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上海市閔行區(qū)莘松中學(xué)公辦

專(zhuān)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢(xún)老師1對(duì)1
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上海市閔行區(qū)莘松中學(xué)

性質(zhì):公辦
層次:中學(xué)
上海高中
學(xué)校介紹 招生專(zhuān)業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境
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  上海市閔行區(qū)莘松中學(xué)簡(jiǎn)介

  上海市閔行區(qū)莘松中學(xué)成立于1990年9月,是一所公辦初級(jí)中學(xué),最初由上??h莘莊中學(xué)初中部和上??h莘浦中學(xué)合并而成。2005年9月擴(kuò)大為莘松、春申兩個(gè)校區(qū),現(xiàn)有45個(gè)班級(jí),1576名在校學(xué)生,160多名教職員工。中高級(jí)職稱(chēng)教師占74%,35歲以下青年教師占55%。

  辦學(xué)理念

  這是一所充滿(mǎn)生命活力,以信息技術(shù)教育見(jiàn)長(zhǎng),注重學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的學(xué)校。多年來(lái)始終堅(jiān)持“以人為本”、“以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨”的教育理念,注重特色發(fā)展落實(shí)課堂實(shí)效,積極研究和探索信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)、管理的作用和意義,深入開(kāi)展“信息技術(shù)深入課堂教學(xué)實(shí)踐”、“加強(qiáng)‘學(xué)校-家庭-社區(qū)’三位一體聯(lián)動(dòng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)”的校本化研究,努力實(shí)現(xiàn)“科研有創(chuàng)新,教學(xué)有特色”目標(biāo),在網(wǎng)絡(luò)課堂、云計(jì)算服務(wù)、數(shù)字化校園建設(shè)方面進(jìn)行積極的探索和實(shí)踐,形成學(xué)校特色,教育教學(xué)質(zhì)量多年一直位于閔行區(qū)同類(lèi)學(xué)校的前列。

  辦學(xué)模式

  建校至今,學(xué)校探索出一條“低投入,高產(chǎn)出;低起點(diǎn),高效率;硬軟件滾動(dòng)發(fā)展”的適合普通中學(xué)的教育現(xiàn)代化之路。在經(jīng)歷了教育軟件開(kāi)發(fā)、校園網(wǎng)建設(shè)——信息技術(shù)課題研究、教材的編撰——全面推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合,進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)的發(fā)展過(guò)程之后,莘松人的精神風(fēng)貌發(fā)生了根本的變化,學(xué)校的辦學(xué)品位得到了全面的提升。教育教學(xué)質(zhì)量多年來(lái)一直居全區(qū)同類(lèi)學(xué)校前列。

  辦學(xué)條件

  現(xiàn)如今,光纖與城域網(wǎng)相連到校,全校已擁有6臺(tái)服務(wù)器,300臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)連接到Internet網(wǎng)上。所有教室都已實(shí)現(xiàn)數(shù)字化,每個(gè)教室都已配備了55寸液晶電視機(jī)、實(shí)物投影儀、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、雙核計(jì)算機(jī),每位教師均擁有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)模塊,部分教師配備了筆記本電腦。除此之外,還有目的的建設(shè)了一支計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、維護(hù)和技術(shù)攻關(guān)人員隊(duì)伍,分期分批、多層次培訓(xùn)了熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的骨干教師隊(duì)伍,他們成為活躍在莘松中學(xué)信息技術(shù)教育園地的生力軍。

  軟硬件的配套發(fā)展和建設(shè)加快了運(yùn)用信息技術(shù)手段改革課堂教學(xué)的步伐,利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)整合優(yōu)質(zhì)的教育資源,實(shí)現(xiàn)資源共享,減輕低水平的重復(fù)勞動(dòng),為孩子們自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化發(fā)展提供了一個(gè)基本的生存環(huán)境,使之有了更為廣闊的發(fā)展空間。多年來(lái),學(xué)校積極探索構(gòu)建了基于信息技術(shù)平臺(tái)上的三種學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式:多媒體教學(xué)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)方式;校園網(wǎng)教學(xué)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)方式;因特網(wǎng)教學(xué)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)方式。逐步實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)多向互動(dòng)、分層施教,班級(jí)建設(shè)體現(xiàn)學(xué)生主體管理,營(yíng)造人文氣息的教育教學(xué)格局。

  學(xué)校榮譽(yù)

  學(xué)校先后榮獲“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?、“上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“上海市安全文明學(xué)校”、“閔行區(qū)新基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)?!薄ⅰ伴h行區(qū)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?、“閔行區(qū)行為規(guī)范示范校”、“閔行區(qū)文明單位”、“閔行區(qū)科技特色學(xué)校”、“閔行區(qū)數(shù)字特色學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào),辦學(xué)水平督導(dǎo)一直被評(píng)為區(qū)A級(jí)學(xué)校。承擔(dān)了“十五”國(guó)家級(jí)課題——“信息化與學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的研究,榮獲國(guó)家優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)?!笆晃濉眹?guó)家級(jí)課題——“數(shù)字化校園建設(shè)”的研究,也已經(jīng)順利結(jié)題。我們所培養(yǎng)出的學(xué)生曾榮獲“宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”、“上海市少年科學(xué)小院士”、“上海市明日科技希望之星”、“上海市明日希望之星等,每年在全國(guó)、市、區(qū)級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中均獲得優(yōu)良的成績(jī)。

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