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平遠(yuǎn)縣壩頭中學(xué)公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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平遠(yuǎn)縣壩頭中學(xué)

性質(zhì):公辦
層次:中學(xué)
廣東高中
學(xué)校介紹 招生專業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境
學(xué)校介紹
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  平遠(yuǎn)縣壩頭中學(xué)簡(jiǎn)介

  壩頭學(xué)校創(chuàng)立于1909年(清光緒35年)6月,坐落在壩頭老街街尾(程江源頭,文昌閣邊),由劉瑛余子揚(yáng)將舊文祠、關(guān)岳祠辟為校舍設(shè)立,原名景賢中學(xué),即景仰前賢之意,1972年至1979年間初中高中合辦,1973年復(fù)名為壩頭中學(xué),是該縣僅有的三間“百年老校”之一。校園內(nèi)樹影婆娑,芳草如茵,環(huán)境優(yōu)雅、整潔,綠化面積達(dá)100%。近年在縣委縣政及教育主管部門按照優(yōu)化、整合教育資源的方針政策,對(duì)學(xué)校投入大量資金,新建一棟教學(xué)樓、一個(gè)師生食堂,并實(shí)行九年一貫制管理。 以“以德育人,以學(xué)生發(fā)展為本 ”為辦學(xué)理念,“全、勤、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、恒”為校訓(xùn),“奉獻(xiàn)、求真、創(chuàng)新”為教風(fēng),“勤思好學(xué)、自勵(lì)自強(qiáng)、務(wù)實(shí)求真、合作探究”為學(xué)風(fēng),力爭(zhēng)成為一所優(yōu)秀的學(xué)校。

  辦學(xué)條件

  校園占地面積17319平方米,建筑面積3461平方米,社會(huì)實(shí)踐基地24畝,現(xiàn)有14教學(xué)班,共656名學(xué)生?,F(xiàn)有教學(xué)樓二棟,綜合辦公樓、師生宿舍樓各一棟,校內(nèi)有完善的開放式運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,完全可以進(jìn)行種項(xiàng)體育活動(dòng)和學(xué)生強(qiáng)身健體的需要。

  設(shè)施設(shè)備

  目前,學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備日臻完善,有多媒體電教室四間;物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及其準(zhǔn)備室各二間;科學(xué)實(shí)驗(yàn)室及其準(zhǔn)備室各一間;會(huì)議室、音樂室、美術(shù)室、體育室、心語室、衛(wèi)生室、圖書室、師生閱覽室、學(xué)生電腦室各一間,基本可滿足教育教學(xué)的需要。圖書室擁有圖書2萬5千3百多冊(cè)生均44冊(cè);儀器設(shè)備齊全,價(jià)值約120萬元;教師辦公室電腦20臺(tái),50臺(tái)學(xué)生電腦。

  師資力量

  學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工59人,其中黨員24人,中學(xué)高級(jí)教師5人,中學(xué)一級(jí)教師29人,省骨干教師1人,縣骨干教師6人,全校教師隊(duì)伍素質(zhì)高,樂教善教,教改氣氛濃厚,秉承“奉獻(xiàn)、求真、創(chuàng)新”的教風(fēng)。全校學(xué)生656人,住宿學(xué)生較少,壩頭學(xué)子勤思好學(xué)、自勵(lì)自強(qiáng)、務(wù)實(shí)求真、合作探究,有良好學(xué)風(fēng)。

  辦學(xué)理念

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn),樂于奉獻(xiàn),勇于超越,勇于創(chuàng)新,帶領(lǐng)全體教職工敬業(yè)、樂業(yè),規(guī)范管理,依法治教,從嚴(yán)治教,科學(xué)育人。學(xué)校堅(jiān)持“以德育人,以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)宗旨,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力構(gòu)建以因材施教為核心,面向全體的教學(xué)模式為目標(biāo),以人為本的管理模式;以“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo),著力培養(yǎng)學(xué)生“生活自理、學(xué)習(xí)自主、言行自律、身心自強(qiáng)”的健全人格。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在注意抓好德育的同時(shí),強(qiáng)化目標(biāo)管理,大力實(shí)施“向管理要效益,向教研要質(zhì)量,向?qū)W法要成績(jī)”的戰(zhàn)略。

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