成教學(xué)校簡介
沈陽工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的一所民辦普通本科高等學(xué)校。學(xué)校始創(chuàng)于1999年,現(xiàn)位于遼寧省撫順沈撫新城。學(xué)校北依渾河,西臨沈陽世博園,交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人。學(xué)校辦學(xué)始終堅持以社會需求為導(dǎo)向,積極探索人才培養(yǎng)規(guī)律,現(xiàn)已發(fā)展成為工科實(shí)力雄厚,管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等學(xué)科相互支撐的應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校設(shè)有機(jī)械與運(yùn)載學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、信息與控制學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、能源與水利學(xué)院、生命工程學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等7個學(xué)院;本科專業(yè)53個,在校本科生15866人,建校以來為國家輸送了四萬余名畢業(yè)生。
辦學(xué)理念
學(xué)校把“建設(shè)最好的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”作為發(fā)展目標(biāo),堅持“以人為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念和“依法治校、專家治學(xué)、全員育人、特色發(fā)展”的治校方略,大力弘揚(yáng)“追求卓越、互助利他”學(xué)院精神,實(shí)施“協(xié)同育人、工學(xué)交替、理實(shí)融合、學(xué)用一體”的育人模式,構(gòu)建了“滿足學(xué)生就業(yè)、升學(xué)、個性化發(fā)展”的分類培養(yǎng)、分級教學(xué)的培養(yǎng)體系,致力于培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線“懂專業(yè)、技能強(qiáng)、能合作、擅做事”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
學(xué)校堅持特色發(fā)展戰(zhàn)略,全面深化教育教學(xué)改革,在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面取得了豐碩成果,先后獲得省級教學(xué)成果一等獎3項(xiàng)、二等獎5項(xiàng)、三等獎6項(xiàng)。自2013年遼寧省教育廳組織開展專業(yè)綜合評價工作以來,我校有30個專業(yè)接受評價,其中的22個專業(yè)在新建本科院校中排名第一,7個專業(yè)名列第二,1個專業(yè)排名第三。目前,學(xué)校有國家級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個,國家級卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個,省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個,省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)1個,省級本科優(yōu)勢特色專業(yè)2個,省級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地7個,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地1個,省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個,省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個,省級精品課9門,省級精品視頻公開課1門,省級精品資源共享課2門。學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè),擁有中國工程院“雙聘”院士1人(遼寧省撫順市院士專家工作站設(shè)在我校),建有省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個,有省級專業(yè)帶頭人3人。
學(xué)校積極開展國際交流與合作,已與美國、英國、俄羅斯、加拿大、韓國、馬來西亞等國家的高水平大學(xué)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議,培養(yǎng)留學(xué)生百余人。2015年,國家留學(xué)基金委批準(zhǔn)我校舉辦了金融學(xué)、會計學(xué)專業(yè)國際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程項(xiàng)目,進(jìn)一步拓寬我校學(xué)生攻讀國外高校學(xué)士、碩士學(xué)位的渠道。
我校注重學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育緊密結(jié)合,探索創(chuàng)辦了“雙創(chuàng)”實(shí)驗(yàn)班,學(xué)校以省級大創(chuàng)競賽為牽引,成立了酷睿精英、開拓者、轉(zhuǎn)折點(diǎn)等百余個大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和一批學(xué)生課外興趣小組,獲批國家級和省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項(xiàng)目分別為50項(xiàng)和131項(xiàng),帶動每屆約三分之一的學(xué)生參與到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目中,學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心也成為遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地,并獲批省科技廳首批“云啟眾創(chuàng)”空間和首批“興創(chuàng)天地”空間。近三年,我校學(xué)生參加國家和遼寧省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽成績突出,榮獲國家級獎勵77項(xiàng),省級獎勵739項(xiàng)。
學(xué)校高度重視學(xué)生就業(yè)工作,建立了完備的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)系統(tǒng),加強(qiáng)對學(xué)生的全過程就業(yè)指導(dǎo),積極發(fā)揮學(xué)校在畢業(yè)生與用人單位供需見面、雙向選擇過程中的指導(dǎo)作用,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在93%以上,榮獲“遼寧省大學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”稱號。
2015年,我校獲批成為遼寧省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校。面對新的發(fā)展形勢,我們將加快推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展,努力建成最好的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。
成教學(xué)院招生要求
高中起點(diǎn)專科:持普通高中、中專、技校及以上畢業(yè)證書者或同等學(xué)歷者;
專科起點(diǎn)本科:持國民教育系列??萍耙陨袭厴I(yè)證書者;
本科二學(xué)歷: 持國民教育系列本科及以上畢業(yè)證書者(報讀我院??破瘘c(diǎn)本科層次專業(yè),畢業(yè)時頒發(fā)??破瘘c(diǎn)本科畢業(yè)證書)。
招生專業(yè)
序號 | 專業(yè)名稱 | 層次 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)分類 |
---|---|---|---|---|
1 | 數(shù)控技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 | |
2 | 園藝(專升本) | 專升本 | 農(nóng)科類 | |
3 | 汽車營銷與服務(wù)(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 | |
4 | 焊接技術(shù)與自動化(高升專) | 高起專 | 理工類 | |
5 | 自動化(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
6 | 電氣工程及其自動化(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
7 | 交通運(yùn)輸(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
8 | 食品質(zhì)量與安全(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
9 | 水利水電工程(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
10 | 環(huán)境工程(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
11 | 測繪工程(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
12 | 電子信息工程(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
13 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
14 | 工商管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 | |
15 | 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
16 | 會計(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 | |
17 | 機(jī)電一體化技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 | |
18 | 汽車制造與裝配技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 | |
19 | 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 | |
20 | 機(jī)械制造與自動化(高升專 | 高起專 | 理工類 |