學(xué)校簡介

　　1945年秋，楊吉甫先生創(chuàng)辦于雙石鄉(xiāng)全安寨，后遷小周鄉(xiāng)，沱口等地。蘇蕓、徐堯琴、熊道光、周季之、何錦沐、丁耀庭等一批地下黨員，革命人士給予學(xué)校的辦學(xué)發(fā)展大力支持，有的直接任教過。解放前被譽為“川東爭民主的一面旗幟”，與省萬師、國華中學(xué)齊名。1985年，林鐵(原河北省委第一書記)、徐堯琴、丁耀廷等倡議，得以復(fù)校于當(dāng)時的白羊中學(xué)。京、渝、蓉、浙等地校友還心系魚泉，關(guān)心、支持魚泉的發(fā)展。是區(qū)委(原地委老干部講師團)傳統(tǒng)教育協(xié)會聯(lián)系點。

　　歷史沿革

　　2012年12月，區(qū)委宣傳部組織了楊吉甫先生誕辰100周年紀(jì)念活動，社會各界反響良好，對楊吉甫先生的辦學(xué)思想及實踐形成多部文獻，楊吉甫先生毀家辦學(xué)的感人故事還編入了鄉(xiāng)土教材。

　　理念目標(biāo)

　　1、辦學(xué)理念：平等 民主 創(chuàng)新 惠民

　　2、管理理念：以人為本 和諧共生

　　3、教學(xué)理念：激發(fā)，點撥，歸因，實現(xiàn)教學(xué)相長;自主，合作，探究，為終身學(xué)習(xí)奠基

　　4、辦學(xué)目標(biāo)：教學(xué)上高中在萬州區(qū)居三類完中第一，初中居原五橋第一乃至萬州第一;德育上成為社區(qū)文明的示范窗口;管理上科學(xué)規(guī)范，成為萬州區(qū)規(guī)范化管理示范學(xué)校。

　　5、工作準(zhǔn)則：有規(guī) 有序 求實 求活

　　6、校 訓(xùn)：求真 敬業(yè) 尚美 榮校

　　7、校 風(fēng)：團結(jié) 文明 勤奮 活潑

　　8、教 風(fēng)：嚴(yán)謹 求實 博學(xué) 創(chuàng)新

　　9、學(xué) 風(fēng)：樂學(xué) 好問 勤思 善用努力構(gòu)建“民主法治、安全穩(wěn)定、平等互助、誠信友愛、心理融洽、充滿活力、管理和教學(xué)有序、師生員工精神飽滿志向明確而高遠、人文環(huán)境和諧美好”的和諧校園。

　　師資隊伍

　　全校共有教職員工205人，其中專任教師173人。

　　1、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科94人，專科78人(其中正在進修本科的有68人)。

　　2、職稱結(jié)構(gòu)：中學(xué)高級16人，中學(xué)一級71人。

　　辦學(xué)規(guī)模

　　班級：60個教學(xué)班，其中高中24個班，初中36個班;學(xué)生人數(shù)：約3500人，其中高中約1400人，初中約2100人。

　　辦學(xué)條件

　　一校三點占地近72畝(其中包括近20畝占地補償性質(zhì)的租用地)，建筑面積：27660平方米。有教師宿舍5棟，教學(xué)樓5棟，修建了學(xué)生公寓2棟，可住學(xué)生1800余人(以學(xué)校后勤社會化形式向社會籌資修建)，實驗樓1棟，建有微機室4間，建有學(xué)校網(wǎng)站，有單獨的理化生實驗室各2間，圖書室2間。

　　管理策略

　　堅持“依法治校、科研興校、情感活校、質(zhì)量榮校”。形成“四制”行政管理層級體系，在校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下實行處室負責(zé)制、年級負責(zé)制、教研組負責(zé)制、班主任負責(zé)制，做到事事有人抓，處處有人管，各項工作分工明確，互相配合，抓管理求質(zhì)量，政令暢通。充分發(fā)揮教代會職能，體現(xiàn)教職工的主人翁地位和作用，實行民主管理，學(xué)校重大決策一律提交教代會審議通過，堅持校務(wù)公開，增強學(xué)校政務(wù)、財務(wù)、教務(wù)的透明度。樹立辦大教育思想，對內(nèi)狠抓質(zhì)量，強化管理，為兄弟學(xué)校樹典范;對外與片區(qū)黨政及各兄弟學(xué)校加強聯(lián)系，理順各種關(guān)系，做到資源共享、優(yōu)勢互補，以魚泉中學(xué)為片區(qū)龍頭和中心，全面帶動和輻射周邊各校。以此穩(wěn)定白羊片區(qū)的生源，吸收云陽縣南岸的優(yōu)秀學(xué)生，提高教育教學(xué)及升學(xué)質(zhì)量。努力把教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，成立中心學(xué)習(xí)組，用最新的教育教學(xué)觀念引導(dǎo)教師;嚴(yán)格管理，逗硬獎懲;開展幫扶，實施擠、壓、幫、培;加強教研教改，“走出去，請進來”，努力提高業(yè)務(wù)能力。堅持將傳統(tǒng)教育(即傳統(tǒng)化)作為學(xué)校德育工作及人文環(huán)境的亮點，悠久的革命傳統(tǒng)是該校的寶貴財富，閃耀著革命先烈們的睿智，并結(jié)合各種校園活動，營造優(yōu)美的校園傳統(tǒng)文化氛圍和人文環(huán)境，促進校園環(huán)境育人化、傳統(tǒng)化，德育工作環(huán)境化、人文化、使校園真正成為社區(qū)文明的窗口、亮點。