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重慶醫(yī)科大學護理學院公辦

專業(yè)與就業(yè)指導量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學設備軍事化的管理優(yōu)美的教學環(huán)境完美的就業(yè)體系學校咨詢老師1對1
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重慶醫(yī)科大學護理學院

性質:公辦
層次:大專
重慶職校
學校介紹 招生專業(yè) 招生簡章 校園環(huán)境
學校介紹
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  重慶醫(yī)科大學護理學院簡介:

  重慶醫(yī)科大學衛(wèi)生學校(原重慶醫(yī)學院護士學校)創(chuàng)建于1958年。它作為重醫(yī)大的一個組成部分,是為了適應重醫(yī)發(fā)展的需要,在重醫(yī)院務委員會的直接策劃下誕生的。1956年,重醫(yī)建院,實行教學、科研、醫(yī)療三位一體,于1956年和1958年相繼成立了兒科醫(yī)院和附屬第一醫(yī)院。為了滿足各附屬醫(yī)院對護士的需要,在附一院成立后不到兩個月,重醫(yī)院務委員會根據國家衛(wèi)生部有關政策,決定成立一所護士學校。

  重慶醫(yī)科大學護理學院占地面積:

  護士學校成立之初,校址在大坪茶亭村,占地面積14915平方米,建筑面積9825平方米。1961年至1962年,因國家經濟困難,學校受上級指令一度停辦。1962年恢復招生時,學校遷移到重醫(yī)校園內第3棟學生宿舍樓,占地面積和建筑面積都縮小了,條件比較簡陋。1984年,學校在重醫(yī)校本部和重醫(yī)附一院的接合部新建了教學大樓。新樓建成后,學校教學區(qū)遷向新址,重醫(yī)校本部的原校址改作學生宿舍。

  重慶醫(yī)科大學護理學院教學設施:

  教學區(qū)內除了教室,還有護理實訓中心、基礎醫(yī)學各科實驗室、多媒體計算機網絡中心、外語多媒體語音室。教室裝備了多媒體投影投備。各實訓中心和實驗室都配置現代化教學儀器設備,總價值達660萬元。在圖書資料配置方面,衛(wèi)校師生除了可利用重醫(yī)大統一的圖書館外,還可利用衛(wèi)校自已單獨的圖書室和閱覽室。衛(wèi)校的圖書室和閱覽室有大量專業(yè)讀物,藏書11000冊,報刊雜志156種。重醫(yī)大及各附屬醫(yī)院廣闊的教學園地、濃郁的學術氛圍、良好的實習基地、完善的后勤設施為衛(wèi)生學校人才培養(yǎng)工作提供強有力的后盾。

  重慶醫(yī)科大學護理學院辦學形式:

  為適應社會對高質量醫(yī)療保健服務及其高素質醫(yī)務人才的需求,衛(wèi)校對護理教育進行了大幅度的改革。護理系成立以后,護理系和衛(wèi)校陸續(xù)擴大辦學形式,逐步提升辦學層次,初步形成了多形式、多層次的護理人才培養(yǎng)格局。迄今為止,護理系和衛(wèi)校的護理專業(yè)有全日制普通教育應用型、全日制普通教育學科型、業(yè)余成人教育學科型等三種辦學形式,有中專、大專、大學本科等三個辦學層次。

  重慶醫(yī)科大學護理學院招生對象:

  市內(外)應屆初中、應(往)屆高中畢業(yè)生、身高153cm及以上、無護理等醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)不予錄取的身體疾患者均可報名。

  重慶醫(yī)科大學護理學院招生計劃:

專業(yè)名稱學制層次招生人數
護理三年初中300人

  重慶醫(yī)科大學護理學院報名條件:

  學校從高分到低分錄取,考生也可憑經教育考試主管部門認定的升學考試成績通知單來我校報名,凡符合條件者由學校到招辦從高分到低分錄取。

  重慶醫(yī)科大學護理學院報名方式:

  加升高中考試的學生,如果不愿意繼續(xù)讀高中,可于8月初全省中專補錄前,持初中畢業(yè)證、身份證、當年初中升高中考試成績單(需加蓋當地招生辦公章)到我校招生辦報名,按報名先后順序錄取。

  重慶醫(yī)科大學護理學院注意事項:

  1、專業(yè)錄取以分數優(yōu)先為原則,按考生填報的專業(yè)志愿順序依次錄取。

  2、專業(yè)錄取時,對成績及專業(yè)志愿順序相同的多個投檔考生,參考相關科目的成績和檔案材料進行擇優(yōu)錄取。

  重慶醫(yī)科大學護理學院學費:

專業(yè)名稱學費住宿費書本費技能培訓費
護理6250元800元500元1000元

  重慶醫(yī)科大學護理學院助學政策:

  按重慶市和重慶市渝中區(qū)關于中職學生享受免學費和資助的相關政策規(guī)定執(zhí)行。

  重慶醫(yī)科大學護理學院獎學金政策:

  國家勵志獎學金每學年評選一次,實行等額評審。每年9月30日前,學生向學校提出申請,于當年10月31日前完成評審。高校每年11月30日前將國家勵志獎學金一次性發(fā)放給獲獎學生,并記入學生的學籍檔案。

  重慶醫(yī)科大學護理學院勤工儉學政策:

  勤工助學是指高校組織學生參加校內的助教、助研、助管、實驗室、校辦產業(yè)的生產活動和后勤服務及各項公益勞動,學生從中取得相應報酬的助學活動。這項活動有利于學生德、智、體、美全面發(fā)展,而且是對廣大學生,特別是貧困家庭學生的有效資助辦法,是對他們安心完成在校學業(yè)的有力支持。

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