克拉瑪依市第二中學簡介：

　　克拉瑪依第二中學始建于1964年9月。學校成立之初是一所用維吾爾語言文字授課的中學。1967年9月，成為一所民漢合校。隨著民漢學生的不斷增長，辦學規(guī)模的不斷擴大，1980年7月，漢語部整體從第二中學分離出來，并入新建的第六中學。為了深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》和《自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關(guān)于大力推進“雙語”教學工作的決定》的精神，根據(jù)《克拉瑪依市“十一五”及2020年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的工作要求，經(jīng)市委、市人民政府研究決定，克拉瑪依市第二中學于2009年9月恢復(fù)為民漢合校的完全中學。

　　學校改擴建之前，建筑面積8372平方米，其中二號教學樓2625平方米，科技樓4839平方米，階梯教室324平方米，綠化面積3893.5平方米，綠化率20.47%，生均綠化面積4.06平方米。

　　在市委、市政府的關(guān)懷下，學校辦學條件逐年改善，特別是2006年以來，市財政對第二中學又投入了5200多萬元，新建了一幢面積為10860m2的綜合教學樓和一幢面積為5808m2的體育館，鋪設(shè)了人造草坪和塑膠跑道，及有地下訓練場的標準運動操場和風雨操場，改擴建了籃球場和教職工宿舍樓;新建改建了生物、化學、體育、音樂、美術(shù)、物理、科學實驗室、計算機室、網(wǎng)絡(luò)中心等專用教室43間，同時又投入了820多萬元配置了現(xiàn)代化教學裝備以及各類教學儀器。

　　2012年，學校硬件建設(shè)整體水平達到了我市教育現(xiàn)代化的標準和要求，為更好的滿足學校今后的教育教學要求和發(fā)展奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　多年來，在市委、市政府和各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校各族師生的共同努力，第二中學先后獲得了“克拉瑪依市規(guī)范化學?！薄ⅰ翱死斠朗猩鐣伟簿C合治理先進學?！薄ⅰ翱死斠朗衅桨矊W?！钡葮s譽稱號。學校以“克拉瑪依市足球?qū)W?！睘檗k學特色，堅持以學生發(fā)展為本，大力實施素質(zhì)教育，加大教科研力度，使學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。每年高考、抽考、中考成績穩(wěn)定，在全市民族中學中始終處于前列。2008年學校初中部有教學班14個，2006年、2007年、2008年初中適齡少年總數(shù)分別為550人、515人和529人，入學率達到100%。適齡殘疾少年入學率、初級中等教育完成率始終保持在100 %。輟學率為0。

　　四十多年來，學校不但為各級各類大中專院校輸送了大量的民漢優(yōu)秀畢業(yè)生，同時培養(yǎng)出了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師，其中教師布齊阿依?思得克同志于2004年獲得自治區(qū)優(yōu)秀教師的榮譽稱號，2005年獲得自治區(qū)勞動模范，2007年8月作為我市優(yōu)秀教師代表，受到溫家寶總理的接見;阿爾孜古力?吐爾遜老師榮獲市級“師德標兵”光榮稱號;胡爾西丹.依卜拉音老師連續(xù)兩屆被評為市人大代表。2012年，學校專任教師任職條件達標率、專任教師學歷合格率、新任教師學歷合格率以及校長崗位培訓率均達到達標率100%。

　　學校始終把德育工作和思想政治工作擺在教育工作的首位，牢固樹立“德育為首，育人為本”的辦學指導(dǎo)思想，為了進一步強化學校德育工作的針對性和時效性，按照學生的年齡特點和認知能力，制定并實施學科教育滲透德育的指導(dǎo)意見，倡導(dǎo)并要求全校學生以“全國中小學弘揚和培育民族精神教育月”、“自治區(qū)公民道德建設(shè)教育月”、“民族團結(jié)教育月”以及重要節(jié)慶日、紀念日等為契機，堅持開展以愛國主義和民族團結(jié)教育為主旋律，以馬克思主義“五觀”教育、“四個認同”和“三個離不開”教育為基礎(chǔ)，以學生日常行為規(guī)范教育和法制教育為主要內(nèi)容的主題系列活動和校園文化活動，積極引導(dǎo)學生參加社會實踐和社會公益活動，使學生在活動中受到教育，思想得到進一步升華。

　　學校建立了安全教育制度、重大事故報告制度和重大責任事故追究制度，制定各種應(yīng)急預(yù)案，做到層層落實責任。學校辦學思想端正，辦學理念先進，各項規(guī)章制度完善，教育教學研究成果豐富，教育教學質(zhì)量不斷提高，社會影響不斷擴大。