上海市金衛(wèi)中學(xué)簡(jiǎn)介

　　上海市金衛(wèi)中學(xué)坐落在景色秀麗的杭州灣畔，是金山區(qū)一所公辦初中，創(chuàng)建于1958年。學(xué)?，F(xiàn)有四個(gè)年級(jí)28個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近千人。學(xué)校擁有一批敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好老師，現(xiàn)教職員工110人，專任教師96人，其中高級(jí)教師14人，中級(jí)教師69人，區(qū)學(xué)科骨干教師5名。

　　學(xué)校堅(jiān)持“綠色教育和教育綠色”的辦學(xué)理念，明確了“建和諧校園、譜生命樂(lè)章、鑄綠色人格、書(shū)美麗人生”的辦學(xué)目標(biāo)；明晰了“勤奮、求實(shí)、文明、創(chuàng)新”校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”教風(fēng)，“博學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)。

　　學(xué)校以“充分發(fā)掘每一個(gè)孩子的潛能，使他們成為最好的自己和有用的公民”為自己的教育使命，不挑生源，積極進(jìn)取，以適應(yīng)社會(huì)、教育、學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需求為目標(biāo)，以促進(jìn)每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)為價(jià)值追求，主動(dòng)探索促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平提升的有效策略。通過(guò)校本研修，不斷提升教師的教育境界和專業(yè)水平；通過(guò)課程建設(shè)，讓學(xué)生在豐富的課程體驗(yàn)中發(fā)展能力和完善人格；通過(guò)文化建設(shè)，讓校園充滿溫馨、欣賞、包容、期待、激勵(lì)的和諧氛圍。

　　學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)求知的樂(lè)園，更是學(xué)生生命成長(zhǎng)的家園。所以學(xué)校十分重視三類課程的深化改革和開(kāi)發(fā)建設(shè)，“一體兩翼”課程體系建設(shè)卓有成效，“一體”指的是基礎(chǔ)型課程即國(guó)家課程的校本化實(shí)施；“兩翼”指的是探究型課程——以“GET”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái)的綠色環(huán)境教育；拓展型課程——以圍繞“中華民族文化傳承”開(kāi)發(fā)的系列課程(陶藝瓷韻、鼓舞、武術(shù)、圍棋、龍舟、國(guó)學(xué)…)。充分發(fā)揮體育、科技、藝育等對(duì)提高學(xué)生全面素質(zhì)與“學(xué)校幸福感”的作用，每個(gè)學(xué)生從各自興趣和需要出發(fā)，選擇項(xiàng)目參與其中，再輔以每年的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等的匯報(bào)展示，在豐富的課程選擇和校園活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)不一樣的成功，給他們成長(zhǎng)積蓄自信的力量，努力讓每一個(gè)孩子成為最好的自己。

　　學(xué)校被命名為全國(guó)青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、聯(lián)合國(guó)教科文組織EPD項(xiàng)目成員學(xué)校；曾先后獲全國(guó)環(huán)境教育示范學(xué)校、上海市綠色學(xué)校、上海市安全文明校園、上海市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、上海市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、上海市金愛(ài)心集體、金山區(qū)文明單位、金山區(qū)四星級(jí)行為規(guī)范示范校、金山區(qū)科技教育特色學(xué)校、金山區(qū)民防教育特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　千帆競(jìng)發(fā)勇為先，百舸爭(zhēng)流強(qiáng)者勝。奮進(jìn)中的衛(wèi)中，正以嶄新的姿態(tài)揚(yáng)帆啟航，全體師生員工正圍繞“努力把衛(wèi)中辦成一所管理精細(xì)、教學(xué)精彩、育人精心、校園精致的金山區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！边@一共同愿景而不懈努力。