學(xué)校簡介

　　平昌元山中學(xué)是平昌縣十所高完中之一，始建于1958年，半個多世紀來，在各級政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校規(guī)模不斷壯大，辦學(xué)效益日益提高。平昌縣元山中學(xué)是平昌縣十所高完中之一，位于元山鎮(zhèn)平得街 454號，始建于1958年，半個多世紀來，在各級政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校規(guī)模不斷壯大，辦學(xué)效益日益提高。學(xué)校占地65畝，建筑面積1.6萬平方米，設(shè)兩個教學(xué)區(qū)，35個教學(xué)班，擁有電教、計算機、語音室各一個，實驗室4個，圖書3萬余冊。每年有2300余名莘莘學(xué)子在此求學(xué)。120名教職工躬耕其間樂在其中.學(xué)校遵循“勤學(xué)、守紀、尚禮、自立”的校訓(xùn)，“構(gòu)建人性化、互動性、學(xué)習(xí)型、現(xiàn)代化的和諧校園”的辦學(xué)方向，堅持“以德立校、依法治校、科研興校、特色活校、質(zhì)量強校”的辦學(xué)目標(biāo)，努力“創(chuàng)新藝體教育”的辦學(xué)特色，樹立“文明、嚴格、堅毅、開拓”的校風(fēng)，學(xué)校先后獲省“傳統(tǒng)體育項目先進集體”，市級縣級“文明單位”、“校風(fēng)示范學(xué)校”、“依法治校先進集體”、“毒品預(yù)防教育先進學(xué)?！薄ⅰ熬C合治理先進單位”、“教師繼續(xù)教育先進單位”、“平安校園”、“教師隊伍建設(shè)先進單位”、“科普教育先進集體”等榮譽。

　　發(fā)展建設(shè)

　　平昌元山中學(xué)始建于1958年，位于平通路交通要道，南接平昌江口 ，北攘通江廣納，是巴中市示范性普通高中，四川省“傳統(tǒng)體育項目先進集體”。學(xué)校占地70畝，建筑面積2萬平方米，擁有兩個教學(xué)區(qū)，共35個教學(xué)班?，F(xiàn)有教職工125人，學(xué)生3000多人。特級教師后備人選1人，中學(xué)高級教師20人，碩士研究生1人，研修生3人，四川省優(yōu)秀教師2人，巴中市優(yōu)秀教師5人，市、縣學(xué)科帶頭人10人，平昌縣骨干教師16人，優(yōu)秀校長1人，師德標(biāo)兵2人，其他榮譽稱號獲得者100多人。學(xué)校擁有功能齊全的教學(xué)大樓，設(shè)施完善的學(xué)生生活中心，籃球場4個，足球場2個;擁有電教室、微機室、鋼琴室、語音室、美術(shù)畫廊、學(xué)生餐廳各1個，實驗室4個，圖書3萬余冊。先后獲得了市、縣級“文明單位”、“校風(fēng)示范學(xué)校”、“依法治校先進集體”、“毒品預(yù)防教育先進學(xué)校”、“綜合治理先進單位”、“教師繼續(xù)教育先進單位”、“平安校園”、“教師隊伍建設(shè)先進單位”、“科普教育先進集體”等殊榮。在十年規(guī)劃的快速發(fā)展中，確立了構(gòu)建“人性化、現(xiàn)代化、多元化和諧校園”的辦學(xué)方向，在“成人、成才、成功”的辦學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)下，逐步形成了“文明、嚴格、堅毅、開拓”的校風(fēng)和“尊師、守紀、勤學(xué)、友愛”的學(xué)風(fēng)，為社會培養(yǎng)了一萬多名合格的畢業(yè)生，為高等學(xué)府輸送了一批又一批大學(xué)生。目前，學(xué)校正向著學(xué)校的辦學(xué)方向與辦學(xué)目標(biāo)闊步前進。

　　一、加大投入，改善辦學(xué)條件

　　學(xué)校自2001年區(qū)高中和鎮(zhèn)初中合校以來，在縣委、縣政府、教育局大力關(guān)懷支持下，先后投資1000萬多元修建綜合樓、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳、安裝監(jiān)控設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)施。今年即將投資80萬元，進一步修繕教學(xué)樓、修建新校門、美化、亮化校園。學(xué)校的操場、足球場、籃球場及學(xué)校道路硬化、綠化、校園文化建設(shè)符合規(guī)范要求。建設(shè)的校園網(wǎng)站，暢通了校園信息，公開了政務(wù)、校務(wù)，提升了學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平。

　　二、加強管理，提升辦學(xué)水平

　　在學(xué)校管理過程中，我們首先建立健全并完善各項規(guī)章制度，使學(xué)校每位教師都明確自己的職責(zé)。其次，落實《教職工量化考核方案》、《學(xué)生管理常規(guī)》等評價制度，用制度規(guī)范師生的行為。在此基礎(chǔ)上，我們堅持疏堵結(jié)合，立足于師生的發(fā)展，充分調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性，共同參與到學(xué)校的管理中來，依靠集體力量把學(xué)校辦好。為此，我們主要抓了三支隊伍建設(shè)。

　　(一)班子隊伍建設(shè)學(xué)校注重加強班子隊伍的建設(shè)和管理，學(xué)校自健全班子以來，在工作中牢牢樹立以“學(xué)習(xí)創(chuàng)新、民主團結(jié)、勤政為民、清正廉潔”為工作目標(biāo)，自覺接受教職工監(jiān)督，及時通報學(xué)校重大決議的執(zhí)行情況。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校首先召開教職工大會，明確班子成員職責(zé)，強化為全體師生服務(wù)的意識，大到?jīng)Q策，小到細節(jié)，讓每位班子成員敢于、樂于、勤于為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策;其次，充分利用寒暑假期，讓領(lǐng)導(dǎo)班子“走出去”考察、參觀,借鑒、學(xué)習(xí)其它省、市重點高完中的管理經(jīng)驗，提高班子整體綜合素質(zhì)水平;再則，通過自考、函授、自修、培訓(xùn)會等各種途徑，努力提升領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)歷、能力、理論水平，豐富班子隊伍的理論儲備知識，培養(yǎng)和鍛造一支有決策力、有感召力的干部隊伍;每期暑假期間，讓班子成員述職反思，從德、能、勤、績、廉等方面總結(jié)一學(xué)期來，工作表現(xiàn)和工作狀態(tài)，用自評、他評的方式，給予班子成員量化定分定位，來促進干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。目前，學(xué)校已形成齊心協(xié)力、齊抓共管的良好局面，學(xué)校班子成員的外在形象和影響力是有口皆碑。

　　(二)教師隊伍建設(shè)

　　1、抓實班主任工作。有句名言“一所學(xué)校選好了班主任，學(xué)校工作就做了一大半”。班主任是學(xué)校各項工作得以貫徹、落實的組織者、執(zhí)行者，也是學(xué)校工作的中堅力量，更是溝通學(xué)校、家庭、社會的主渠道。班主任隊伍的整體水平直接影響著學(xué)校的發(fā)展。一方面建立健全學(xué)生、家長、行政班子對班主任測評制度。學(xué)校在期中或期末發(fā)動各年級學(xué)生及家長代表，從顯性工作(能量化的工作)和隱性工作兩方面對孩子的班主任進行評價、量化，也可采用不署名書面反映到“校長信箱”或直接口頭反映情況等形式，教導(dǎo)處統(tǒng)計結(jié)果并匯總，反饋給班主任，從而實現(xiàn)了主體性評價與客觀性評價的有機結(jié)合。二方面實行末尾淘汰制。對學(xué)校管理有意見、工作不主動、管理無實效，教育幫助無進步的班主任實行解聘。引進了競爭機制，促進了班主任隊伍建設(shè)。三方面建立班主任考評制度。實行量化評價與綜合評價的有機結(jié)合，使班主任評價即有定量評價，又有定性評價。一是把班主任日常班級管理應(yīng)做的事量化為細則，學(xué)校把日評、周評、月評和期終考核工作全部量化，按考核結(jié)果在發(fā)放津貼，拉開距離。二是就班主任德、能、勤、績、廉等方面作出全面綜合評價。四方面建立班主任工作檔案。把班主任工作計劃、反思、論文、獲獎情況、班級學(xué)生各方面的獲獎資料等相關(guān)信息存入班主任業(yè)務(wù)檔案，作為考核晉級、評優(yōu)選模的主要依據(jù)。

　　2、開展暖心工作。關(guān)心每位老教師的生活狀況，重視青年教師工作狀態(tài)，注重年輕教師的學(xué)習(xí)成長，最大限度地滿足教師的合理需求，努力提高教師的工作待遇、福利，給予高負荷、高強度的老師政策上的支持和幫助，是學(xué)校工作的出發(fā)點和落腳點。近幾來，從外地來我校的特崗教師、支教老師近20人，學(xué)校非常關(guān)注他們的成長，高度關(guān)心他們的生活，讓年輕教師挑起班主任工作重擔(dān)，充分發(fā)揮輻射作用。把他們視為入黨積極分子考察和培養(yǎng)的對象，學(xué)校努力為其提供鍛煉的機會，搭建成長的平臺。學(xué)校在三八節(jié)、建黨節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，與中年教師共慶佳節(jié)，一起過好黨組織生活，讓中堅力量感受到集體的溫暖和關(guān)懷。特別是學(xué)校對家庭困難、體弱多病的老教師和離、退休教師照顧有佳，不但在工作上優(yōu)先考慮，而且每逢重陽佳節(jié)，工會成員都會對他們進行走訪和慰問，讓老教師感受到學(xué)校的關(guān)愛與體貼，使他們更安心于三尺講臺，更樂心于教育事業(yè)。

　　3、加強師德建設(shè)。學(xué)校每學(xué)期都要組織教師學(xué)習(xí)《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強政治學(xué)習(xí)，規(guī)范教師言行，一步步樹立和打造元山中學(xué)教師的良好形象。一是學(xué)校繼續(xù)開展師德師風(fēng)大討論，統(tǒng)一思想認識，啟動“獻愛心，鑄師魂”工程，以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主旋律，以提高教師的心理素質(zhì)和建立民主、平等的師生關(guān)系為重點，加強師德建設(shè)。二是通過開展“教師家訪”、“師德教育月”、“留守學(xué)生度周末”、“大災(zāi)募捐”等活動，進一步提高全體教師的責(zé)任感、使命感。三是學(xué)校不斷完善評價機制，評選表彰師德楷模，以典型為榜樣，從而帶動全體教師師德水平。

　　4、搭建交流平臺。為了促進教師隊伍建設(shè)，形成教研組教師整體合力，提高教師專業(yè)水平，通過教研教改提升教師的教學(xué)、教研的意識和行為。同時，學(xué)校搭建多種平臺，開展形式多樣的教研教改活動。將教學(xué)和科研有機的結(jié)合起來。每學(xué)期教研組深入開展“我要講課”、“我要聽課”、“我要研課”的教研活動。讓教研活動常態(tài)化、常規(guī)化，使其成為教育教學(xué)必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校主要抓好教研工作的“一、二、三、四”?！耙淮窝杏憽保好科诟鹘萄薪M舉行一次教學(xué)研討，把對教學(xué)的感悟、困惑、反思、教法、學(xué)法等觀點各抒己見，暢所欲言，相互交流，給教師提供一個互動交流的平臺;“二次競賽”：教學(xué)比賽和學(xué)科說課比賽。幾年多來，學(xué)校始終如一走技能型、業(yè)務(wù)型、賽課型成長之路，決定用競賽的形式來促進老師專業(yè)成長;“三個開放”：校內(nèi)開放，年級組互相聽課，學(xué)習(xí)，交流，提高。每期學(xué)校選取優(yōu)秀老師代表上教學(xué)研討課，對全校教師開放，以供學(xué)習(xí)、研討。家校開放，每年舉行一到兩次“家長開放日”活動，邀請家長代表走進課堂，和教師們交流探討。校外開放：學(xué)校每年組織一次校際交流活動，和其他比鄰學(xué)校進行教學(xué)交流，共同進步;“四個一”：每學(xué)期上好一堂匯報課，每年級推出一堂示范課，每月寫好一份教學(xué)反思，每年撰寫一篇教研論文。讓每個專業(yè)的教師充分發(fā)揮才能，互相學(xué)習(xí)交流，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，發(fā)揮其帶動作用。

　　(三)、強化學(xué)生自主管理

　　學(xué)校高度重視學(xué)生在學(xué)校工作的主體地位，每年通過“植樹節(jié)”、“世界水日”、“清明節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“建黨、建軍節(jié)”等重要節(jié)日，開展了一系列教育活動，加強對學(xué)生的個人品行、行為習(xí)慣、愛國集體主義，環(huán)保意識、防毒防邪、安全等思想教育，來鍛造一支優(yōu)秀的學(xué)生隊伍。常規(guī)管理中，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生、突發(fā)事件等工作全在值周教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生會自己監(jiān)督自己，讓學(xué)生會自己管理自己，學(xué)校重大活動，都讓學(xué)生唱主角。

　　學(xué)生自編自導(dǎo)的“校園藝術(shù)節(jié)”、“中秋節(jié)”等慶祝節(jié)目，都閃爍著學(xué)生自主、創(chuàng)新、團結(jié)、向上的火花，學(xué)生在活動中展現(xiàn)自我，在展現(xiàn)中規(guī)范自我，在規(guī)范中升華自我，逐漸形成學(xué)生自我管理的管理機制，使學(xué)校管理更加和諧，管理更加高效，增強了學(xué)生的實踐和管理能力。學(xué)校以藝術(shù)、體育為突破口，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校組成了書法、繪畫、乒乓球等興趣小組，合唱、田徑、籃球等各種活動隊，常訓(xùn)不懈，取得了一定成績：我校男子籃球隊獲平昌2010賽季第一名;我校運動隊獲全市第八名，獲縣運動會第三名;乒乓球獲縣團體第二名。同時，在一年一度的學(xué)校冬季運動會里，學(xué)生表現(xiàn)出了團結(jié)互助的集體風(fēng)貌，展現(xiàn)出了活潑健康的精神面貌、鍛煉出了出色的個人能力。

　　三、狠抓教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　(一)優(yōu)化教育思想學(xué)校采取“走出去，請進來”的方法，讓廣大教師接受先進教育理念的感染和熏陶，促進了思想觀念的轉(zhuǎn)變。近年來，學(xué)校先后到重本、二本院校聘請了20名應(yīng)屆畢業(yè)生到我校任教，為我校注入新的教育觀念和教學(xué)方法;同時派出50多人次赴各地研修考察、參觀學(xué)習(xí)，開闊了視野，帶回了新的教育教學(xué)思想，對我校的教育教學(xué)改革起到了極大的推進作用。

　　(二)整合校本培訓(xùn)1、學(xué)校不斷加強教育理論和專業(yè)知識的培訓(xùn)，對教師進行教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識。學(xué)校集中時間，深入地開展教師基本功培訓(xùn)工作，從計算機、教育設(shè)備操作、簡筆畫、三筆字、普通話、教具制作技能的培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平。2、校本培訓(xùn)我們更重教學(xué)實踐。教師不管采取什么方式學(xué)習(xí)，我們都要求教師要寫心德，寫體會。同時在備課、上課的過程中，我們鼓勵教師在每一個環(huán)節(jié)中都要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)教學(xué)大綱要求，將課標(biāo)要求落實于課堂教學(xué)，使學(xué)到的理論能夠與課堂教學(xué)相融合。在理論先行的同時，開展好集體備課模式，開展好公開課聽課、評課制，落實課堂研討。十月、十一月是我校教研活動月，我們將聘請教研室的王成榮主任及縣級學(xué)科帶頭人來我校指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高老師們的教學(xué)研討熱情，為順利地推進課改提供了有益的教學(xué)范例。

　　(三)科研推動教學(xué)在做好校本培訓(xùn)和教研的同時，學(xué)校還下大力氣搞好科研工作。學(xué)校先后承擔(dān)了市級、縣級課題等研究工作，成功結(jié)題的已達10個，部分課題研究工作正在有序進行，整個學(xué)校沉浸在濃厚的教研科研氛圍中，呈現(xiàn)出生機與活力。

　　四、強化安全，確保校園平安

　　幾年來，我校以確保校園安全為目的，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則。通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力。切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作高度重視，在學(xué)校每周的行政例會上，要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈。” 學(xué)校實行一把手負責(zé)制，根據(jù)學(xué)校的實際情況，對每一塊安全管理工作，進行縱向的層層分解，明確責(zé)任，實行目標(biāo)管理。使全校安全管理工作形成了橫向到邊、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。二是完善制度，強化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層簽訂安全責(zé)任書，不斷完善學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。幾年來，我校一直堅持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治?！钡姆结槪儭岸隆睘椤笆琛?，提高安全防范意識。同時做到三要：一要開展好常規(guī)檢查，規(guī)范檔案建設(shè);二要確保安全設(shè)施、器材到位，樹立安全第一思想;三要堅持24小時值班值勤制度。這對可能的突發(fā)事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

　　五、狠抓環(huán)衛(wèi)，凈化育人環(huán)境

　　學(xué)校充分認識環(huán)衛(wèi)工作的重要意義，高度重視環(huán)衛(wèi)工作的落實，抓住全市衛(wèi)生整治工作的良好契機，創(chuàng)設(shè)潔凈美觀的校園環(huán)境，學(xué)校建立校長全面負責(zé)，分管副校長具體抓，層層落實責(zé)任的衛(wèi)生工作體制。一是抓好食堂衛(wèi)生工作，實行食品衛(wèi)生安全校長負責(zé)制，與教育、衛(wèi)生部門簽訂食品衛(wèi)生安全承諾書。二是建立、健全食品衛(wèi)生管理制度、崗位責(zé)任制度及食物中毒應(yīng)急處理預(yù)案，做到記錄詳實，檔案規(guī)范，并和食堂經(jīng)營管理負責(zé)人簽訂食品衛(wèi)生安全責(zé)任書。三是抓實校園衛(wèi)生工作，做到公共場所地面清潔，室內(nèi)物品擺放整齊，一天一檢查，天天有記載，天天要公示。四是大力整治校園周邊環(huán)境工作，做到學(xué)校內(nèi)外無過期食品、無衛(wèi)生死角、無游戲廳和黑網(wǎng)吧，凈化校園育人環(huán)境，增強師生的環(huán)衛(wèi)意識。幾年來，學(xué)校獲得一次又一次的榮譽稱號，充分體現(xiàn)了各級主管部門對我校工作的認可，這些殊榮將成為我校創(chuàng)新高、上水平、躍臺階的又一起點，我們元山中學(xué)將一如既往地貫徹“成人、成才、成功”的辦學(xué)思想，在教育發(fā)展和創(chuàng)新上開拓出一片新天地!