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合肥市第十二中學公辦

專業(yè)與就業(yè)指導量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學環(huán)境完美的就業(yè)體系學校咨詢老師1對1
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合肥市第十二中學

性質(zhì):公辦
層次:高中
安徽高中
學校介紹 招生專業(yè) 招生簡章 校園環(huán)境
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  合肥市第十二中學簡介:

  合肥市第十二中學,始建于 1965 年, 1984 年創(chuàng)辦職教,是一所全日制省級重點職業(yè)學校,位于合肥市東七里站,隸屬于合肥市教育局。

  合肥市第十二中學是一所全日制省級重點職業(yè)學校,隸屬于合肥市教育局。學校位于合肥市東七里站,交通便捷,校園環(huán)境別致優(yōu)雅,教學樓、實訓樓、辦公樓、運動場、學生公寓錯落有致,校內(nèi)四季常綠,鮮花盛開,被譽為安徽省花園式學校。

  該校始建于 1965 年, 1984 年創(chuàng)辦職教,經(jīng)過 20 年的發(fā)展,已形成具有一定辦學規(guī)模,積累了相當經(jīng)驗,形成自己特色的辦學格局,現(xiàn)有在校生 1700 余人,教師 86 人,其中具有高中級職稱的教師 61 人,并擁有一批“雙師型”教師。

  學校以電工電子類和計算機類專業(yè)位骨干,多年來,注重各相關(guān)專業(yè)群建設(shè),始終堅持以市場位導向,以質(zhì)量求生存,以改革位動力,走內(nèi)涵發(fā)展之路。對教學模式、課程設(shè)置進行科學的調(diào)整和改革。采用“寬基礎(chǔ)、活模塊”教學,實施“雙證書”制度,注重學生綜合知識和能力的培養(yǎng),尤其注重動手操作能力的培養(yǎng),積極提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭和自我發(fā)展能力。

  多年以來,努力實施訂單式教學和培養(yǎng)模式,根據(jù)用人單位需求,積極做好市場調(diào)研,和用人單位實行協(xié)作式辦學,從專業(yè)設(shè)置、辦學模式、教學內(nèi)容、師資配備、試驗實訓等諸多環(huán)節(jié)做起,與市場掛鉤,以能力位本位,以需求位動力,實施教育和培訓。同時,學校不斷加大教學實驗、實訓設(shè)備的投入,擁有一流的基礎(chǔ)學科實驗室和多媒體室、微機室、語音室、電力拖動室、電工電子室、家電室、裝配室、鉗工室、電腦硬件室、財會模擬室、制冷室等 16 各專業(yè)實驗實訓室,校園網(wǎng)絡(luò)充分為教育教學服務(wù)。并有通訊電纜廠等校外實習基地若干個。

  學校在辦學過程中,始終堅持“加強校本培訓,突出課改研究,優(yōu)化師資隊伍,深化內(nèi)部管理,狠抓制度落實,提升辦學質(zhì)量”的工作思路。近年來,以制度建設(shè)和隊伍建設(shè)為先導,不斷強化管理,苦練內(nèi)功,以教育教學為中心,相繼出臺了一系列規(guī)章制度,不斷加大各項制度的執(zhí)行力度和細度,并使之成為每一位教職員工日常工作、評價和考評的依據(jù),注重人性化管理,不斷營造優(yōu)良和諧的人文環(huán)境,重視對教職工情感、動機、行為、需要和思想的研究,使工作內(nèi)涵豐富化,樹立集體自信心,激發(fā)教職工的探究創(chuàng)業(yè)欲望,學校注重團隊建設(shè),著力讓校園充滿團結(jié)、友善、平等、關(guān)心和尊重的良性特征。凝心聚力,積極向上。同時,學校立足長遠,狠抓隊伍建設(shè),大力開展校本培訓,著力加強三支隊伍建設(shè),即:干部隊伍、教師隊伍和班主任隊伍。干部隊伍著力圍繞五種意識,結(jié)合本職工作,不斷學習,開展批評與自我批評,相互幫助,共同提高,通過干部隊伍建設(shè),學校各方面管理水平和管理業(yè)績顯著提升,教師隊伍建設(shè)上,大力營造勤學苦練的氣氛,成立了教育教學指導和評價委員會,啟動“青年教師成才工程”,積極推進“在行動中成長”計劃,實施新老教師結(jié)對子,開展多輪多方位校本培訓,廣泛組織公開課、說課、評課等常規(guī)教研活動,制定了學校師資隊伍建設(shè)中長期發(fā)展規(guī)劃,將提高學歷教育、專業(yè)能力學習、教育教學知識培訓相結(jié)合,取得了事半功倍的效果。

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