學校簡介

　　平昌元山中學是平昌縣十所高完中之一，始建于1958年，半個多世紀來，在各級政府和上級主管部門的正確領導和大力支持下，學校規(guī)模不斷壯大，辦學效益日益提高。平昌縣元山中學是平昌縣十所高完中之一，位于元山鎮(zhèn)平得街 454號，始建于1958年，半個多世紀來，在各級政府和上級主管部門的正確領導和大力支持下，學校規(guī)模不斷壯大，辦學效益日益提高。學校占地65畝，建筑面積1.6萬平方米，設兩個教學區(qū)，35個教學班，擁有電教、計算機、語音室各一個，實驗室4個，圖書3萬余冊。每年有2300余名莘莘學子在此求學。120名教職工躬耕其間樂在其中.學校遵循“勤學、守紀、尚禮、自立”的校訓，“構(gòu)建人性化、互動性、學習型、現(xiàn)代化的和諧校園”的辦學方向，堅持“以德立校、依法治校、科研興校、特色活校、質(zhì)量強?！钡霓k學目標，努力“創(chuàng)新藝體教育”的辦學特色，樹立“文明、嚴格、堅毅、開拓”的校風，學校先后獲省“傳統(tǒng)體育項目先進集體”，市級縣級“文明單位”、“校風示范學?！?、“依法治校先進集體”、“毒品預防教育先進學?！薄ⅰ熬C合治理先進單位”、“教師繼續(xù)教育先進單位”、“平安校園”、“教師隊伍建設先進單位”、“科普教育先進集體”等榮譽。

　　發(fā)展建設

　　平昌元山中學始建于1958年，位于平通路交通要道，南接平昌江口 ，北攘通江廣納，是巴中市示范性普通高中，四川省“傳統(tǒng)體育項目先進集體”。學校占地70畝，建筑面積2萬平方米，擁有兩個教學區(qū)，共35個教學班?，F(xiàn)有教職工125人，學生3000多人。特級教師后備人選1人，中學高級教師20人，碩士研究生1人，研修生3人，四川省優(yōu)秀教師2人，巴中市優(yōu)秀教師5人，市、縣學科帶頭人10人，平昌縣骨干教師16人，優(yōu)秀校長1人，師德標兵2人，其他榮譽稱號獲得者100多人。學校擁有功能齊全的教學大樓，設施完善的學生生活中心，籃球場4個，足球場2個;擁有電教室、微機室、鋼琴室、語音室、美術畫廊、學生餐廳各1個，實驗室4個，圖書3萬余冊。先后獲得了市、縣級“文明單位”、“校風示范學?！薄ⅰ耙婪ㄖ涡Ｏ冗M集體”、“毒品預防教育先進學校”、“綜合治理先進單位”、“教師繼續(xù)教育先進單位”、“平安校園”、“教師隊伍建設先進單位”、“科普教育先進集體”等殊榮。在十年規(guī)劃的快速發(fā)展中，確立了構(gòu)建“人性化、現(xiàn)代化、多元化和諧校園”的辦學方向，在“成人、成才、成功”的辦學目標引領下，逐步形成了“文明、嚴格、堅毅、開拓”的校風和“尊師、守紀、勤學、友愛”的學風，為社會培養(yǎng)了一萬多名合格的畢業(yè)生，為高等學府輸送了一批又一批大學生。目前，學校正向著學校的辦學方向與辦學目標闊步前進。

　　一、加大投入，改善辦學條件

　　學校自2001年區(qū)高中和鎮(zhèn)初中合校以來，在縣委、縣政府、教育局大力關懷支持下，先后投資1000萬多元修建綜合樓、學生公寓、學生餐廳、安裝監(jiān)控設備等基礎設施。今年即將投資80萬元，進一步修繕教學樓、修建新校門、美化、亮化校園。學校的操場、足球場、籃球場及學校道路硬化、綠化、校園文化建設符合規(guī)范要求。建設的校園網(wǎng)站，暢通了校園信息，公開了政務、校務，提升了學校的現(xiàn)代化管理水平。

　　二、加強管理，提升辦學水平

　　在學校管理過程中，我們首先建立健全并完善各項規(guī)章制度，使學校每位教師都明確自己的職責。其次，落實《教職工量化考核方案》、《學生管理常規(guī)》等評價制度，用制度規(guī)范師生的行為。在此基礎上，我們堅持疏堵結(jié)合，立足于師生的發(fā)展，充分調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性，共同參與到學校的管理中來，依靠集體力量把學校辦好。為此，我們主要抓了三支隊伍建設。

　　(一)班子隊伍建設學校注重加強班子隊伍的建設和管理，學校自健全班子以來，在工作中牢牢樹立以“學習創(chuàng)新、民主團結(jié)、勤政為民、清正廉潔”為工作目標，自覺接受教職工監(jiān)督，及時通報學校重大決議的執(zhí)行情況。每學期開學初，學校首先召開教職工大會，明確班子成員職責，強化為全體師生服務的意識，大到?jīng)Q策，小到細節(jié)，讓每位班子成員敢于、樂于、勤于為學校的發(fā)展出謀劃策;其次，充分利用寒暑假期，讓領導班子“走出去”考察、參觀,借鑒、學習其它省、市重點高完中的管理經(jīng)驗，提高班子整體綜合素質(zhì)水平;再則，通過自考、函授、自修、培訓會等各種途徑，努力提升領導班子的學歷、能力、理論水平，豐富班子隊伍的理論儲備知識，培養(yǎng)和鍛造一支有決策力、有感召力的干部隊伍;每期暑假期間，讓班子成員述職反思，從德、能、勤、績、廉等方面總結(jié)一學期來，工作表現(xiàn)和工作狀態(tài)，用自評、他評的方式，給予班子成員量化定分定位，來促進干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。目前，學校已形成齊心協(xié)力、齊抓共管的良好局面，學校班子成員的外在形象和影響力是有口皆碑。

　　(二)教師隊伍建設

　　1、抓實班主任工作。有句名言“一所學校選好了班主任，學校工作就做了一大半”。班主任是學校各項工作得以貫徹、落實的組織者、執(zhí)行者，也是學校工作的中堅力量，更是溝通學校、家庭、社會的主渠道。班主任隊伍的整體水平直接影響著學校的發(fā)展。一方面建立健全學生、家長、行政班子對班主任測評制度。學校在期中或期末發(fā)動各年級學生及家長代表，從顯性工作(能量化的工作)和隱性工作兩方面對孩子的班主任進行評價、量化，也可采用不署名書面反映到“校長信箱”或直接口頭反映情況等形式，教導處統(tǒng)計結(jié)果并匯總，反饋給班主任，從而實現(xiàn)了主體性評價與客觀性評價的有機結(jié)合。二方面實行末尾淘汰制。對學校管理有意見、工作不主動、管理無實效，教育幫助無進步的班主任實行解聘。引進了競爭機制，促進了班主任隊伍建設。三方面建立班主任考評制度。實行量化評價與綜合評價的有機結(jié)合，使班主任評價即有定量評價，又有定性評價。一是把班主任日常班級管理應做的事量化為細則，學校把日評、周評、月評和期終考核工作全部量化，按考核結(jié)果在發(fā)放津貼，拉開距離。二是就班主任德、能、勤、績、廉等方面作出全面綜合評價。四方面建立班主任工作檔案。把班主任工作計劃、反思、論文、獲獎情況、班級學生各方面的獲獎資料等相關信息存入班主任業(yè)務檔案，作為考核晉級、評優(yōu)選模的主要依據(jù)。

　　2、開展暖心工作。關心每位老教師的生活狀況，重視青年教師工作狀態(tài)，注重年輕教師的學習成長，最大限度地滿足教師的合理需求，努力提高教師的工作待遇、福利，給予高負荷、高強度的老師政策上的支持和幫助，是學校工作的出發(fā)點和落腳點。近幾來，從外地來我校的特崗教師、支教老師近20人，學校非常關注他們的成長，高度關心他們的生活，讓年輕教師挑起班主任工作重擔，充分發(fā)揮輻射作用。把他們視為入黨積極分子考察和培養(yǎng)的對象，學校努力為其提供鍛煉的機會，搭建成長的平臺。學校在三八節(jié)、建黨節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，與中年教師共慶佳節(jié)，一起過好黨組織生活，讓中堅力量感受到集體的溫暖和關懷。特別是學校對家庭困難、體弱多病的老教師和離、退休教師照顧有佳，不但在工作上優(yōu)先考慮，而且每逢重陽佳節(jié)，工會成員都會對他們進行走訪和慰問，讓老教師感受到學校的關愛與體貼，使他們更安心于三尺講臺，更樂心于教育事業(yè)。

　　3、加強師德建設。學校每學期都要組織教師學習《四川省教師職業(yè)行為“八不準”》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強政治學習，規(guī)范教師言行，一步步樹立和打造元山中學教師的良好形象。一是學校繼續(xù)開展師德師風大討論，統(tǒng)一思想認識，啟動“獻愛心，鑄師魂”工程，以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主旋律，以提高教師的心理素質(zhì)和建立民主、平等的師生關系為重點，加強師德建設。二是通過開展“教師家訪”、“師德教育月”、“留守學生度周末”、“大災募捐”等活動，進一步提高全體教師的責任感、使命感。三是學校不斷完善評價機制，評選表彰師德楷模，以典型為榜樣，從而帶動全體教師師德水平。

　　4、搭建交流平臺。為了促進教師隊伍建設，形成教研組教師整體合力，提高教師專業(yè)水平，通過教研教改提升教師的教學、教研的意識和行為。同時，學校搭建多種平臺，開展形式多樣的教研教改活動。將教學和科研有機的結(jié)合起來。每學期教研組深入開展“我要講課”、“我要聽課”、“我要研課”的教研活動。讓教研活動常態(tài)化、常規(guī)化，使其成為教育教學必不可少的教學環(huán)節(jié)。學校主要抓好教研工作的“一、二、三、四”。“一次研討”：每期各教研組舉行一次教學研討，把對教學的感悟、困惑、反思、教法、學法等觀點各抒己見，暢所欲言，相互交流，給教師提供一個互動交流的平臺;“二次競賽”：教學比賽和學科說課比賽。幾年多來，學校始終如一走技能型、業(yè)務型、賽課型成長之路，決定用競賽的形式來促進老師專業(yè)成長;“三個開放”：校內(nèi)開放，年級組互相聽課，學習，交流，提高。每期學校選取優(yōu)秀老師代表上教學研討課，對全校教師開放，以供學習、研討。家校開放，每年舉行一到兩次“家長開放日”活動，邀請家長代表走進課堂，和教師們交流探討。校外開放：學校每年組織一次校際交流活動，和其他比鄰學校進行教學交流，共同進步;“四個一”：每學期上好一堂匯報課，每年級推出一堂示范課，每月寫好一份教學反思，每年撰寫一篇教研論文。讓每個專業(yè)的教師充分發(fā)揮才能，互相學習交流，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，發(fā)揮其帶動作用。

　　(三)、強化學生自主管理

　　學校高度重視學生在學校工作的主體地位，每年通過“植樹節(jié)”、“世界水日”、“清明節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“建黨、建軍節(jié)”等重要節(jié)日，開展了一系列教育活動，加強對學生的個人品行、行為習慣、愛國集體主義，環(huán)保意識、防毒防邪、安全等思想教育，來鍛造一支優(yōu)秀的學生隊伍。常規(guī)管理中，學生每天的學習情況、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生、突發(fā)事件等工作全在值周教師的指導下讓學生會自己監(jiān)督自己，讓學生會自己管理自己，學校重大活動，都讓學生唱主角。

　　學生自編自導的“校園藝術節(jié)”、“中秋節(jié)”等慶祝節(jié)目，都閃爍著學生自主、創(chuàng)新、團結(jié)、向上的火花，學生在活動中展現(xiàn)自我，在展現(xiàn)中規(guī)范自我，在規(guī)范中升華自我，逐漸形成學生自我管理的管理機制，使學校管理更加和諧，管理更加高效，增強了學生的實踐和管理能力。學校以藝術、體育為突破口，促進學生全面發(fā)展。學校組成了書法、繪畫、乒乓球等興趣小組，合唱、田徑、籃球等各種活動隊，常訓不懈，取得了一定成績：我校男子籃球隊獲平昌2010賽季第一名;我校運動隊獲全市第八名，獲縣運動會第三名;乒乓球獲縣團體第二名。同時，在一年一度的學校冬季運動會里，學生表現(xiàn)出了團結(jié)互助的集體風貌，展現(xiàn)出了活潑健康的精神面貌、鍛煉出了出色的個人能力。

　　三、狠抓教學，提高教育教學質(zhì)量

　　(一)優(yōu)化教育思想學校采取“走出去，請進來”的方法，讓廣大教師接受先進教育理念的感染和熏陶，促進了思想觀念的轉(zhuǎn)變。近年來，學校先后到重本、二本院校聘請了20名應屆畢業(yè)生到我校任教，為我校注入新的教育觀念和教學方法;同時派出50多人次赴各地研修考察、參觀學習，開闊了視野，帶回了新的教育教學思想，對我校的教育教學改革起到了極大的推進作用。

　　(二)整合校本培訓1、學校不斷加強教育理論和專業(yè)知識的培訓，對教師進行教育學、心理學等基礎理論的培訓，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識。學校集中時間，深入地開展教師基本功培訓工作，從計算機、教育設備操作、簡筆畫、三筆字、普通話、教具制作技能的培訓，提升教師專業(yè)水平。2、校本培訓我們更重教學實踐。教師不管采取什么方式學習，我們都要求教師要寫心德，寫體會。同時在備課、上課的過程中，我們鼓勵教師在每一個環(huán)節(jié)中都要體現(xiàn)教學目標，體現(xiàn)教學大綱要求，將課標要求落實于課堂教學，使學到的理論能夠與課堂教學相融合。在理論先行的同時，開展好集體備課模式，開展好公開課聽課、評課制，落實課堂研討。十月、十一月是我校教研活動月，我們將聘請教研室的王成榮主任及縣級學科帶頭人來我校指導課堂教學，提高老師們的教學研討熱情，為順利地推進課改提供了有益的教學范例。

　　(三)科研推動教學在做好校本培訓和教研的同時，學校還下大力氣搞好科研工作。學校先后承擔了市級、縣級課題等研究工作，成功結(jié)題的已達10個，部分課題研究工作正在有序進行，整個學校沉浸在濃厚的教研科研氛圍中，呈現(xiàn)出生機與活力。

　　四、強化安全，確保校園平安

　　幾年來，我校以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力。切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。一是學校領導對安全工作高度重視，在學校每周的行政例會上，要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈?！?學校實行一把手負責制，根據(jù)學校的實際情況，對每一塊安全管理工作，進行縱向的層層分解，明確責任，實行目標管理。使全校安全管理工作形成了橫向到邊、縱向到底的網(wǎng)絡體系，實現(xiàn)了校園安全的全方位設防。二是完善制度，強化管理，健全管理網(wǎng)絡。學校建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制，層層簽訂安全責任書，不斷完善學校安全意外事故處置預案制度。幾年來，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治。”的方針，變“堵”為“疏”，提高安全防范意識。同時做到三要：一要開展好常規(guī)檢查，規(guī)范檔案建設;二要確保安全設施、器材到位，樹立安全第一思想;三要堅持24小時值班值勤制度。這對可能的突發(fā)事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

　　五、狠抓環(huán)衛(wèi)，凈化育人環(huán)境

　　學校充分認識環(huán)衛(wèi)工作的重要意義，高度重視環(huán)衛(wèi)工作的落實，抓住全市衛(wèi)生整治工作的良好契機，創(chuàng)設潔凈美觀的校園環(huán)境，學校建立校長全面負責，分管副校長具體抓，層層落實責任的衛(wèi)生工作體制。一是抓好食堂衛(wèi)生工作，實行食品衛(wèi)生安全校長負責制，與教育、衛(wèi)生部門簽訂食品衛(wèi)生安全承諾書。二是建立、健全食品衛(wèi)生管理制度、崗位責任制度及食物中毒應急處理預案，做到記錄詳實，檔案規(guī)范，并和食堂經(jīng)營管理負責人簽訂食品衛(wèi)生安全責任書。三是抓實校園衛(wèi)生工作，做到公共場所地面清潔，室內(nèi)物品擺放整齊，一天一檢查，天天有記載，天天要公示。四是大力整治校園周邊環(huán)境工作，做到學校內(nèi)外無過期食品、無衛(wèi)生死角、無游戲廳和黑網(wǎng)吧，凈化校園育人環(huán)境，增強師生的環(huán)衛(wèi)意識。幾年來，學校獲得一次又一次的榮譽稱號，充分體現(xiàn)了各級主管部門對我校工作的認可，這些殊榮將成為我校創(chuàng)新高、上水平、躍臺階的又一起點，我們元山中學將一如既往地貫徹“成人、成才、成功”的辦學思想，在教育發(fā)展和創(chuàng)新上開拓出一片新天地!