師型和科研型”的教師隊伍為目標，在教育管理、教育科研、師資培訓等方面接受七中的指導和幫助。教師主研“三力教育”，積極參與“互動教育”實驗，取得多項科研成果。我校擁有大量特級，高級，一級教師，構成雄厚的師資力量。

　　品德優(yōu)，行為正，思想純，學風好，后勁足。在“以德育促教學，以德育促成才”的辦學思想指引下，學生從學習的“動力、能力和毅力”入手，培養(yǎng)和發(fā)展“自覺學習、科學學習和頑強學習”的品質;在教師的熱情指導下，學生主動地富有個性地學習，提高了創(chuàng)新能力和實踐能力，涌現(xiàn)出大批身心兩健、德智雙全、文理兼通、學創(chuàng)俱佳的優(yōu)秀學子。五年來有百余人在國家及省市學科競賽中獲獎。學生興趣愛好廣泛，學有特長，在球類、田徑、舞蹈、書法、繪畫、文學創(chuàng)作和科技發(fā)明等方面都有不凡的表現(xiàn)。成都七中育才學道分校在近年獲取了成都七中育才學校的極大力支持。學生能力接近七中育才本部。并擁有李易峰，王芊等知名校友。

　　學校管理

　　以學生發(fā)展為本，依法治校，以德治教。主張以情感人，以理服人;奉行“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人、活動育人”，擁有一流的后勤管理服務設施。

　　教學質量

　　教學效果好，質量高。畢業(yè)優(yōu)生率均保持在98%以上，中考重點率在區(qū)內僅次于七中育才總部，被市教育局譽為“辦得好的十所初級中學”之一。連續(xù)五年中考因重點率超過大部分國家級，省級重點中學和市內老牌初中而受到市、區(qū)教育局隆重表彰。每年有大量畢業(yè)生進入全市各名牌高中，并最終考入各全國名牌大學。

　　學校目標

　　“教有特色，學有特長，高質普九，名校示范”，成為向國家級、省級重點高中輸送人才的生源基地學校。 　在成都市排第二，僅次于育才本部。