江西汽修學(xué)校簡介

　　2012年經(jīng)江西省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立江西汽修學(xué)校，成為江西省專業(yè)的汽車技工學(xué)校。學(xué)校交通便利、環(huán)境優(yōu)美、采用半軍事化管理、全程素質(zhì)教育，多重保障每一位學(xué)生成功成才。學(xué)校始終堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹⒗韺?shí)合一”的育人原則，秉承“萬通教育，興教報(bào)國”的辦學(xué)理念，不斷探索職業(yè)教育的創(chuàng)新與發(fā)展之路，努力為社會(huì)培養(yǎng)和輸送更多的優(yōu)秀汽車行業(yè)人才。

　　學(xué)校主要培養(yǎng)汽車維修、汽車商務(wù)、汽車美容等中高級(jí)汽車專業(yè)人才，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備齊全，設(shè)有高級(jí)轎車實(shí)訓(xùn)室、電控實(shí)訓(xùn)室、整車實(shí)訓(xùn)室、電器實(shí)訓(xùn)室、四輪定位實(shí)訓(xùn)室以及投影教學(xué)中心、多媒體網(wǎng)絡(luò)中心等近百個(gè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)中心。

　　江西汽修學(xué)校非常了解教學(xué)設(shè)備在正常汽修教育中承擔(dān)著非常重要的作用，因此學(xué)校非常重視投入巨資組建了高級(jí)轎車展示廳、整車實(shí)訓(xùn)廳、電氣電控實(shí)訓(xùn)室、發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、底盤實(shí)訓(xùn)室、鈑金實(shí)訓(xùn)室、4S全真模擬實(shí)戰(zhàn)中心、自動(dòng)變速器實(shí)訓(xùn)室、新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地、汽車美容實(shí)訓(xùn)室、以及大屏幕投影教學(xué)中心、多媒體網(wǎng)絡(luò)中心、數(shù)字學(xué)習(xí)中心等，還擁有江西最大的實(shí)訓(xùn)中心，涵蓋了中、美、德、日、韓等五大車系的眾多經(jīng)典車型，確保每一位學(xué)子都能在學(xué)校掌握到社會(huì)最新實(shí)踐操作知識(shí)，切實(shí)地提高學(xué)生們的動(dòng)手能力。

　　學(xué)校優(yōu)勢

　　1、 品牌優(yōu)勢：國家汽修技術(shù)人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地；

　　2、 實(shí)力優(yōu)勢：中國汽修教育院校著名品牌，全國已擁有多所汽修教育直屬院校;

　　3、 規(guī)模優(yōu)勢：熟練掌握“中、美、德、日、韓”五大車系，享受萬通“萬人訂單式培養(yǎng)計(jì)劃”;

　　4、 教研優(yōu)勢：2003年率先在北京成立了汽修教育研究院，對(duì)汽修行業(yè)典型車系維修進(jìn)行案例研發(fā);

　　5、 師資優(yōu)勢：大學(xué)汽車專業(yè)教師理論講解，汽修一線工程師手把手教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量行業(yè)領(lǐng)先有保障;

　　6、 教學(xué)優(yōu)勢：創(chuàng)新“目標(biāo)激勵(lì)式五步教學(xué)法”+獨(dú)創(chuàng)“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，技術(shù)精，實(shí)訓(xùn)多，學(xué)得更扎實(shí);

　　7、 資源優(yōu)勢：數(shù)字體驗(yàn)學(xué)習(xí)中心，學(xué)習(xí)更便捷、更高效;

　　8、 環(huán)境優(yōu)勢：營造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)氛圍，半軍事化管理，全程職商教育，多重保障每一位學(xué)員的未來;

　　9、 專業(yè)優(yōu)勢：人才培養(yǎng)計(jì)劃，全程體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，車型好，技術(shù)精，學(xué)得更有勁;

　　10、就業(yè)優(yōu)勢：定向培養(yǎng)國家需要的汽修復(fù)合型人才，畢業(yè)即就業(yè)，上崗即上手，保證畢業(yè)學(xué)生成功就業(yè)。

　　學(xué)校采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，校企雙方共同在專業(yè)與實(shí)操崗位技能上下功夫。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入到企業(yè)中的崗位一線，了解學(xué)員具體上崗情況，找出問題;不定期邀請(qǐng)企業(yè)專業(yè)人員來到學(xué)院舉辦講座，為學(xué)生們介紹公司崗位情況。校企間共同制定培訓(xùn)內(nèi)容和計(jì)劃，在對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行整合的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地增設(shè)技能性課程，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)一線崗位工作的認(rèn)知度。