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白銀工業(yè)學校公辦

專業(yè)與就業(yè)指導量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學環(huán)境完美的就業(yè)體系學校咨詢老師1對1
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白銀工業(yè)學校

性質(zhì):公辦
層次:中職
甘肅職校
學校介紹 招生專業(yè) 招生簡章 校園環(huán)境
學校介紹
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  白銀工業(yè)學校簡介:

  白銀市工業(yè)學校創(chuàng)建于1986年,1998年12月通過省級“合格”職業(yè)學校驗收,2006年11月通過省(部)級重點職業(yè)學校驗收,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以中等職業(yè)教育為主,融成人教育、繼續(xù)教育及各類職業(yè)技能培訓為一體的綜合性中等職業(yè)學校。

  白銀市工業(yè)學校創(chuàng)建于1986年,1998年12月通過省級“合格”職業(yè)學校驗收,2006年11月通過省(部)級重點職業(yè)學校驗收,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以中等職業(yè)教育為主,融成人教育、繼續(xù)教育及各類職業(yè)技能培訓為一體的綜合性中等職業(yè)學校。學校系“白銀市第一國家職業(yè)技能鑒定所”、“白銀市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”、“白銀市勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地”、“甘肅省再就業(yè)培訓定點機構(gòu)”、“農(nóng)村中小學教師信息化培訓中心”。建校二十年來,尤其是近幾年來,我們堅持用改革和發(fā)展的辦法解決前進中的困難,使整個學校發(fā)生了顯著的變化,校園建設(shè)及辦學硬件達到一個新水平。已發(fā)展成為學科結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)設(shè)置配套、教學設(shè)施先進的中等專業(yè)技術(shù)學校。白銀市工業(yè)學校創(chuàng)建于1986年,1998年12月通過省級“合格”職業(yè)學校驗收,2006年11月通過省(部)級重點職業(yè)學校驗收,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以中等職業(yè)教育為主,融成人教育、繼續(xù)教育及各類職業(yè)技能培訓為一體的綜合性中等職業(yè)學校。學校系“白銀市第一國家職業(yè)技能鑒定所”、“白銀市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”、“白銀市勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地”、“甘肅省再就業(yè)培訓定點機構(gòu)”、“農(nóng)村中小學教師信息化培訓中心”。建校二十年來,尤其是近幾年來,我們堅持用改革和發(fā)展的辦法解決前進中的困難,使整個學校發(fā)生了顯著的變化,校園建設(shè)及辦學硬件達到一個新水平。已發(fā)展成為學科結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)設(shè)置配套、教學設(shè)施先進的中等專業(yè)技術(shù)學校。

  學校擁有一支學歷層次高、專業(yè)水平強、敬業(yè)愛崗、專兼結(jié)合、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,學?,F(xiàn)有專兼結(jié)合的教師近200人。其中,研究生學歷11人,本科學歷89人,學歷合格率達92%以上;有高級職稱25人,中級職稱76人;基礎(chǔ)課教師48人,專業(yè)課教師67人,實習指導教師33人,雙師型教師占16人。教師的學歷、職稱結(jié)構(gòu)合理,完全能滿足學校的教學、實習實訓需要。

  學校擁有十一個專業(yè)實訓室。即電子電工實訓室、建筑材料實訓室、機電一體化實訓室、電焊實訓室、電器維修實訓室、電鋼琴實驗實訓室、金工實訓室、模具數(shù)控實訓室、CID制圖室、中高級電工考核室、銑工實訓室。擁有四大實驗室,即化工實驗室、物理實驗室、財會模擬實驗室、語音實驗室。擁有六個微機室,多媒體教室、電教室等現(xiàn)代化教學設(shè)施。并建成校園網(wǎng)及遠程教育網(wǎng)。學校將于5月份開工興建的實訓樓建成后,將進一步改善實訓條件。學校分南北兩個校區(qū),占地面積500余畝,校舍建筑面積66000平方米。

  目前學校開設(shè)計算機及應(yīng)用、電子技術(shù)、工業(yè)分析、機電一體化、數(shù)控技術(shù)、焊工工藝、酒店管理與服務(wù)、市場營銷、電子商務(wù)、工業(yè)與民用建筑、道路與橋梁、食品工程、幼師、商務(wù)英語等二十多個專業(yè),現(xiàn)有中專班55個,大專班4個,本科班1個,在校生人數(shù)3200人,學校的辦學規(guī)模連續(xù)三年呈跨越式發(fā)展。

  學校大膽創(chuàng)新辦學模式,大力推行“訂單培養(yǎng)”“頂崗實習”和“帶薪實習”,廣泛開展校校聯(lián)合辦學和校企聯(lián)合辦學,現(xiàn)已形成學歷教育與技能培訓并舉、國內(nèi)聯(lián)合辦學與國際聯(lián)合辦學共存的多層次、多元化辦學格局。辦學模式的創(chuàng)新,使學校的辦學渠道進一步拓寬,辦學空間進一步擴大,辦學活力進一步增強,學校的發(fā)展模式受到省、市教育行政主管部門的高度關(guān)注,并作為示范典型在全省推廣,學校的建設(shè)和發(fā)展速度也為“白銀速度”注入新的內(nèi)涵,做出了新的注解。

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