學(xué)校簡介

　　萬山特區(qū)民族中學(xué)按特區(qū)委“舉旗幟、抓班子、帶隊伍、促發(fā)展”的要求，狠抓教師隊伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅持唯才是舉的選調(diào)和任用原則，凝聚了一批立志民族教育事業(yè)的優(yōu)秀教師，形成了一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)科配套、德高業(yè)精、團結(jié)勤奮的隊伍。 　學(xué)校認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“做人民滿意的教師、辦人民滿意的學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，堅持“以人為本、與時俱進，為學(xué)生發(fā)展奠基，為社會進步育人”的辦學(xué)理念，堅持“強化管理、注重質(zhì)量、突出特色、確保安全”的指導(dǎo)思想，堅持“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會鍛煉、學(xué)會生活、學(xué)會競爭”的育人目標(biāo)，堅持以教學(xué)為中心，視質(zhì)量為生命，用辛勤的汗水和科學(xué)的創(chuàng)新精神，創(chuàng)造了顯著的辦學(xué)業(yè)績。

　　學(xué)校認(rèn)真落實鄧小平“三個面向”的教育思想，積極開展對外交流合作。長期引進外籍教師在校任教，開展師資培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流。

　　作為民族中學(xué)，我們注重校園民族文化建設(shè)，開展省級課題《校園民族文化研究》，多個市級課題研究。學(xué)校有計劃地開設(shè)了第二課堂和各類興趣小組活動，每年組織“紅五月”校園藝術(shù)節(jié)和民族文化藝術(shù)節(jié)等大型活動，開辦藝術(shù)特長班，舉辦各類專題講座。學(xué)生們參加各類學(xué)科競賽和歌舞、繪畫、書法、篆刻作品在省州屢屢獲獎。教師隊伍在教科研工作中取得顯著成效，各類比賽和榮譽評審均有突出表現(xiàn)。

　　經(jīng)過十幾年的辦學(xué)實踐，萬山特區(qū)民族中學(xué)逐步形成了一套比較完善的育人理念和行之有效的管理制度。改寫了不少民族中學(xué)，開辦之初轟轟烈烈，不久便走下坡路的歷史，改變了民族中學(xué)意味著水平低的成見。

　　辦學(xué)理念

　　萬山特區(qū)民族中學(xué)的辦學(xué)理念是“為學(xué)生發(fā)展奠基，為社會進步育人”。學(xué)校以德才兼?zhèn)錇闂l件對教師進行遴選、調(diào)入，繼而培養(yǎng)、鍛煉，使之迅速成為業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)能手或優(yōu)秀班主任。萬山特區(qū)民族中學(xué)已形成“敬業(yè)、博學(xué)、善教、奉獻”的教風(fēng)。對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)則是“五個學(xué)會”，即“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會鍛煉，學(xué)會競爭”。在“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、有特色、創(chuàng)一流”思想指導(dǎo)下，把學(xué)生培養(yǎng)成高一級學(xué)校的優(yōu)秀人才和萬山經(jīng)濟建設(shè)、社會進步的棟梁之材。萬山特區(qū)民族中學(xué)成功的辦學(xué)經(jīng)驗。第一，萬山特區(qū)民族中學(xué)直屬州教育局，特區(qū)委、市政府特別關(guān)注和支持。在教育經(jīng)費的投入上，在人員的調(diào)入上，一路綠燈。在辦學(xué)的歷程中，幾次重大決策，萬山特區(qū)民族中學(xué)得以迅速發(fā)展。依靠政府，學(xué)校自強，求得長期持久的呵護關(guān)愛。第二，學(xué)習(xí)、團結(jié)、廉政、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，也是學(xué)校辦學(xué)業(yè)績突出的重要因素。其教育理念、辦學(xué)思想、校務(wù)管理、治學(xué)措施、保障服務(wù)等，都體現(xiàn)著他們有改革創(chuàng)新精神和視民族教育為使命的事業(yè)心。第三，萬山特區(qū)民族中學(xué)把好“進人關(guān)”，薈萃了全區(qū)精英，造就了一支優(yōu)秀的師資隊伍。教師進民中要經(jīng)過嚴(yán)格考核、遴選，報市教育局研究，市長親自審批，保證了教師隊伍的高質(zhì)量。進校后，組織學(xué)習(xí)，加擔(dān)子，促進其教育教學(xué)水平的提高。同時，學(xué)校從職業(yè)道德和教學(xué)能力上進行培訓(xùn)，使之在教學(xué)、教改、教研方面永不掉隊。學(xué)校制定并實施《萬山特區(qū)民族中學(xué)內(nèi)部管理體制改革試行意見》，實行校長負(fù)責(zé)制，中層干部和教師聘任制，并強化激勵機制。高素質(zhì)的師資，創(chuàng)造出“萬山教育的奇跡”，是順理成章的事。第四，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。萬山特區(qū)民族中學(xué)根據(jù)學(xué)生以少數(shù)民族為主體，且都寄宿校內(nèi)的實際，制定了一系列的規(guī)章制度，實行科學(xué)嚴(yán)密的管理，進行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。主要措施有全天候、全方位的“封閉式”管理，軍訓(xùn)、參觀，周會、夕會制度，校內(nèi)文體活動，優(yōu)美環(huán)境和文化氛圍陶冶，常規(guī)管理評比，獎助學(xué)金評定等等。學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，可以全身心地修養(yǎng)品德，進取學(xué)業(yè)，鍛煉體魄，文明習(xí)慣得以養(yǎng)成。

　　教學(xué)管理

　　學(xué)校堅持“立足各族學(xué)生發(fā)展，夯實民族人才基礎(chǔ)，創(chuàng)建和諧民中品牌，科學(xué)發(fā)展民族教育”的萬山民族中學(xué)教育思想，積極倡導(dǎo)并努力探索“緊抓‘民族’扣‘寄宿’，全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)揮特長上目標(biāo)”的萬山特區(qū)民族中學(xué)特色建設(shè)實踐，努力在辦學(xué)宗旨教育理念方面突出民族性，教育教學(xué)教科研究方面強調(diào)民族性，行政后勤生活管理方面注重民族性，“今天我以特中為榮，明天特中以我為榮”的愛?？谔栆崖湓趯嵦帯?/p>