高安市職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

　　高安市職業(yè)教育中心，坐落在高安大道與環(huán)城東路交匯處，創(chuàng)辦于1984年。2010年，被教育部評(píng)審認(rèn)定為“全國(guó)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！?2012年被教育部確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”第三批立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。

　　目前，校園占地13.3486萬(wàn)平方米，建筑面積8.1087萬(wàn)平方米，環(huán)境優(yōu)美溫馨。現(xiàn)有學(xué)生3091人，教工203人。

　　經(jīng)過(guò)歷史和文化的積淀，積累了深厚的人文底蘊(yùn)和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了“自強(qiáng)強(qiáng)人，自愛(ài)愛(ài)人”的校訓(xùn);確立了“實(shí)施人生預(yù)備教育，適應(yīng)并促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，架設(shè)人才成長(zhǎng)的立交橋”的育人理念;樹(shù)立了“人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展，個(gè)個(gè)成才”的人才觀;明確了“緊貼經(jīng)濟(jì)辦學(xué)，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)育人”的辦學(xué)目標(biāo)。

　　以人為本，立德樹(shù)人，把德育工作目標(biāo)定位為“將學(xué)生塑造成為文明的社會(huì)人”。在強(qiáng)調(diào)課堂主渠道有意、有機(jī)、有序、有效進(jìn)行德育的同時(shí)，實(shí)施“美的行動(dòng)”計(jì)劃、“三全管理”和“親情管理”等，開(kāi)展一系列主題教育和豐富多彩的課余活動(dòng)，把教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)做到養(yǎng)成教育常規(guī)化、節(jié)日教育制度化、主題教育系列化、課余活動(dòng)課題化、科學(xué)滲透常態(tài)化。倡導(dǎo)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)性社會(huì)化，將學(xué)生塑造為文明的社會(huì)人。

　　以教學(xué)為中心，倡導(dǎo)科學(xué)育人方法。實(shí)行“一年級(jí)選擇、二年級(jí)分流、三年級(jí)定向”的人才培養(yǎng)模式，滿足了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，適應(yīng)了各類學(xué)生發(fā)展，為學(xué)生架設(shè)起了成長(zhǎng)的立交橋;推行“嘗試成功教育”，即先學(xué)后教、當(dāng)堂檢測(cè)，先試后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，努力做到教、學(xué)、做三位一體;提倡理實(shí)一體化、教學(xué)信息化和教學(xué)做一體化，踐行體驗(yàn)式教學(xué)、行為導(dǎo)向教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、案列教學(xué)、情景教學(xué)和激勵(lì)性評(píng)價(jià)，其中：汽車運(yùn)用與維修專業(yè)形成了“以職業(yè)崗位核心能力為主線、校企結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，物流服務(wù)與管理專業(yè)形成了“學(xué)做交替、內(nèi)強(qiáng)外聯(lián)、一主兩輔”人才培養(yǎng)模式，酒店服務(wù)與管理專業(yè)形成了 “工學(xué)交替，學(xué)用一體”人才培養(yǎng)模式，很好的激勵(lì)學(xué)生從今日的成功走向未來(lái)更大的成功。

　　以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，現(xiàn)開(kāi)設(shè)有汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、高星級(jí)飯店服務(wù)與管理、物流服務(wù)與管理、商務(wù)英語(yǔ)、工藝美術(shù)、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、電子電器應(yīng)用與維修、服裝設(shè)計(jì)與工藝等專業(yè)，構(gòu)建了“政府搭臺(tái)，校企唱戲”的校企深度合作模式，形成了“產(chǎn)教結(jié)合、校企對(duì)接、工學(xué)結(jié)合、短期培訓(xùn)”多元化辦學(xué)格局，較好地服務(wù)了高安汽運(yùn)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、建筑陶瓷產(chǎn)業(yè)和光電產(chǎn)業(yè)等社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，初步實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

　　近十幾年來(lái)，沐浴著職業(yè)教育春天和煦的陽(yáng)光，學(xué)校駛?cè)肓藘?nèi)涵發(fā)展的快車道，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成果豐碩。

　　——技能競(jìng)賽，捷報(bào)頻傳。參加江西省中職學(xué)校技能競(jìng)賽，2013年榮獲1個(gè)全省一等獎(jiǎng)、2個(gè)全省二等獎(jiǎng)和3個(gè)全省三等獎(jiǎng)，其中熊文同學(xué)代表江西隊(duì)參加全國(guó)技能競(jìng)賽，榮獲影視后期制作項(xiàng)目全國(guó)三等獎(jiǎng)，開(kāi)創(chuàng)了宜春市學(xué)生參加全國(guó)技能大賽獲獎(jiǎng)的先河;2014年榮獲1個(gè)全省一等獎(jiǎng)、3個(gè)全省二等獎(jiǎng)和9個(gè)全省三等獎(jiǎng)，其中2名學(xué)生代表江西省參加全國(guó)技能競(jìng)賽，榮獲1個(gè)全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng);2015年榮獲1個(gè)全省一等獎(jiǎng)、5個(gè)全省二等獎(jiǎng)和9個(gè)全省三等獎(jiǎng)，其中梁建超同學(xué)代表江西隊(duì)參加全國(guó)技能競(jìng)賽，榮獲1個(gè)全國(guó)三等獎(jiǎng)。參加全國(guó)“文明風(fēng)采”競(jìng)賽，共有169件作品獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)34個(gè)、二等獎(jiǎng)51個(gè)、三等獎(jiǎng)84個(gè)，2010年、2012年、2014年榮獲“全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，2013年榮獲“全國(guó)卓越組織獎(jiǎng)”。

　　——辦學(xué)規(guī)模，不斷壯大。在校生人數(shù)由2000年600多人增加到現(xiàn)在的2406人;建筑面積由2002年的6000多平方米擴(kuò)大到現(xiàn)在的8.1087萬(wàn)平方米;教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值由2002年的100多萬(wàn)元擴(kuò)大到現(xiàn)在的2250.2萬(wàn)元。

　　——專業(yè)建設(shè)，打造品牌。主干專業(yè)由過(guò)去的4個(gè)發(fā)展到現(xiàn)在的9個(gè)，其中汽車應(yīng)用與維修、高星級(jí)飯店服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修等專業(yè)成為省精品專業(yè)。

　　——升學(xué)有門，就業(yè)有路。每年均有近百人上二本以上錄取分?jǐn)?shù)，其中 2005、2006、2008年奪得全省“三校生”高考狀元。近兩年，畢業(yè)生“雙證書(shū)”取證率達(dá)到98.1%，初次就業(yè)率達(dá)99.2%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)86%。

　　——綜合考評(píng)，成績(jī)斐然。被評(píng)為“江西省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“ 江西省中等職業(yè)學(xué)校招生工作先進(jìn)單位”、“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江西省安全文明校園”、“江西省中小學(xué)(幼兒園)平安校園示范學(xué)?！?、“江西省中小學(xué)師德師風(fēng)示范學(xué)校”。2010年，被教育部認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！薄?011年，被宜春市人民政府評(píng)為“宜春市名校”。2012年，被教育部確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”第三批立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。2014年，被江西省教育廳、人力資源與社會(huì)保障廳評(píng)為“全省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，被教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)評(píng)為“全國(guó)青少年五好小公民‘美麗中國(guó)·我的中國(guó)夢(mèng)’主題教育活動(dòng)示范學(xué)校”。