北京市通州區(qū)運(yùn)河中學(xué)簡介

　　北京市通州區(qū)運(yùn)河中學(xué)(Beijing Tongzhou Yunhe Middle School)是一所由北京市通州區(qū)教委主管的全日制公立完全中學(xué)，是北京市示范性普通高中。學(xué)校前身為1984年建立的通縣新城東里中學(xué)，1991年更名為運(yùn)河中學(xué)。學(xué)校占地面積73畝，有50個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2070人，教職工249人。

　　學(xué)校簡介

　　北京市通州區(qū)運(yùn)河中學(xué)占地面積73畝，建有辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、電教綜合樓，學(xué)生宿舍樓、學(xué)生公寓和400米塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場等基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)校環(huán)境恬靜典雅，教學(xué)設(shè)施完備，是北京市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、全國百所德育科研名校、北京市文明禮儀學(xué)校、北京市奧運(yùn)教育示范校、北京市環(huán)境示范校、北京市電化教育優(yōu)類校、綠化美化先進(jìn)單位、首都文明單位。

　　師資力量

　　學(xué)校有42個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2200余人，教職工225人，包括專任教師168人，其中，具有本科學(xué)歷190人、教育專業(yè)研究生20人、研究生課程班結(jié)業(yè)62人；有市級(jí)學(xué)科帶頭人2名，市級(jí)骨干教師11名；區(qū)級(jí)名校長1名，區(qū)級(jí)骨干教師共45名，其中名師8名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人14名，校級(jí)骨干教師18名，校內(nèi)學(xué)科首席教師4名；特級(jí)教師1人，中學(xué)高級(jí)教師80人。師資隊(duì)伍敬業(yè)精神強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)效果好。從2001年起連續(xù)十年高考上線率穩(wěn)定在95%以上，重點(diǎn)大學(xué)錄取率穩(wěn)定在40%以上，大學(xué)本科上線率在80%以上，每年都有一批學(xué)生以優(yōu)異成績考入清華大學(xué)、北京大學(xué)等全國重點(diǎn)名牌大學(xué)。從2007年起運(yùn)河中學(xué)高考上線率100%，本科上線率超過90%。

　　辦學(xué)思想

　　在長期辦學(xué)實(shí)踐中，運(yùn)河中學(xué)對(duì)自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)不斷提煉、擴(kuò)散和升華，形成具有相對(duì)穩(wěn)定的、不可替代的風(fēng)格和突出的、個(gè)性化的辦學(xué)風(fēng)貌。學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的管理思想，秉承“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“依法治校，規(guī)范辦學(xué)，追求卓越，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，并以“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，形成了“和諧發(fā)展教育”的辦學(xué)特色。學(xué)校以校本教科研引領(lǐng)教師的專業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)教師成為研究型、學(xué)者型專家，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。運(yùn)河中學(xué)“十五”教科研碩果累累，成績卓著，多項(xiàng)教育科研成果受到市區(qū)級(jí)表彰；學(xué)校實(shí)施層次目標(biāo)管理，建立由學(xué)科教師組成的以年級(jí)學(xué)科教研組長為核心的學(xué)科教學(xué)中心和由班級(jí)任課教師組成的以班主任為核心的教育管理中心，形成了管理層次清晰、目標(biāo)明確、效率高的“低重心”管理體系；大力推進(jìn)教育教學(xué)的改革，實(shí)施層次目標(biāo)教學(xué)，在高中新課程背景下創(chuàng)新教育教學(xué)模式，促進(jìn)各個(gè)層次的學(xué)生共同發(fā)展，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升并得到社會(huì)普遍認(rèn)可。

　　學(xué)校成績

　　學(xué)校尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，注重對(duì)各類學(xué)生的培養(yǎng)，每年以數(shù)萬元?？瞠?jiǎng)勵(lì)各類優(yōu)秀學(xué)生，特別是高一年級(jí)優(yōu)秀新生。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)有進(jìn)步、學(xué)有專長、脫穎而出。學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)有專職教練負(fù)責(zé)訓(xùn)練，每年招收體育特長生12名。體育特長生在校經(jīng)過三年學(xué)習(xí)、訓(xùn)練之后，一般都被大學(xué)錄取。學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)都有高水平教師指導(dǎo)，合唱隊(duì)連續(xù)幾年獲北京市合唱節(jié)比賽一、二等獎(jiǎng)。

　　發(fā)展方向

　　學(xué)校長期致力于新教育思想的構(gòu)建，不斷總結(jié)反思在示范校建設(shè)和后示范校發(fā)展的做法和經(jīng)驗(yàn)，不斷強(qiáng)化科學(xué)管理，已形成教育思想新，教研氣氛濃，教學(xué)質(zhì)量高的辦學(xué)格局，全面推進(jìn)素質(zhì)教育已初見成效。在黨的十七大精神為指引下，運(yùn)河中學(xué)以實(shí)施“北京新城區(qū)”教育發(fā)展戰(zhàn)略和打造“新興的教育強(qiáng)區(qū)”為動(dòng)力，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以凸顯內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”為中心(即從相對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)理念向新課程教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變；從一般意義的教師隊(duì)伍建設(shè)向教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)變；從初步辦有特色向具有顯著學(xué)校特色轉(zhuǎn)變；從北京市示范高中校向北京市名校轉(zhuǎn)變)，以學(xué)校特色建設(shè)為重點(diǎn)，在校園文化建設(shè)，教師專業(yè)發(fā)展，校本課程研發(fā)，教育質(zhì)量提升等諸方面力求取得新的突破。繼續(xù)發(fā)揮“北京市示范高中?！钡氖痉逗洼椛渥饔?，使運(yùn)河中學(xué)成為引領(lǐng)和帶動(dòng)區(qū)域教育發(fā)展的一面旗幟。