學校簡介

　　浙江省華強中等職業(yè)學校創(chuàng)建于1993年，原名浙江省殘疾人職業(yè)技術學校，學校辦學初期主要以殘疾人中、短期培訓和成人教育為主，主要開設了財會專業(yè)學歷班和電腦、烹飪、盲人保健按摩、財會等培訓班。1998年5月，經(jīng)省教育廳和省發(fā)改委批準，學校面向全省招收聾人工藝美術和烹飪食品、盲人推拿按摩等普通中專專業(yè)的殘疾學生，開始全日制中專學歷教育，這也填補了浙江省特殊教育普通中專教學的空白。

　　2000年2月，學校與浙江廣播電視大學合作，成立“浙江廣播電視大學殘聯(lián)工作站”(2003年更名為浙江廣播電視大學特殊教育學院)，開始跨入高等教育，開創(chuàng)了全國殘聯(lián)系統(tǒng)實施高等教育的先例。學校也實現(xiàn)了十年跨三大步的跨越式發(fā)展，使我省殘疾人教育事業(yè)走在全國前列。2004年11月，學校又與浙江理工大學聯(lián)辦藝術設計專業(yè)專升本成人高等教育函授教學班，還首次開設遠程教育數(shù)字媒體設計與制作、商務英語和會計學三個專業(yè)，為我省殘疾人高等教育闖出了一條新路。2006年開始，學校先后又與浙江教育學院、浙江藝術職業(yè)學院合作，設立華強教學點，繼續(xù)開展高職教育。

　　開設的專業(yè)

　　學校現(xiàn)有三個中專專業(yè)和三個大專專業(yè)，專業(yè)完全按照浙江省殘疾人的生理特點和社會需求而設置，中專學歷教育現(xiàn)有工藝美術、食品烹飪、計算機及應用三個專業(yè);大專學歷教育現(xiàn)有裝飾藝術設計、動漫設計與制作、殘疾兒童教育康復等三個專業(yè)。

　　學校在校學生588 名，班級29個;在校教職工85人，其中專任教師55人，中高級職稱比例超過60%;教學儀器設備總值670余萬元;每個專業(yè)都建有校內實訓室和2至3個校外實訓基地;圖書館藏書近4萬冊，電子圖書3.5萬冊，各種期刊170種。

　　學校職業(yè)培訓發(fā)展相對成熟。特別是盲人保健按摩培訓，從初級、中級、高級到技師已形成完整的培訓體系，培訓學員均按期結業(yè)并取得省勞動廳頒發(fā)的相應技能證書，學員供不應求，就業(yè)率達到100%,已成為浙江省盲人保健按摩培訓的品牌。學校已逐步形成以高職教育為主，中職教育、職業(yè)培訓、成人教育等為輔的多層次辦學格局。

　　教學資源

　　學校的發(fā)展得到了浙江省委省政府、省教育廳和省殘聯(lián)以及社會各界的高度重視和支持。為適應浙江省殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展需要，也是為了學校更好地發(fā)展，2002年，經(jīng)浙江省政府批準，學校開始選址遷建。2008年8月，新校區(qū)正式破土動工。新校區(qū)占地面積167畝，規(guī)劃總建筑面積62210平方米，一期建筑面積25610平方米，投資1.4億。2010年3月一期工程通過竣工驗收，4月底學校從天城路校區(qū)整體搬遷至新校區(qū)，并于5月16日第二十次全國助殘日之際舉辦了落成典禮。

　　學校遷建為學校的發(fā)展提供了一個很好的平臺。借遷建這一契機，學校從滿足教育教學發(fā)展需求出發(fā)，配備了大量先進的教育教學設施設備，如為每個教室配備了多媒體設備;為滿足實訓教學需要，新建和改建了國畫、編織、陶藝、扎蠟染、陳設、烹飪、鋼琴、計算機維修、動漫、按摩等20多個教學實訓室;還更新升級了多套教育教學管理系統(tǒng)，包括教務管理系統(tǒng)、學籍管理系統(tǒng)和校園一卡通管理系統(tǒng)等。與以往相比，學校在硬件上有了質的飛躍。

　　在抓好硬件建設的同時，近幾年來，學校也著力抓好軟件建設，尤其重視抓好專業(yè)建設。學校成立了由企業(yè)專家參與的專業(yè)建設指導委員會，修訂完善人才培養(yǎng)方案，使人才培養(yǎng)更加貼近企業(yè)、貼近市場;成立了學術委員會，強化教學研究過程管理，使教科研工作得到進一步加強;成立了教學指導委員會和教學檢查領導小組，嚴把教學質量監(jiān)控，使教學工作更加規(guī)范化;為突出高職教育的實踐性與應用性，學校規(guī)范了畢業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)，加強實驗、實訓設施建設，使每個專業(yè)都配有校內實訓室和校外實訓基地，同時積極探索實踐課程體系建設，編寫了實踐教學大綱和實踐指導書，使學生實踐能力得到充分挖掘和培養(yǎng)。學校還積極引進高學歷、高職稱教師擔當專業(yè)和學科建設帶頭人，并聘請一部分企業(yè)專家、能工巧匠作為兼職教師來校授課，以促進專業(yè)建設發(fā)展。

　　所得榮譽

　　學校專業(yè)特色明顯，教學成果顯著，學生作品在全國、省市各類展賽中多人多次獲獎。2001年在浙江省展覽館舉辦了“無聲之美”聾人學生藝術作品展，得到社會各界廣泛贊譽;2002年赴香港舉辦了浙港兩地殘障學員“美術無界限”工藝美術展，受到香港各界人士歡迎; 2008年應邀在中國美術學院舉辦“韶華—華強學校大專裝飾08屆畢業(yè)生作品邀請展”，得到中國美術學院副院長劉健教授等知名學者的高度評價。在“慶奧運——無聲的彩色世界”首屆中國聾人大中專學生美術作品展上，學校又有6件作品獲獎，其中金獎1名、銀獎3名、銅獎2名。每年都有許多領導、專家與外賓來學校觀摩和研討，給予學校較高評價。近幾年，學校畢業(yè)生就業(yè)率均超過90%，且穩(wěn)中有升。

　　學校再次面臨著前所未有的發(fā)展機遇。2009年，省殘聯(lián)從滿足殘疾人事業(yè)發(fā)展需求出發(fā)，立足于學校的辦學基礎，著眼于殘疾人的全面發(fā)展與殘疾人事業(yè)的深入推進，向省政府申請創(chuàng)辦以服務殘疾人事業(yè)為宗旨的高職學院——“浙江特殊教育職業(yè)學院”。2011年4月，省政府批復同意籌建。浙江特殊教育職業(yè)學院的籌建，意味著獨立的特殊高等教育機構在我省的零突破。為把學校建設成為全國一流的特殊教育和殘疾人技能培訓基地，成為功能齊全、設備完善、師資力量雄厚的殘疾人高等院校，成為殘疾人教學研究中心、師資培訓中心及高水平的殘疾人特殊技能培訓中心，全校師生正齊心協(xié)力為“浙江特殊教育職業(yè)學院” 籌建工作而努力，竭力提升學校的辦學層次和辦學水平。為盡早實現(xiàn)這一目標，今后幾年，學校還將抓緊完成二期工程建設，進一步加強符合高等教育發(fā)展要求的專業(yè)建設、師資建設和校園文化建設，更新管理理念，改進管理體系。浙江特殊教育職業(yè)學院的建立將是我省特殊教育事業(yè)的一個里程碑，在我省教育發(fā)展史上也將具有里程碑意義。